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王維對(duì)對(duì)聯(lián)    傳說(shuō)唐代詩(shī)人王維,有一年進(jìn)京趕考,傍晚的時(shí)候走到一處荒野,荒野上只有一座小茅屋。王維在門(mén)外敲門(mén),過(guò)了半天,一位年輕的姑娘出來(lái)開(kāi)門(mén)。
      王維把要留宿的想法和姑娘說(shuō)了,姑娘聽(tīng)了之后微微一笑,說(shuō)道:“我爹爹說(shuō)了,讓來(lái)的客人對(duì)對(duì)聯(lián),如果對(duì)上了,就可以留宿,如果對(duì)不上,恕不接待?!?br />      王維一聽(tīng),馬上來(lái)了興趣,一口答應(yīng),并且催促姑娘抓緊時(shí)間出題。姑娘吟道:空空寂寞宅,寡寓安宜寄賓宿?
      王維一聽(tīng),這個(gè)上聯(lián)字字都是寶蓋頭,他一時(shí)想不出來(lái),覺(jué)得有點(diǎn)為難。
他正在那里苦思冥想,姑娘見(jiàn)他不作聲,就說(shuō):“堂堂一文人,連個(gè)對(duì)聯(lián)都對(duì)不上,怎能進(jìn)京趕考呢?”說(shuō)著進(jìn)去把門(mén)關(guān)上了。
      王維很無(wú)奈,只好在黑暗中繼續(xù)趕路。黑夜中不認(rèn)識(shí)路,又是在荒郊野外,這可怎么辦???王維很焦急,情急之中,他居然想到了下聯(lián),于是又匆匆返回敲門(mén)。姑娘開(kāi)門(mén)見(jiàn)還是他,有點(diǎn)詫異,但還是聽(tīng)他把話說(shuō)完。
      王維這次昂首挺胸,十分自信地說(shuō)出了下聯(lián):迢迢逶迤道,適逢邂逅遇迷途。
      姑娘聞后,連連稱妙,于是把王維迎進(jìn)家中,盛情款待。
(1)聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。
①恕不接待:
不接待,文中指不接待對(duì)不上對(duì)聯(lián)的客人。
不接待,文中指不接待對(duì)不上對(duì)聯(lián)的客人。

②昂首挺胸:
抬起頭,挺起胸膛,文中指王維對(duì)出下聯(lián)后挺胸抬頭,胸有成竹的樣子。
抬起頭,挺起胸膛,文中指王維對(duì)出下聯(lián)后挺胸抬頭,胸有成竹的樣子。

(2)請(qǐng)把文中畫(huà)線句子換種說(shuō)法,意思不變。
堂堂一文人,連個(gè)對(duì)聯(lián)都對(duì)不上,不能進(jìn)京趕考。
堂堂一文人,連個(gè)對(duì)聯(lián)都對(duì)不上,不能進(jìn)京趕考。

(3)王維為什么要去請(qǐng)求留宿?
因?yàn)楫?dāng)時(shí)已是傍晚,荒野上只有那一座小茅屋。
因?yàn)楫?dāng)時(shí)已是傍晚,荒野上只有那一座小茅屋。

(4)姑娘所說(shuō)上聯(lián)的特點(diǎn)是:
字字都是寶蓋頭
字字都是寶蓋頭
,王維所對(duì)下聯(lián)的特點(diǎn)是:
字字都是走之底
字字都是走之底
。
(5)請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本文寫(xiě)了一件什么事。
王維有一年進(jìn)京趕考,去荒野的小茅屋投宿,對(duì)出了姑娘的對(duì)聯(lián),得以留宿。
王維有一年進(jìn)京趕考,去荒野的小茅屋投宿,對(duì)出了姑娘的對(duì)聯(lián),得以留宿。

