某校七年級（1）班學(xué)習(xí)了《百家爭鳴》一課后，舉行了一次“百家爭鳴有你有我”的主題班會，請你參與。
【亂象與原因】
不良現(xiàn)象：不認(rèn)真聽講、曠課、遲到、不交作業(yè)、缺乏合作精神等。
主要原因：學(xué)校管理松散、缺乏有效的管理方法、學(xué)生自律性差、少數(shù)學(xué)生缺乏家庭監(jiān)護(hù)與愛護(hù)、家長管教方式簡單粗暴等。
【百家爭鳴】
下面是甲、乙、丙三組同學(xué)在主題班會上的主張和辯論：
甲組：通過討論，我們組認(rèn)為，針對出現(xiàn)的不良現(xiàn)象，需要分析具體原因，要真心愛護(hù)違紀(jì)學(xué)生，提供盡可能多的幫助，批評、體罰并不能解決問題。
乙組：通過討論，我們認(rèn)為要順應(yīng)自然，各取所需，給學(xué)生自由選擇的空間。強(qiáng)制是解決不了問題的，你們甲組不是提倡“己所不欲，勿施于人”嗎？
丙組：通過討論，我們認(rèn)為甲組的愛心、乙組的順應(yīng)自然都行不通，學(xué)校有規(guī)范的紀(jì)律和制度，只是執(zhí)行不力，所以我們組認(rèn)為要加大執(zhí)行力度，該處罰的要堅決處罰，反對空談關(guān)愛，支持建立一套強(qiáng)有力的管理機(jī)制。
（1）甲組、乙組、丙組分別符合哪家學(xué)派的主張？簡述你的理由。
（2）班主任肯定了各組積極發(fā)言的態(tài)度，但也指出了各組主張的不足。請你為該班班級管理提出一條合理化建議。