為強(qiáng)健身體，預(yù)防疾病，日常生活中可適量補(bǔ)充含一定量電解質(zhì)的飲用水。同學(xué)們利用周末時(shí)間，分小組對(duì)市售的電解質(zhì)水進(jìn)行了調(diào)查，并對(duì)其作用、適用情況、成分進(jìn)行了探究。
任務(wù)一：認(rèn)識(shí)電解質(zhì)水的作用
【查閱資料】電解質(zhì)水就是富含鉀、鈉、鎂等人體所需元素的水，這些元素在水中以離子形式存在。
【分析交流】同學(xué)們交流后認(rèn)為，電解質(zhì)水中能夠維持人體內(nèi)的水分和維持體液恒定pH的離子是

Na⁺

Na⁺

（寫(xiě)一種）。
任務(wù)二：了解電解質(zhì)水的適用情況
【專(zhuān)家介紹】同學(xué)們?cè)陔娨暽峡吹綄?zhuān)家介紹：在人的血液和細(xì)胞液中含有多種電解質(zhì)，當(dāng)人體大量出汗時(shí)，電解質(zhì)會(huì)伴隨汗液排出，因此需要及時(shí)補(bǔ)充電解質(zhì)。
【小組討論】同學(xué)們討論后認(rèn)為，日常生活中，人在進(jìn)行了

劇烈運(yùn)動(dòng)

劇烈運(yùn)動(dòng)

而引發(fā)大量出汗的情況下一定要飲用電解質(zhì)水。
任務(wù)三：探究電解質(zhì)水的成分
同學(xué)們買(mǎi)來(lái)一瓶市場(chǎng)上常見(jiàn)的電解質(zhì)水，對(duì)其成分進(jìn)行了探究。
【教師指導(dǎo)】電解質(zhì)水中含有的檸檬酸是一種有機(jī)酸，溶于水后能產(chǎn)生少量H⁺。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取適量電解質(zhì)水于試管中，滴加幾滴Na2CO3溶液	有氣泡產(chǎn)生 有氣泡產(chǎn)生	電解質(zhì)水中含有H+，不含Ca2+
②另取少量電解質(zhì)水于試管中，向其中滴加幾滴 硝酸銀溶液 硝酸銀溶液	有白色沉淀生成 有白色沉淀生成	電解質(zhì)水中含有Cl-

【反思評(píng)價(jià)】
（1）有同學(xué)提出：步驟①的實(shí)驗(yàn)結(jié)論不合理，理由是

加入碳酸鈉溶液的量為幾滴，碳酸根離子與氫離子反應(yīng)完，不能與鈣離子反應(yīng)生成沉淀

加入碳酸鈉溶液的量為幾滴，碳酸根離子與氫離子反應(yīng)完，不能與鈣離子反應(yīng)生成沉淀

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（2）寫(xiě)出步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：

AgNO₃+HCl=AgCl↓+HNO₃

AgNO₃+HCl=AgCl↓+HNO₃

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【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們將實(shí)驗(yàn)方案改進(jìn)后進(jìn)行了操作，證明了電解質(zhì)水中含有Ca²⁺。
任務(wù)四：自制電解質(zhì)水
【查閱資料】柑橘中富含鉀、鎂元素。
【成果展示】同學(xué)們經(jīng)過(guò)上述探究，了解了電解質(zhì)水的作用和成分，大家用家庭生活中的物質(zhì)自制了電解質(zhì)水（如圖），請(qǐng)你對(duì)所用物質(zhì)進(jìn)行補(bǔ)充

食鹽

食鹽

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