【考點(diǎn)】記敘文
【答案】不接待,文中指不接待對(duì)不上對(duì)聯(lián)的客人。;抬起頭,挺起胸膛,文中指王維對(duì)出下聯(lián)后挺胸抬頭,胸有成竹的樣子。;堂堂一文人,連個(gè)對(duì)聯(lián)都對(duì)不上,不能進(jìn)京趕考。;因?yàn)楫?dāng)時(shí)已是傍晚,荒野上只有那一座小茅屋。;字字都是寶蓋頭;字字都是走之底;王維有一年進(jìn)京趕考,去荒野的小茅屋投宿,對(duì)出了姑娘的對(duì)聯(lián),得以留宿。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:12引用:1難度:0.3
相似題
  • 1.閱讀
    《為中華之崛起而讀書(shū)》
        周恩來(lái)站起來(lái),
     
    堅(jiān)定地回答道:“為中華之崛起而讀書(shū)!”魏校長(zhǎng)聽(tīng)了
     
    !他怎么也沒(méi)想到,一個(gè)十二三歲的 孩子,竟有如此
     
     
    !他睜大眼睛又追問(wèn)了一句:“你再說(shuō)一遍,為什么而讀書(shū)?”“為中華之崛起而讀書(shū)!”周恩來(lái)鏗鏘有力的話語(yǔ)  博得了魏校長(zhǎng)的喝(hè hē)彩   好哇  為中華之崛起     有志者當(dāng)效周生 是的,少年周恩來(lái)在那時(shí)就已經(jīng)認(rèn)識(shí)到,中國(guó)人要想不受外國(guó)人欺(qī pī)凌,就要振興(xīng  xìng )中華。讀書(shū),就要以此為目標(biāo)。
    (1)“崛”用音序查字法應(yīng)查
     
    ;用部首查字法先查
     
    再查
     
    畫(huà)。
    (2)用橫線畫(huà)出正確的讀音。
    (3)按課文內(nèi)容填空。
    (4)在第五自然段的空白處加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
    (5)寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞。
    清晰--
     
             
    欺凌--
     
             
    目標(biāo)--
     
           
    如此--
     

    (6)“讀書(shū),就要以此為目標(biāo)?!薄按恕痹谖闹兄?!--BA-->
     

    (7)少年周恩來(lái)為中華之崛起而讀書(shū)的原因是什么?請(qǐng)用波紋線畫(huà)出有關(guān)句子。
    (8)在中華民族崛起的今天,你為什么而讀書(shū)?原因是什么?

    發(fā)布:2025/3/11 6:0:1組卷:59引用:3難度:0.5
  • 2.我會(huì)閱讀。
    蘋(píng)果落地
          牛頓是世界著名的科學(xué)家。
          一天傍晚,牛頓坐在蘋(píng)果樹(shù)下乘涼。忽然,一個(gè)蘋(píng)果從樹(shù)上掉了下來(lái),落在他身邊。他覺(jué)得很奇怪,心想:“蘋(píng)果為什么會(huì)掉下來(lái)呢?”
    “一定是因?yàn)樗焱噶?,”他自言自語(yǔ),“可是,為什么蘋(píng)果只向地面上落,而不向天上飛去,也不向左、向右拋開(kāi)呢?”
          為了弄明白這個(gè)問(wèn)題,他又反復(fù)觀察,專心研究,終于發(fā)現(xiàn)了蘋(píng)果落地的秘密,原來(lái),這是因?yàn)榈厍蛴形Α?br />(1)蘋(píng)果落地的秘密是因?yàn)?!--BA-->
     
