閱讀下面的材料，完成各題。
學(xué)校開展“跟著文物探古滇”主題活動，以文物為線索，在“讀萬卷書”的同時“行萬里路”，走近文化古跡，觸摸歷史、感知文化，讓陳列在古滇之地的遺產(chǎn)活起來。
??材料一  莊蹻入滇只是一個傳說嗎？古滇國國都在哪里？漢武帝賜“滇王之印”之后的古滇國是突然消失了嗎？西南邊疆少數(shù)民族與中原王朝是如何融合的？隨著晉寧石寨山、江川李家山、呈貢天子廟、官渡區(qū)羊甫頭四個歷史時期接續(xù)相近的古墓群發(fā)掘，數(shù)以萬計具有古滇特色的文物，使得從西南夷到秦漢滇池沿岸先民生活圖景逐漸清晰，向世人昭示著這是一個青銅文明高度發(fā)達(dá)的古國。
??材料二  文物告訴你，古滇國是這么發(fā)現(xiàn)的

??材料三  通過對晉寧河泊所遺址先后7個點的考古發(fā)掘，我們推測這個地方既是古滇國都邑，又是西漢益州郡郡治?？ぶ问窃诠诺嵬醵紪|部不遠(yuǎn)處建的一座新城。
??晉寧河泊所發(fā)掘的漢代以前到漢代的遺存，證實它是中原王朝的國際大通道所經(jīng)之處，它的意義不僅僅是中央王朝建設(shè)一個多民族的統(tǒng)一國家，更具有世界史的意義。
——著名秦漢史專家??晉寧河泊所遺址的考古發(fā)現(xiàn)，印證了滇王和郡守長官治理并行的政策，這與史書中記載的漢代對西南地區(qū)的治理政策是一致的。封泥、簡牘信息表明這一時期云南與川蜀、兩廣等地道路通聯(lián)，這也是云南絲綢之路存在的證據(jù)。
——四川大學(xué)歷史文化院（1）請對材料一、材料三的信息作簡要概括。
（2）根據(jù)材料一、材料二信息，請你以印章“封泥”的口吻，向?qū)帉幫瑢W(xué)介紹自己。