閱讀材料，回答問題。
為感悟千姿百態(tài)的生命，七年級(jí)某班開展了一個(gè)關(guān)于生命的主題班會(huì)，以下是該班同學(xué)準(zhǔn)備的兩則素材。
素材一：學(xué)校組織我們參加實(shí)踐活動(dòng)，在路上“我”看到有同學(xué)騎車闖紅燈；還看到有同學(xué)買路邊攤上的不潔食品；甚至聽到有同學(xué)抱怨：“這也不能玩，那也不讓玩，這哪是學(xué)習(xí)？唉，為了安全，我們沒了快樂！”
素材二：12月17日，嫦娥五號(hào)返回器成功著落并帶回月土，中國(guó)人九天攬?jiān)碌膲?mèng)想終成現(xiàn)實(shí)！當(dāng)然，這一成就的背后離不開科研人員的艱苦奮斗，他們雖遇種種失敗，但仍選擇迎難而上。小明看到這則新聞及成就背后的故事既自豪又備受鼓舞，他立志未來要成為一名航天員，為祖國(guó)的航天事業(yè)做貢獻(xiàn)。
（1）運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，結(jié)合老師提供的材料和你的經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。
①闖紅燈的行為錯(cuò)誤，堅(jiān)持生命至上既要看到自己生命重要，更應(yīng)承認(rèn)別人的生命比我們生命更重要。

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（判斷對(duì)錯(cuò)）
②科研人員迎難而上的經(jīng)歷告訴我們只要努力，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)想。

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（判斷對(duì)錯(cuò)）
（2）請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)要評(píng)析上述素材。