    。
    (2)用“       ”畫(huà)出牛頓弄明白蘋(píng)果落地秘密的過(guò)程。
    (3)填上合適的詞語(yǔ)。
     
    觀察
     
    的科學(xué)家
     
    研究
     
    的地球
    (4)仔細(xì)觀察下面圖形變化的規(guī)律,然后在空格里填上合適的圖形。

    發(fā)布:2025/3/11 6:0:1組卷:4引用:1難度:0.5
  • 3.閱讀短文,回答問(wèn)題。
    一位母親與家長(zhǎng)會(huì)      第一次參加家長(zhǎng)會(huì),幼兒園的老師說(shuō):“你的兒子有多動(dòng)癥,在板凳上連三分鐘都坐不了,你最好帶他去醫(yī)院看一看?!?br />      回家的路上,兒子問(wèn)她老師都說(shuō)了些什么?她鼻子一酸,差點(diǎn)流下淚來(lái)。因?yàn)槿?0名小朋友,惟有他表現(xiàn)最差:惟有對(duì)他,老師表現(xiàn)出不屑。然而,她還是告訴了她的兒子?!袄蠋煴?yè)P(yáng)了你,說(shuō)寶寶原來(lái)在板凳上坐不了一分鐘。現(xiàn)在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽,以為全班只有寶寶進(jìn)步了。
          那天晚上,她兒子破天荒地吃了兩碗米飯,并且沒(méi)有讓她喂。
          兒子上小學(xué)了。家長(zhǎng)會(huì)上,老師說(shuō):“全班50名同學(xué),這次數(shù)學(xué)考試,你兒子排49名。我們懷疑他智力有些障礙,您最好能帶他去醫(yī)院查一查?!?br />      回去的路上,她流下了淚。然而,當(dāng)她回到家里,卻對(duì)坐在桌前的兒子說(shuō)“老師對(duì)你充滿信心。他說(shuō)了,你并不是個(gè)笨孩子,只要能細(xì)心些,會(huì)超過(guò)你的同桌的,這次你的同桌排在第21名?!?br />      說(shuō)這話時(shí),她發(fā)現(xiàn),兒子暗淡的眼神一下子充滿了光,沮喪的臉也一下子舒展開(kāi)來(lái)。她甚至發(fā)現(xiàn),兒子溫順得讓她吃驚,好像長(zhǎng)大了許多。第二天上學(xué)時(shí),去得比平時(shí)都要早。
          孩子上了初中,又一次家長(zhǎng)會(huì)。她坐在兒子的座位上,等著老師點(diǎn)她兒子的名字,因?yàn)槊看渭议L(zhǎng)會(huì),她兒子的名字在差生的行列總是被點(diǎn)到。然而,這次卻出乎她的預(yù)料,直到結(jié)束,都沒(méi)有聽(tīng)到。她有些不習(xí)慣。臨別,去問(wèn)老師,老師告訴她:“按你兒子現(xiàn)在的成績(jī),考重點(diǎn)高中有點(diǎn)危險(xiǎn)?!?br />      她懷著喜悅的心情走出校門(mén),此時(shí)發(fā)現(xiàn)兒子在等她。路上她幅著兒子肩膀,心里有一種說(shuō)不出的甜蜜,她告訴兒子“班主任對(duì)你非常滿意,他說(shuō)了,只要你努力,很有希望考上重點(diǎn)高中?!?br />      高中畢業(yè)了;一個(gè)第一批大學(xué)錄取通知書(shū)下達(dá)的日子學(xué)校打電話讓她兒子到學(xué)校去一趟。她有一種預(yù)感,她兒子被清華錄取了,因?yàn)樵趫?bào)考時(shí),她給兒子說(shuō)過(guò),她相信他能取這所學(xué)校。
          她兒子從學(xué)校回來(lái),把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專遞交到她的手里,突然轉(zhuǎn)身跑到自己房間里大哭起來(lái)。邊哭邊說(shuō):“媽媽,我一直都知道我不是個(gè)聰明的孩子,是您……”
          這時(shí),她悲喜交加,再也按捺不住十幾年來(lái)凝聚在心中的淚水,任它打在手中的信封上。
    閱讀后思考并回答問(wèn)題:
    (1)用        畫(huà)出寫(xiě)母親表情的句子。
    (2)母親每一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)都對(duì)兒子說(shuō)“假話”,你明白母親這樣做是為什么嗎?說(shuō)說(shuō)母親這樣做的理由。
    (3)讀了這篇文章你一定有很多話要說(shuō),把你最想說(shuō)的話寫(xiě)在下邊。
    (4)試著用一句簡(jiǎn)短的話概括這篇文章的內(nèi)容。

    發(fā)布:2025/3/11 6:0:1組卷:9引用:2難度:0.1
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