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我的秦腔記憶??①在我最久遠的童年記憶里,頂快活的事當數(shù)跟著父親到白鹿原上和塬下的灞河川道里的村莊去看戲。
??②在瓦溝里的殘雪尚未融盡的古戲樓前,聚集著一大群穿黑色棉襖棉褲的老年、壯年和青年男人,還有如我一樣不知子丑寅卯的男孩,旱煙的氣味彌漫不散。伏天“忙罷會”的戲臺前,一片或新或舊的草帽遮擋著灼人的陽光,卻遮不住一條條淌著汗的紫黑色裸膀,汗腥味兒和旱煙味彌漫到村巷里。
??③我在這里接受的音樂熏陶,是震天轟響的大銅鑼和酥脆的小銅鑼截然迥異的響聲,是許久才響一聲的沉悶的鼓聲,更有作為樂團指揮角色的扁鼓密不透風干散利爽的敲擊聲。板胡是秦腔音樂獨有的個性化樂器,二胡永遠都是作為板胡的柔軟性配樂,恰如夫妻。
??④自然還有唱腔?;樅秃谀樐欠N能傳到二里外的吼唱,曾經(jīng)震得我捂住耳朵,這時也有接受的頗為急切的需要了;白須老生的蒼涼和黑須須生的激昂悲壯,在我太淺的閱世情感上銘刻下音符;小生和花旦的洋溢著陽光和花香的唱腔,是我最容易發(fā)生共鳴的妙音;還有丑角里的丑漢和丑婆,用關中話里最逗人的話語做最恰當?shù)谋硎?,從出臺到退場,被滿場子的哄笑聲迎來送走……我后來才意識到,大約就從那一回的那一刻起,秦腔的旋律在我并不特別敏感的樂感神經(jīng)里,鑄成終生難以改易,更難替代的戲曲欣賞傾向。
??⑤如今,在我久居的日漸繁榮的城市里,有時在夢境,有時在一個人獨處的時候,眼前會幻化出舊時儲存的一幅幅圖景:在剛剛割罷麥子的麥荏地里,一個光著膀子、撰著曲子、扶著犁把兒吆牛翻耕土地的關中漢子,盡著嗓門兒吼著秦腔,那聲響融進剛則細耕過的混土,融進正待翻耕的被太陽照得亮閃閃的麥荏子,也融進已搭在塬頂?shù)奶柕南脊饫铩?/bdo>
??⑥秦人創(chuàng)造了自己的腔兒。
??⑦這腔兒無疑最適合展示秦人的襟懷。
??⑧黃土在,秦人在,這腔兒便不會息聲。
(1)作者對秦腔的記憶是豐富的,認真的,在回憶時先描寫忙罷會的熱鬧,接著描寫了
音樂
音樂
唱腔。
唱腔。

(2)第②段加點的詞語“聚集”能否換為“站”?為什么?
不能換成“站”。因為“聚集”指會合,集中;湊在一起。表現(xiàn)了眾多?!罢尽敝钢绷?。
“站”表現(xiàn)不出“人多”的意思。所以不能換。
不能換成“站”。因為“聚集”指會合,集中;湊在一起。表現(xiàn)了眾多。“站”指直立。
“站”表現(xiàn)不出“人多”的意思。所以不能換。

(3)請自選角度賞析第⑤段畫波浪線的句子。
從修辭的角度分析,這句話通過對關中漢子的外貌描寫以及運用排比的修辭方法,寫出了“我”兒時儲存的一幅幅圖景。
從修辭的角度分析,這句話通過對關中漢子的外貌描寫以及運用排比的修辭方法,寫出了“我”兒時儲存的一幅幅圖景。

