空氣的研究
如圖是一個(gè)小天平，在左端放一個(gè)氣不足的排球，右邊放上紅豆，使小天平保持平衡。請(qǐng)回答以下問題：
（1）給排球充足氣，再放回小天平，此時(shí)小天平 BB。
A、左端上升 B、左端下沉 C、仍舊平衡
（2）繼續(xù)往排球里打進(jìn)5筒空氣，這是利用了空氣 BB的特征。
A、有質(zhì)量 B、可以被壓縮 C、摸不著
（3）如果將上題排球中的氣體用管子連通一個(gè)癟的透明塑料袋，發(fā)現(xiàn) AA。
A、塑料袋會(huì)鼓起來(lái)了 B、塑料袋依舊是癟的 C、排球完全癟了
（4）塑料袋開口向下，在底端給塑料袋里的空氣加熱，可能會(huì)發(fā)生 CC。
A、塑料袋癟了 B.可以看見塑料袋里的空氣 C、塑料袋會(huì)上升
（5）如果在上一小題中的塑料袋頂端開一個(gè)小口子，那么 AA。
A、熱空氣從上面流走了 B、冷空氣流走了 C、塑料袋升得更高
（6）我們利用空氣還可以做很多事情，下面事情中利用空氣特征的是 CC。
A、泡一杯糖水 B、溫度計(jì)測(cè)量水溫 C、點(diǎn)燃酒精燈
【答案】B；B；A；C；A；C
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：1引用：1難度：0.5
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1．如圖，給皮球充氣，電子天平測(cè)量顯示質(zhì)量為100克，放掉皮球里的空氣，此時(shí)的質(zhì)量會(huì)（ ?。?/h2>發(fā)布：2024/12/19 10:0:2組卷：17引用：3難度：0.6 -
2．用兩個(gè)相同的袋子分別裝滿空氣和綠豆，裝空氣的袋子比裝綠豆的袋子重。
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3．固體、液體都有質(zhì)量，空氣有沒有質(zhì)量？怎樣驗(yàn)證我們的推測(cè)？
實(shí)驗(yàn)材料：三根繩子，一把平衡尺，兩個(gè)氣球。
實(shí)驗(yàn)步驟：
①在尺的兩端分別懸掛一個(gè)充滿氣的氣球。
②將尺懸吊起來(lái)，調(diào)節(jié)中間繩子的位置，使其達(dá)到平衡。
③然后將其中一個(gè)氣球的氣放出。
④觀察尺的平衡狀態(tài)是否有變化。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：尺子向充滿空氣的氣球那端傾斜。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：說明空氣有。發(fā)布：2025/4/22 13:0:1組卷：1引用：1難度：0.6