句子運(yùn)用。
（1）吟“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人西出陽關(guān)無故人”體會王維送別元二的依依離別情；誦“春色滿園關(guān)不住春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”想象葉紹翁游園時的意外之喜；詠“千磨萬擊還堅勁千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”感受鄭燮堅貞不屈的志向。憶“過去的日子 如輕煙如輕煙，被微風(fēng)吹散了；如薄霧，被初陽蒸融了被初陽蒸融了”警醒自己珍惜時間，努力奮斗，暢想未來。
（2）我們學(xué)過很多與傳統(tǒng)節(jié)日有關(guān)的古詩，如中秋節(jié)的時候，我們可以吟誦“今夜月明人盡望今夜月明人盡望，不知秋思落誰家不知秋思落誰家”來表達(dá)思念之情。
（3）爺爺隨手丟在院子里的核桃發(fā)芽了，奶奶感慨道：“有意栽花花不發(fā)有意栽花花不發(fā)，無心插柳柳成蔭無心插柳柳成蔭。”
（4）詩人筆下的兒童是那樣天真可愛?！?!--BA-->意欲捕鳴蟬意欲捕鳴蟬，忽然閉口立忽然閉口立”寫出了兒童捕蟬前的專注，“兒童散學(xué)歸來早兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶忙趁東風(fēng)放紙鳶”寫出了兒童放學(xué)歸家后迫不及待放風(fēng)箏時的天真，“童孫未解供耕織童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜也傍桑陰學(xué)種瓜”寫出了兒童模仿大人種瓜時的討人喜歡的樣子。
【考點(diǎn)】古詩文默寫；現(xiàn)代詩文默寫．
【答案】西出陽關(guān)無故人；春色滿園關(guān)不?。磺トf擊還堅勁；如輕煙；被初陽蒸融了；今夜月明人盡望；不知秋思落誰家；有意栽花花不發(fā)；無心插柳柳成蔭；意欲捕鳴蟬；忽然閉口立；兒童散學(xué)歸來早；忙趁東風(fēng)放紙鳶；童孫未解供耕織；也傍桑陰學(xué)種瓜
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2025/2/26 21:0:1組卷：8引用：1難度：0.9
相似題
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1．按原文填空。
（1）今夜月明人盡望，。
（2），燕山月似鉤。
（3）聽君一席話，。
（4）人固有一死，或，或。
（5），當(dāng)春乃發(fā)生。
（6）春風(fēng)又綠江南岸，。
（7）茍利于民，；茍周于事，。
（8），忠言逆耳利于行。發(fā)布：2025/2/27 0:30:2組卷：2引用：1難度：0.9 -
2．（1）詩能言志，也能抒情。蘇軾用“
”勸人不要自怨自艾，哀嘆老去；秦觀用“，又送君歸去”表達(dá)了自己對好友的不舍之情；而李賀則用“，快走踏清秋”表達(dá)自己保家衛(wèi)國的雄心壯志。
（2）習(xí)近平爺爺曾在優(yōu)秀青年代表座談會上說“廣大青年一定要創(chuàng)新創(chuàng)造。創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭源泉，正所謂‘，’?！保ㄌ顚懞线m的名言）
（3）本期我認(rèn)識了眾多優(yōu)秀人物，他們是杰出的愛國工程師，的張思德；的。
（4）本學(xué)期，圍繞“奮斗的歷程”這一主題，我們班開展了豐富多彩的綜合性實(shí)踐活動，比如、等。
（5）每當(dāng)我不想讀書時，爸爸總用“，事非經(jīng)過不知難”來告誡我讀書要持之以恒。發(fā)布：2025/2/27 0:30:2組卷：8引用：1難度：0.9 -
3．（1）寫出帶有“春“字的詩句：
，。
帶有“月“字的詩句：，。
（2）勸人不要自怨自艾、哀嘆老去我們可以吟唱蘇軾的《浣溪沙》？因為！
（3）寒食節(jié)到來，我們會想到“春城無處不飛花，“：中秋節(jié)王建的“，不知秋思落誰家”委婉地表達(dá)了思念之情，類似的詩句我還知道，。
（4）遇到艱難坎坷，我們會想到《竹石》“，”的堅韌：《石灰吟》“，”也鼓勵我們要做一個持身清白、堅貞不屈的人。發(fā)布：2025/2/27 0:30:2組卷：11引用：4難度：0.9
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