(4)作者想要在文章中表達什么情感?
作者在文中表達了對秦腔藝術的喜愛和贊美之情。
作者在文中表達了對秦腔藝術的喜愛和贊美之情。

【答案】音樂;唱腔。;不能換成“站”。因為“聚集”指會合,集中;湊在一起。表現(xiàn)了眾多?!罢尽敝钢绷ⅰ?br />“站”表現(xiàn)不出“人多”的意思。所以不能換。;從修辭的角度分析,這句話通過對關中漢子的外貌描寫以及運用排比的修辭方法,寫出了“我”兒時儲存的一幅幅圖景。;作者在文中表達了對秦腔藝術的喜愛和贊美之情。
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:5引用:1難度:0.1
相似題
  • 1.閱讀短文,回答問題。
    白公鵝      要是可以把軍銜授給禽類的話,這只白公鵝理當榮膺海軍上將銜了。它板正的姿勢啦,步態(tài)啦,和別的公鵝攀談時的腔調(diào)啦,全是海軍上將的派頭。
          它走起路來慢條斯理,仔細掂量著每一步。落步之前,它總要先把腳掌往上抬抬,再合上掌蹼,就像收起張開的扇面一樣;然后擺一會兒這個姿勢,再不慌不忙地把腳掌放到地上。通過車轍凌亂而泥濘的路時,它也那么有辦法,身上的任何一根細翎都不沾上一點兒污泥。就是狗在身后追趕,這只鵝也絕不舉步奔跑。它總是高傲的地、一動不動地挺著長長的脖子,好像頭上頂著一罐水。
          當白鵝在淺水灘里挺直身子,扇動起兩只長長的有力的翅膀時,水面上便泛起層層漣漪,岸邊的蘆葦也會沙沙作響。
          這只白鵝在整片河灣里最引人注目。它過得無憂無慮,自由自在。青草茂密的河岸屬于它,水邊最潔凈的沙灘也屬于它。
          可最糟糕的是,白鵝把我下了魚餌的一片水面,也劃為自己的地盤。我們?yōu)檫@片水面打了好長時間的官司,它根本沒把我放在眼里。有時它率領一伙公鵝橫成一排,直奔魚竿,而且還要賴在那里;有時它們在河對岸洗澡,大聲叫喚,拍打翅膀,互相嬉戲。要不,它就與鄰近的鵝群來上一場廝打,弄得滿河里漂浮著撕咬下來的亂羽。如果趕上這么一場用以耀武揚威的亂子,你就甭想有魚咬鉤了。
          有多少次,它徑直把我罐頭筒里的魚餌咽進了肚里,有時還拖走掛著魚餌的釣繩。干這種勾當它從不偷偷摸摸,總是從從容容、不緊不慢的,因為它自認為是這條河的主宰。白鵝大概認為這個世界上的所有東西都屬于它。它要是知道了連它自己也屬于村里的少年斯焦普卡——他愿意的話,就可以把它抓起來,交給母親,用它和鮮白菜一起熬湯喝——那可就要大吃一驚了。
    (1)從哪兒可以看出“白公鵝理當榮膺海軍上將銜了”?
     

    (2)為什么說“這只白鵝在整片河灣里最引人注目”?因為
     
    。
    A.白鵝很白
    B.白鵝走路慢條斯理
    C.它無憂無慮,自由自在
    D.它偷了“我”的魚餌
    (3)本文是從
     
     
    兩方面來寫的。
    A.白公鵝的叫聲
    B.白公鵝走路慢條斯理
    C.它無憂無慮,自由自在
    D.它搶“我”的地盤
    (4)本文語言風趣幽默,對鵝的喜愛之情溢于言表。照樣子摘抄你喜歡的語句。
    例:我們?yōu)檫@片水面打了好長時間的官司,它根本沒把我放在眼里。有時它率領一伙公鵝橫成一排,直奔魚竿,而且還要賴在那里;有時它們在河對岸洗澡,大聲叫喚,拍打翅膀,互相嬉戲。
     

    發(fā)布:2025/1/11 20:30:1組卷:71引用:3難度:0.5
  • 2.課外閱讀。
    平分生命      ①男孩與他的妹妹相依為命。她是他唯一的親人。所以男孩愛妹妹勝過愛自己。
          ②然而災難降臨,妹妹染上重病,需要輸血,不輸血妹妹就會死去。
          ③作為妹妹唯一的親人,男孩的血型和妹妹相符。醫(yī)生問男孩是否勇敢,是否有勇氣忍受抽血時的疼痛。男孩開始猶豫,10歲的大腦經(jīng)過一番思考,終于點了點頭。
          ④抽血時,男孩安靜地不發(fā)出一聲響動,只是向鄰床的妹妹微笑。抽血完畢,男孩聲音顫抖地問:“醫(yī)生,我還能活多長時間?”
          ⑤醫(yī)生正想笑男孩的無知,但轉(zhuǎn)念又被男孩的勇敢震撼了:在男孩10歲的大腦中,他認為輸血就會失去生命,但他仍然肯輸血給妹妹。在那一瞬間,男孩所作出的決定是付出了一生的勇敢,并下定了死亡的決心。
          ⑥醫(yī)生緊緊握住男孩的手說:“放心吧,你不會死的。輸血不會丟掉生命?!?br />      ⑦男孩的眼中放出了光彩:“真的?那我還能活多少年?”
          ⑧醫(yī)生微笑著,充滿愛心地說:“你能活到100歲,小伙子,你很健康!”男孩高興得又蹦又跳,他確認自己真的沒事時,就又挽起了胳膊——剛才被抽血的胳膊,昂起頭,鄭重其事地對醫(yī)生說:“那就把我的血抽一半給妹妹吧,我們兩個每人活50年!”
    (1)“男孩愛妹妹勝過愛自己”主要表現(xiàn)在哪兩件事上?(每件事不超過十個字)
     

