為了更全面的探究光合作用的影響因素，某生物實驗小組選取一株有白斑葉片和綠色葉片的牽牛花進行如圖所示的實驗（二氧化碳氣體易被氫氧化鈉溶液吸收），分析并回答下列問題。
（1）實驗前先將這株牽牛花進行暗處理，目的是 將葉片內原有的淀粉運走耗盡將葉片內原有的淀粉運走耗盡。利用了綠色植物進行的 呼吸呼吸作用。
（2）把經(jīng)過暗處理的牽?；ㄖ仓臧瓷蠄D所示方式處置后移至光下數(shù)小時，再將a、b、c、d四片葉子取下，分別放入盛有酒精的小燒杯中加熱，待葉片變成黃白色后，取出葉片漂洗，向這四片葉子滴加 碘液碘液，觀察顏色變化。
（3）若a葉鋁箔遮蓋部分不變藍，其他綠色部分都變藍，則說明光合作用需要 光光；若c葉白斑部分不變藍，其他綠色部分都變藍，則說明光合作用需要 葉綠體葉綠體。
（4）若要探究“植物進行光合作用需要二氧化碳嗎？”應選用 bb葉和 dd葉形成對照實驗。預期實驗結果是 b葉片遇碘液不變藍，d葉片遇碘液變藍b葉片遇碘液不變藍，d葉片遇碘液變藍。
（5）根據(jù)本組實驗，請你提出提高大棚蔬菜產(chǎn)量的一個措施：適當延長光照時間（或適當增加二氧化碳的濃度）適當延長光照時間（或適當增加二氧化碳的濃度）。
【答案】將葉片內原有的淀粉運走耗盡；呼吸；碘液；光；葉綠體；b；d；b葉片遇碘液不變藍，d葉片遇碘液變藍；適當延長光照時間（或適當增加二氧化碳的濃度）
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：53引用：1難度：0.5
相似題
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1．下面是某同學“探究植物光合作用”的實驗，請你分析并回答問題。
①取盆栽天竺葵一盆，放在暗處2～3日。
②在經(jīng)過黑暗處理的實驗材料上選1～2片生長健壯的葉片，用不透光的紙從上下兩面遮蓋住葉片的同一部分。
③將上述實驗材料置于陽光下，使部分遮光的葉片接受光照2～3小時。
④摘取一片部分遮光的葉片，除去不透光的紙，放入盛有酒精的小燒杯里，水浴加熱。
⑤待葉片由綠色變成黃白色后，取出葉片用清水漂洗。
⑥將漂洗干凈的葉片平鋪在培養(yǎng)皿中，滴加幾滴碘液。片刻后用清水洗去碘液，觀察葉色的變化。
根據(jù)上述過程回答下列問題：
（1）將天竺葵放在暗處2～3日的目的是。
（2）步驟④過程中，可以見到酒精溶液顏色變，原因是。
（3）實驗能夠得出的結論是：。發(fā)布：2024/12/21 8:0:2組卷：6引用：1難度：0.4 -
2．在“驗證綠葉在光下合成淀粉”的實驗時，把盆栽天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是（ ）
發(fā)布：2024/12/23 11:30:5組卷：57引用：16難度：0.9 -
3．為探究綠色植物的生理活動，某生物興趣小組設計了如圖所示的實驗方案：先對圖中植株進行暗處理，然后再將該植株上同樣大小的兩片葉片A、B分別罩上了透明塑料袋和黑色塑料袋，連接好其它實驗裝置，關閉閥門①和②后，放在陽光下3～4小時。據(jù)圖分析，回答下列問題。
（1）對植物進行暗處理的目的是。
（2）A、B兩葉片分別罩上透明塑料袋和黑色塑料袋，由此推測，此探究實驗的單一變量是。
（3）打開閥門②，將黑色塑料袋中的氣體通入乙試管中，結果發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁。說明B葉片進行了作用。
（4）實驗過程中，罩在A、B兩葉片外的塑料袋內壁均出現(xiàn)水珠，這是葉片進行作用散失的水分凝集而成的。取下葉片A、B，用酒精脫色處理，發(fā)現(xiàn)酒精溶液由無色變?yōu)?色。
（5）漂洗葉片后滴加碘液觀察，變藍的葉片是葉片，說明光合作用制造的有機物主要是。發(fā)布：2024/12/21 8:0:2組卷：10引用：1難度：0.5
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