讀句子，學(xué)會(huì)提問。
太陽暖暖地照著。/太陽照得火熱。/晌午的太陽熱辣辣地照射著整個(gè)樹林。
根據(jù)這三個(gè)句子我會(huì)提問：為什么課文多次寫到太陽？這樣的想象有依據(jù)嗎？
我會(huì)回答：因?yàn)橹挥刑柣馃?，松樹才?huì)流出松脂，而琥珀就是松脂球形成的。
根據(jù)這三個(gè)句子我還會(huì)提問：寫三個(gè)太陽的句子可以調(diào)換順序么？為什么？寫三個(gè)太陽的句子可以調(diào)換順序么？為什么？
我會(huì)回答：不能調(diào)換。因?yàn)槿齻€(gè)句子分別描寫了一天中不同時(shí)間的溫度，從描寫中可知溫度越來越高。不能調(diào)換。因?yàn)槿齻€(gè)句子分別描寫了一天中不同時(shí)間的溫度，從描寫中可知溫度越來越高。
【考點(diǎn)】實(shí)踐作業(yè)．
【答案】寫三個(gè)太陽的句子可以調(diào)換順序么？為什么？；不能調(diào)換。因?yàn)槿齻€(gè)句子分別描寫了一天中不同時(shí)間的溫度，從描寫中可知溫度越來越高。
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：11引用：3難度：0.7
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1．讀一讀，注意加點(diǎn)的詞。說說你從句子中體會(huì)到什么。
（1）樹上的蟬，草里的蟲，都不會(huì)輕易被人看見，我想：表里邊一定也有一個(gè)蟬或蟲一類的生物吧，這生物被父親關(guān)在表里，不許小孩子動(dòng)。
（2）越不許我動(dòng)，我越想動(dòng)，但是我又不敢，因此很痛苦。這樣過了許多天。父親一把表放在桌子上，我的眼睛就再也離不開它。發(fā)布：2025/1/13 10:0:1組卷：16引用：2難度：0.7 -
2．列提綱：填一填，理清自己本次習(xí)作的寫作思路。（《習(xí)作：心愿》）
題目：
開頭（略寫）：點(diǎn)出自己的心愿是
中間（詳寫）：我想用的事例是：
結(jié)尾（略寫）：簡單寫一下怎樣做才能更快地實(shí)現(xiàn)愿望，表達(dá)期待。發(fā)布：2025/1/13 9:30:1組卷：2引用：1難度：0.7 -
3．【同窗情深】請你認(rèn)真閱讀下面的畢業(yè)留言，然后選擇一則你最欣賞的進(jìn)行評析。
（1）“桃花潭水深千尺，不及好友送我情”，祝我們的友誼地久天長！
（2）學(xué)習(xí)上，你是我的競爭對手；生活中，你是我的良朋好友。有你一路陪伴，真好！
我選則，我的評析：發(fā)布：2025/1/13 11:0:2組卷：14引用：2難度：0.9
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