     

    (2)第⑦自然段中的畫線句子運用了
     
    描寫,男孩眼中“放出光彩”是因為
     

    A.男孩眼睛里有淚花。
    B.男孩聽到醫(yī)生的話后十分驚喜。
    (3)文中的男孩具有怎樣的品質(zhì)?
     

    (4)第③自然段中寫男孩“經(jīng)過一番思考”,他在思考什么?
     

    發(fā)布:2025/1/11 20:30:1組卷:140引用:4難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.閱讀下面的文章,完成練習。
    頤(yí)和園      北京的頤和園是個美麗的大公園。
          進了頤和園的大門,繞過大殿,就來到有名的長廊。綠漆的柱子,紅漆的欄桿,一眼望不到頭。這條長廊有七百多米長,分成二百七十三間,每一間的橫檻(jiàn)上都有五彩的畫,畫著人物、花草、風景,幾千幅畫沒有哪兩幅是相同的。長廊兩旁栽滿了花木,這一種花還沒謝,那一種花又開了。微風從左邊的昆明湖上吹來,使人神清氣爽。
          走完長廊,就來到了萬壽山腳下。抬頭一看,一座八角寶塔形的三層建筑聳立在半山腰上,黃色的琉璃瓦閃閃發(fā)光。那就是佛香閣。下面的一排排金碧輝煌的宮殿,就是排云殿。
          登上萬壽山,站在佛香閣的前面向下望,頤和園的景色大半收在眼底,蔥郁的樹叢,掩映著黃的綠的琉璃瓦屋頂和朱紅的宮墻。正前面,昆明湖靜得像一面鏡子,綠得像一塊碧玉。游船、畫舫(fáng)在湖面慢慢地滑過,幾乎不留一點兒痕跡。向東遠眺,隱隱約約可以望見幾座古老的城樓和城里的白塔。
          從萬壽山下來,就是昆明湖。昆明湖圍著長長的堤岸,堤上有好幾座式樣不同的石橋,兩岸栽著數(shù)不清的倒垂的楊柳。湖中心有個小島,遠遠望去,島上一片蔥綠,樹叢中露出宮殿的一角。游人走過長長的石橋,就可以去小島上玩。這座石橋有十七個橋洞,叫十七孔橋。橋欄桿上有百根石柱,柱子上都雕刻著小獅子。這么多的獅子,姿態(tài)不一,沒有哪兩只是相同的。
          頤和園到處有美麗的景色,說也說不盡,希望你有機會去細細游賞。
    (1)作者瀏覽頤和園的順序是
     
    。
    A.長廊→萬壽山→佛香閣→十七孔橋
    B.長廊→萬壽山→昆明湖
    C.長廊→佛香閣→排云殿→萬壽山→昆明湖→十七孔橋
    (2)課文寫長廊主要寫了長廊的
     
     
    等特點;寫萬壽山時先寫從
     
     
    看到的景物,再寫從
     
     
    看到的景物;寫昆明湖時重點寫的是
     

    (3)下列說法表達正確的打“√”,錯的打“×”。
    ①“這條長廊有七百多米長,分成二百七十三間?!边@句話運用了舉例子的說明方法。
     

    ②這篇課文開頭總述頤和園的美麗,結尾與開頭相照應。
     

    ③從“進頤和園的大門”“走完長廊”“登上萬壽山”“從萬壽山下來”等語句可以看出,作者是按移步換景的瀏覽順序記敘的。
     

    發(fā)布:2025/1/11 20:30:1組卷:64引用:3難度:0.5
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