閱讀下面一段評論文,完成下列小題:
蘇軾論學(xué)文章,在唐宋古文家中的特點(diǎn)是比韓愈平易,比歐陽修通脫。他雖以儒家為正傳,但不算迂執(zhí);接近釋道,但又并不溺于佛老。因此,他的一些論學(xué)雜說也就比較具有思想的光輝,達(dá)到了當(dāng)時(shí)較高的水平。宋代的一些筆記雜著或講學(xué)語錄,和這種短文有類似的地方,但是,相形之下,蘇軾的文章更有文彩,更有理論的形象性。蘇軾雜文的這個(gè)特點(diǎn)也是繼承了先秦散文的優(yōu)秀傳統(tǒng)的?!睹献印贰肚f子》和《戰(zhàn)國策》的文章都是形象地說理,生動(dòng)地論證。在這類文章中,形象的感染力不亞于邏輯的說服力。蘇軾在《上梅直講書》中說:“執(zhí)事愛其文,以為有孟軻之風(fēng)?!睆恼f理的形象性看,這評語是有根據(jù)的。羅大經(jīng)也說過:“《莊子》之文以無為有,《戰(zhàn)國策》之文以曲為直,東坡平生熟此二書,故其為文,橫說豎說,惟意所到?!睆男蜗蟮纳鷦?dòng)和文章的酣暢來看,蘇軾的文章,尤其是雜文,是具有《莊子》《戰(zhàn)國策》的某些特點(diǎn)的。但是,蘇軾的文章,除了個(gè)別的史論和政論之外,還不是“以無為有”或“以曲為直”,他的寫作大體上能夠達(dá)到有縱橫之風(fēng)而不譎詭,有寓言之妙而不玄虛。繼承了先秦散文的某些傳統(tǒng),但一方面他又是有所選擇的。(選自郭預(yù)衡《蘇軾散文的一些藝術(shù)特色》)
根據(jù)上文文意,比較蘇軾的論學(xué)雜文與《孟子》《莊子》和《戰(zhàn)國策》的異同關(guān)系,填寫下表:
蘇軾雜文 | 《孟子》 | 《莊子》 | 《戰(zhàn)國策》 | |
異 |
縱橫之風(fēng)而不譎詭,有寓言之妙而不玄虛 縱橫之風(fēng)而不譎詭,有寓言之妙而不玄虛
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縱橫而譎詭,有寓言之妙而玄虛 縱橫而譎詭,有寓言之妙而玄虛
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以無為有 以無為有
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以曲為直 以曲為直
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同 |
形象地說理,生動(dòng)地論證;形象的感染力不亞于邏輯的說服力 形象地說理,生動(dòng)地論證;形象的感染力不亞于邏輯的說服力
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【考點(diǎn)】表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng).
【答案】縱橫之風(fēng)而不譎詭,有寓言之妙而不玄虛;縱橫而譎詭,有寓言之妙而玄虛;以無為有;以曲為直;形象地說理,生動(dòng)地論證;形象的感染力不亞于邏輯的說服力
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:0引用:1難度:0.3
相似題
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1.閱讀下面的文字,完成下列各題。
【甲】我向來偏愛古人書札,不必正襟危坐,不必計(jì)較書法作品的章法,字法,墨法,提起筆,蘸上墨,在尺素間走走停停,隨遇而安。這兩封信上的毛筆字,蘇東坡寫得自然流暢,筆墨的豐腴中藏著骨力,線條的凝重中含著秀逸。蘇東坡是大書法家,他諸多的名帖不知潤澤了古今多少書法研習(xí)者,【乙】而吸引我的,則是《新歲展慶帖》《人來得書帖》合卷,兩帖都是蘇東坡寫給他的好朋友陳饋陳季常的。
蘇東坡曾作詩道“忽聞河?xùn)|獅子吼,拄杖落手心茫然”?!蔼{子吼”在佛經(jīng)中指如來正聲,蘇東坡本意說陳季常研習(xí)佛理,聽到講解教義,好似獅子吼聲振聵發(fā)聾,手里的拄杖墜地。誰知傳到民間成了戲笑他的可憐,談起佛學(xué)、佛法,往往整夜都不睡覺,反而,一聽到妻子洪亮的怒罵之聲,嚇得驚慌失措,連拐杖都離了手。偏巧柳氏是河?xùn)|人,“河?xùn)|獅吼”于是成了婦人脾氣暴躁兇悍的代名詞?!颈?bdo class="mathjye-underline">陳季常自此落下懼內(nèi)的聲名,于是有了這出《獅吼記》,坊間盛傳出了“河?xùn)|獅吼陳季常,千古風(fēng)流蘇東坡”的名句。
(1)文段中的加點(diǎn)詞,運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是
A.正襟危坐
B.豐腴
C.振聾發(fā)聵
D.反而
(2)文段中畫橫線的甲、乙、丙句,標(biāo)點(diǎn)有誤的一項(xiàng)是
A.甲
B.乙
C.丙發(fā)布:2025/1/3 9:0:5組卷:2引用:1難度:0.7 -
2.閱讀下面的文字,完成各題。
這一天,秋已深了,披著斜風(fēng)細(xì)雨,照例走到臨湖軒下小湖旁,忽然覺得這景色這般奇妙,似乎我從未到過這里。
小湖南面有一座小山,山與湖之間是一排高大的銀杏樹。(甲)幾天不見,竟變成一座金黃屏障,遮住了山、映進(jìn)了水。扇形葉子落了一地,鋪滿了繞湖的小徑。似乎這金黃屏障向四周滲透,無限地?cái)U(kuò)大了,循路走去,湖東側(cè)一片鮮紅跳進(jìn)眼簾。這樣耀眼的紅葉!(乙)不是黃櫨,黃櫨的紅較暗,不是楓樹,楓葉的紅較深。這紅葉著了雨,遠(yuǎn)看鮮亮極了,近看時(shí),是對稱的長形葉子,地下也有不少,成了薄薄的一層紅氈。在小片鮮紅和高大的金屏障之間,(丙)還有深淺不同的綠,深淺不同的褐、棕等豐富的顏色環(huán)抱著澄明的秋水。冷冷的幾滴秋雨,更給整個(gè)景色添了幾分朦朧,似乎除了眼前這一切,還有別的蘊(yùn)藏。這是我要尋的秋的韻致嗎?
秋去冬來之時(shí),意外地收到一份訃告,是父親的一位哲學(xué)友人故去了。訃告上除生卒年月外,只有一首遺詩,譯出來是這等模樣:不要推卻友愛/不要延遲歡樂/現(xiàn)在不悟/便永迷惑/在這里/一切都有了著落。
(?。?bdo class="mathjye-underwave">我受尋找的秋韻,原來便在現(xiàn)在、在這里、在心頭。
(1)文中畫波浪線句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是
A.甲
B.乙
C.丙
D.丁
(2)文中畫橫線的語句使用了什么修辭?請簡要賞析。
(3)請簡要分析文中“秋的韻致”有何內(nèi)涵。發(fā)布:2025/1/1 4:30:2組卷:1引用:2難度:0.6 -
3.讀了《論語》,在孔子的眾弟子之中,你喜歡顏回,還是曾參,或者其他哪位?請選擇一位,為他寫一段評語。要求:符合人物特征。150-200字
發(fā)布:2025/1/1 4:30:2組卷:67引用:3難度:0.5
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