在“探究不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象”的實驗中,將質(zhì)量和初溫相同的a、b兩種液體分別倒入相同容器中,用相同的熱源加熱,如甲、乙兩圖所示,每隔相同時間,測量液體的溫度,并根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)畫出溫度隨時間變化的圖像,如圖丙所示。
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(1)兩種液體在加熱的過程中,用攪拌棒(攪拌棒未畫出)不停地攪拌的目的是 使液體受熱均勻使液體受熱均勻,兩種液體吸收熱量的多少可通過 加熱時間加熱時間(選填“液體升高的溫度”或“加熱時間”)比較;
(2)由a、b兩種液體沸騰前的溫度與加熱時間的關(guān)系圖像可知:若升高相同的溫度(均未達到沸騰),液體 bb(選填“a”或“b”)吸收的熱量更多。若自制一個暖手袋,若只能從液體a或b中選一種液體裝入暖手袋中作為供熱物質(zhì),應(yīng)選擇液體 bb;
(3)小明認為利用此裝置還可以探究“相同質(zhì)量的兩種不同燃料燃燒時放出熱量多少的關(guān)系”,于是增加了裝置丁,向容器內(nèi)倒入與甲裝置中質(zhì)量相同的液體a,讓相同質(zhì)量的酒精和碎紙片燃盡后,兩種燃料燃燒放出的熱量多少可通過 液體升高的溫度液體升高的溫度(選填“液體升高的溫度”或“加熱時間”)比較;以上兩個實驗,除了圖甲、乙、丁中已經(jīng)呈現(xiàn)的器材,都還需要用到的一種其它測量工具是 天平天平;
(4)小明待丁實驗中碎紙片燃盡后,記錄下a升高的溫度,小明又從比熱容表中查得液體a的比熱容,利用公式Q=cmΔt算出了液體a吸收的熱量,結(jié)合碎紙片的質(zhì)量,計算出了碎紙片的熱值。你認為他的計算結(jié)果 不可靠不可靠(填“可靠”/“不可靠”),理由是 燃料燃燒放出的熱量不能被液體完全吸收燃料燃燒放出的熱量不能被液體完全吸收。
【答案】使液體受熱均勻;加熱時間;b;b;液體升高的溫度;天平;不可靠;燃料燃燒放出的熱量不能被液體完全吸收
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/9/19 10:0:8組卷:62引用:1難度:0.5
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1.如圖甲所示是“探究不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象”的實驗裝置,相同容器內(nèi)分別裝入質(zhì)量相等的 A、B兩種液體,用相同的酒精燈加熱。
(1)按規(guī)范要求,調(diào)節(jié)鐵圈M的高度之前,酒精燈 點燃(選填“需要”或“不需要”)。實驗中兩種液體吸收熱量的多少可通過 (選填“液體升高的溫度”或“加熱時間”)比較。
(2)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的溫度與時間的關(guān)系圖像如圖乙所示,用三種方法來比較兩種液體吸熱升溫的快慢。
①在相同的時間t內(nèi)比較溫度變化ΔT
②在相同的溫度變化ΔT內(nèi)比較時間t
③若ΔT和t均不同,則可用 (用ΔT、t表示)比較兩種液體吸熱升溫的快慢。
(3)由圖乙可知,升高相同的溫度,A液體吸收的熱量 B液體吸收的熱量;A液體的比熱容 B液體的比熱容。(填“大于”“小于”或“等于”)
(4)如圖乙所示,若不計熱量損失,已知A液體比熱容為3.6×103J/(kg?℃),則B液體的比熱容為 J/(kg?℃)。發(fā)布:2024/10/4 0:0:1組卷:30引用:2難度:0.5 -
2.如圖所示為探究“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實驗裝置。圖甲中使用相同規(guī)格的電加熱器分別對質(zhì)量相等的水和食用油加熱,得到溫度隨時間變化的圖像如圖乙所示。下列說法正確的是( ?。?br />
發(fā)布:2024/10/17 11:0:2組卷:61引用:4難度:0.6 -
3.晴朗炎熱的夏季在海邊游玩,光腳踩在沙灘上,沙子燙腳;走在海水中,感覺海水涼涼的,為了解釋這一現(xiàn)象,小明和他的同學進行了如下實驗:
(1)如圖甲,小明在容器中分別裝入 和初溫都相同的沙子和水,用兩個完全相同的酒精燈加熱。加熱過程中需用玻璃棒不斷攪拌,攪拌的目的是 。
(2)測得的實驗數(shù)據(jù)如下表:加熱時間/min 0 1 2 3 4 5 溫度/℃ 沙子 12 20 28 36 44 水 12 14 16 18 20 22
(3)分析數(shù)據(jù)、圖像可知:沙子和水的溫度-時間圖像均為一條直線,沙子和水的圖像的傾斜程度不同,說明:沙子、水升高相同溫度的情況下的吸熱能力是 (選填“相同”或“不同”)的,且沙子的吸熱能力 (選填“大于”“小于”或“等于”)水。發(fā)布:2024/10/5 1:0:1組卷:51引用:1難度:0.8
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