回顧本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容填空。
（1）《馬詩(shī)》《石灰吟》和《竹石》都是詠物詩(shī)，表達(dá)情感卻不同。《馬詩(shī)》中表現(xiàn)詩(shī)人渴望建功立業(yè)的詩(shī)句是“何當(dāng)金絡(luò)腦何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋快走踏清秋”；《竹石》中表現(xiàn)詩(shī)人在困難和打擊面前毫不動(dòng)搖的詩(shī)句是“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)任爾東西南北風(fēng)”；《石灰吟》中表現(xiàn)詩(shī)人堅(jiān)守高潔情操的詩(shī)句是“粉骨碎身渾不怕粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間要留清白在人間”。
（2）“良藥苦口利于病良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”告訴我們要虛心接受別人中肯的勸告或批評(píng)；“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待子欲養(yǎng)而親不待”則告訴我們要及時(shí)行孝，不要等到失去父母才后悔。
（3）遇到困難時(shí)要懂得變通，這樣才能讓事情繼續(xù)順利地進(jìn)行下去。正如《周易》中所說(shuō)“窮則變窮則變，變則通變則通，通則久通則久?！?br />（4）看到小隊(duì)員們?cè)谫悎?chǎng)上精彩的表現(xiàn)，教練不禁感嘆道：“青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)取之于藍(lán)而青于藍(lán)”
【答案】何當(dāng)金絡(luò)腦；快走踏清秋；千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁；任爾東西南北風(fēng)；粉骨碎身渾不怕；要留清白在人間；良藥苦口利于病；子欲養(yǎng)而親不待；窮則變；變則通；通則久；取之于藍(lán)而青于藍(lán)
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/2/26 17:0:2組卷：9引用：1難度：0.6
相似題
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1．請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線處填寫(xiě)相應(yīng)的古詩(shī)詞名句，，完成積累卡片。
主題 古詩(shī)文名句 愛(ài)國(guó) 校園的愛(ài)國(guó)詩(shī)歌朗誦會(huì)上，王佳用“至今思項(xiàng)羽，① ”（《夏日絕句》）來(lái)抒發(fā)自己的滿(mǎn)腔愛(ài)國(guó)熱情；用陸游的“②，③”（《示
兒》）來(lái)抒發(fā)渴望收復(fù)失地的熱切心情。童趣 每當(dāng)我在夏日瓜田里玩耍時(shí)便能想到范成大在《田園四時(shí)雜興》中描繪的“④ ，也傍桑陰學(xué)種瓜”中情景，真是美妙極了！美景 杜牧用“⑤ ，⑥”（《江南春》）描寫(xiě) 了鶯啼陣陣、綠樹(shù)掩映的江南春光；李白則是在行舟途中看到了青山對(duì)迎、白帆紅日的奇美壯觀：“⑦，⑧?！保ā锻扉T(mén)山》）發(fā)布：2025/2/26 21:0:1組卷：14引用：1難度：0.9 -
2．按要求默寫(xiě)詩(shī)句或宣傳語(yǔ)。
（1）造物無(wú)言卻有情，。《新雷》
（2），輕煙老樹(shù)寒鴉，一點(diǎn)飛鴻影下?！短靸羯?秋》
（3），觀千劍而后識(shí)器?！段男牡颀垺?br />（4）種樹(shù)者必培其根，?！秱髁?xí)錄》發(fā)布：2025/2/26 21:0:1組卷：4引用：1難度：0.7 -
3．句子運(yùn)用。
（1）吟“勸君更盡一杯酒，”體會(huì)王維送別元二的依依離別情；誦“，一枝紅杏出墻來(lái)”想象葉紹翁游園時(shí)的意外之喜；詠“，任爾東西南北風(fēng)”感受鄭燮堅(jiān)貞不屈的志向。憶“過(guò)去的日子，被微風(fēng)吹散了；如薄霧，”警醒自己珍惜時(shí)間，努力奮斗，暢想未來(lái)。
（2）我們學(xué)過(guò)很多與傳統(tǒng)節(jié)日有關(guān)的古詩(shī)，如中秋節(jié)的時(shí)候，我們可以吟誦“，”來(lái)表達(dá)思念之情。
（3）爺爺隨手丟在院子里的核桃發(fā)芽了，奶奶感慨道：“，?！?br />（4）詩(shī)人筆下的兒童是那樣天真可愛(ài)。“，”寫(xiě)出了兒童捕蟬前的專(zhuān)注，“，”寫(xiě)出了兒童放學(xué)歸家后迫不及待放風(fēng)箏時(shí)的天真，“，”寫(xiě)出了兒童模仿大人種瓜時(shí)的討人喜歡的樣子。發(fā)布：2025/2/26 21:0:1組卷：8引用：1難度：0.9
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