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試題詳情
如圖是探究“怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流”的實驗裝置,ab是一根銅導(dǎo)體,通過導(dǎo)線、開關(guān)連接在靈敏電流計的兩接線柱上。
(1)實驗中,如果靈敏電流計的指針偏轉(zhuǎn)靈敏電流計的指針偏轉(zhuǎn),我們就認(rèn)為有感應(yīng)電流產(chǎn)生。
(2)閉合開關(guān)后,若導(dǎo)體不動,磁鐵左右水平運動,電路有有感應(yīng)電流(選填“有”或“無”)。
(3)小敏猜想:“感應(yīng)電流的大小可能跟導(dǎo)體切割磁感線運動的快慢有關(guān)?!彼膶嶒烌炞C過程是閉合開關(guān),保持其他條件不變,只改變導(dǎo)體切割磁感線運動的速度,觀察靈敏電流計的指針偏轉(zhuǎn)程度。如果導(dǎo)體切割磁感線運動的速度越大,產(chǎn)生的感應(yīng)電流越大產(chǎn)生的感應(yīng)電流越大,他的猜想是正確的。
(4)利用磁場產(chǎn)生電流的現(xiàn)象叫做電磁感應(yīng),它是科學(xué)家法拉第法拉第的研究成果。
【答案】靈敏電流計的指針偏轉(zhuǎn);有;產(chǎn)生的感應(yīng)電流越大;法拉第
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/12/11 8:0:1組卷:15引用:1難度:0.5
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1.如圖甲是小明探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實驗裝置,將一段銅導(dǎo)體AB的兩端用細(xì)線懸掛起來,并與開關(guān)、靈敏電流計組成閉合回路。請完成下列問題:
(1)閉合開關(guān),若蹄形磁體不動,當(dāng)導(dǎo)體AB沿水平方向向右運動時,發(fā)現(xiàn)靈敏電流計指針會 。(選填“偏轉(zhuǎn)”或“不偏轉(zhuǎn)”)
(2)閉合開關(guān),若導(dǎo)體AB不動,只移動蹄形磁體,電路中 會產(chǎn)生感應(yīng)電流。(選填“一定”或“可能”)
(3)小明在中國科技館發(fā)現(xiàn)有一個“電磁感應(yīng)擺”,如圖乙,甲、乙兩線圈分別被懸掛在兩個蹄形磁體的磁場中,兩線圈通過導(dǎo)線連接在一起并構(gòu)成一個閉合回路,如果用手使甲線圈在磁場中前、后擺動時,將會觀察到乙線圈 。發(fā)布:2024/12/11 8:0:1組卷:122引用:1難度:0.7 -
2.小明利用下列實驗裝置,探究“感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件”。
(1)根據(jù)實驗現(xiàn)象,初步得出電路中產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件是:閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線的運動,在該運動過程中,主要將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為 能。
(2)保持AB棒運動方向不變,僅將磁體N、S極對調(diào),重復(fù)上述實驗,是為了探究感應(yīng)電流方向與 的關(guān)系。
(3)小明想到,若將此裝置中靈敏電流計換成 ,還可進(jìn)一步探究電動機(jī)的工作原理。發(fā)布:2024/11/26 19:30:3組卷:82引用:1難度:0.6 -
3.如圖所示是探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的裝置。
(1)閉合開關(guān)。讓導(dǎo)體AB沿水平方向左右運動。觀察到靈敏電流計的指針偏轉(zhuǎn);若讓導(dǎo)體AB由圖示位置沿豎直方向上下運動。則靈敏電流計的指針 (選填“偏轉(zhuǎn)”或“不偏轉(zhuǎn)”)。
(2)利用此裝置。探究感應(yīng)電流方向與磁場方向和切割磁感線方向之間的關(guān)系,觀察到的實驗現(xiàn)象記錄如下:實驗序號 磁場方向 導(dǎo)體切割磁感線方向 靈敏電流計指針偏轉(zhuǎn)方向 ① 向下 向右 向左 ② 向上 向右 向右 ③ 向下 向左 向右 ④ 向上 向左 向左
(3)在探究中還發(fā)現(xiàn)。導(dǎo)體AB水平同左(或向右)緩慢運動時。靈敏電流計的指針偏轉(zhuǎn)角度較小;導(dǎo)體AB水平向左(或向右)快速運動時,靈敏電流計的指針偏轉(zhuǎn)角度較大。說明感應(yīng)電流的大小與 有關(guān)。
(4)有同學(xué)還想探究感應(yīng)電流的大小是否與磁場強(qiáng)弱有關(guān)。請寫出簡要做法:;如何判斷:。
(5)如圖所示是實驗室用到的手搖發(fā)電機(jī)模型,將小電燈換成靈敏電流計。慢慢搖動手柄,觀察到靈敏電流計的指針 (選填“左右擺動”或“向一側(cè)擺動”)。這表明該發(fā)電機(jī)模型發(fā)出的電是 (選填“交流電”或“直流電”)。發(fā)布:2024/9/15 13:0:8組卷:719引用:7難度:0.3
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