閱讀下面這首詩歌，完成各題。
擬古（其七）
陶淵明
日暮天無云，春風扇微和。
佳人美清夜，達曙酣且歌。
歌竟長嘆息，持此感人多。
皎皎云間月，灼葉中華。
豈無一時好，不久當如何？（1）下列對這首的理解與賞析，不正確的一項是 AA
A.一、二句寫春天日暮時分的景象：天空萬里無云，明凈澄澈；春風輕柔吹拂，送來微微暖意?！吧取弊诌\用通感修辭，寫出春風的妙趣。
B.三、四句寫出了一位富于青春活力的女子對春景的陶醉。自然激發(fā)了她的生活熱情，激發(fā)了她對美好人生的熱愛、對未來的憧憬。
C.五、六句的感情走向發(fā)生變化。春夜的美好引發(fā)了“佳人”的感懷，這就是“持此感人多”的種種復雜意緒，“此”指的是良辰美景。
D.七、八兩句中，“月”前用“皎皎”修飾，又以云來烘托；“華（花）”用“灼灼”形容，又襯以綠葉?；ㄔ陆惠x，給人以無限美感。
（2）古詩中常有借“美人”抒懷之筆，請比較這首詩所表達情感與《赤壁賦》中“望美人兮天一方”一句是否相同，并簡要分析。
【答案】A
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/12/5 18:0:1組卷：0引用：2難度：0.6
相似題
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1．閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。
踏莎行?甲午重九牛山①作
劉克莊
日月跳丸，光陰脫兔。登臨不用深懷古。向來吹帽②插花人，盡隨殘照西風去。
老矣征衫，飄然客路。炊煙三兩人家住。欲攜斗酒答秋光，山深無覓黃花處。【注】①牛山：春秋時齊國景公登臨牛山，觀覽都城臨淄風景而墮淚，感嘆自己如果能夠長生不死該有多好。②吹帽：東晉孟嘉參加桓溫的龍山雅集，一陣風吹來，嘉帽被吹落，但他并未發(fā)覺。
（1）下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是
A.本詞標題點明寫作時間，詞人順應習俗而登臨，并因登臨之地而產(chǎn)生懷古之幽情。
B.詞人以“吹帽插花”的風流與“殘照西風”的蕭索相應，表達人到暮年的獨特況味。
C.“炊煙三兩人家住”用語平易自然，不事雕飾，意蘊與陶潛的“依依墟里煙”相近。
D.詞作中典故運用不落斧鑿，包有登臨傳統(tǒng)、田園意象和行旅之感，文化意味濃厚。
（2）面對“日月跳丸，光陰脫兔”和“老矣征衫，飄然客路”的現(xiàn)實，作者陷入力圖自我寬慰，卻又無法消解的矛盾之中，請結合內(nèi)容簡要分析。發(fā)布：2025/1/1 4:30:2組卷：4引用：4難度：0.6 -
2．閱讀下面這首唐詩，完成各題。
燕子來舟中作
杜甫
湖南為客動經(jīng)春，燕子銜泥兩度新。
舊入故園嘗識主，如今社日遠看人。
可憐處處巢居室，何異飄飄托此身。
暫語船柚還起去，穿花貼水益沾巾。（1）下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是
A.全詩以詩人為視角描述燕子“銜泥”“暫語船”“穿花貼水”，賦予詩歌濃郁個人情感。
B.頸聯(lián)今昔對比，舊日家園中認識自己的燕子，現(xiàn)在卻相遇不相識，只是遠遠地看著別人。
C.“處處巢居室”與“飄飄托此身”是詩人與燕子的相通之處，“何異”使人燕契合無間。
D.全詩體物緣情，渾然一體，使人分辨不清是人憐燕，還是燕憐人，凄楚悲愴，感人肺腑。
（2）有人評價此詩“看似詠燕，實則慨嘆詩人茫茫身世”，請結合全詩簡要分析。發(fā)布：2025/1/1 4:30:2組卷：7引用：3難度：0.6 -
3．閱讀下面這首唐詩，完成下列各題。
題東溪公幽居
李白
杜陵賢人清且廉，東溪卜筑歲將淹。
宅近青山同謝脁，門垂碧柳似陶潛。
好鳥迎春歌后院，飛花送酒舞前檐。
客到但知留一醉，盤中只有水晶鹽。（1）下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是
A.首句說杜陵賢士清正廉潔，以此贊美東溪公的人品高尚。
B.“卜筑”二字意思是擇地建筑房屋，強調(diào)了東溪公隱居的決心。
C.頸聯(lián)中詩人將“飛花”擬人化，飄舞的花朵“送酒”為來客助興。
D.“客到但知留一醉”既展現(xiàn)了主人的真誠，又流露了詩人內(nèi)心的苦悶。
（2）本詩標題中“幽居”二字在詩中是如何體現(xiàn)的？請結合詩句簡要分析。發(fā)布：2025/1/1 4:30:2組卷：12引用：5難度：0.5
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