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閱讀《善良是心靈的燈盞》,回答問(wèn)題。
      ①風(fēng)中夾雜著雪花,紛紛揚(yáng)揚(yáng),如柳絮般飄落,小小山村,已經(jīng)變成了粉妝玉砌的世界,顯得那么晶瑩、那么剔透、那么恬靜。
      ②下了火車(chē),他下意識(shí)地裹緊了棉衣,朝家的方向走去。簡(jiǎn)陋的家中,有他朝思暮想的妻子,有花骨朵般的女兒,有濃香的羹湯。想到這里,他的嘴角浮起一抹笑意。
      ③走進(jìn)院落,見(jiàn)房門(mén)緊鎖。妻子曾在信里提到過(guò),家里門(mén)鎖損壞了,已經(jīng)換了新鎖。他等了一會(huì),有些著急,心想,干脆到外面走走,再給女兒買(mǎi)些零食和玩具。離開(kāi)家時(shí),女兒還是襁褓中的小粉團(tuán),如今她該長(zhǎng)高了,會(huì)喊爸爸了。
      ④想到女兒,他的心里頓時(shí)涌起陣陣暖意?;楹?,家里真的很窮,女兒半歲時(shí),他跟同鄉(xiāng)一起外出打工??嘈├坌┒疾慌拢幌攵鄴晷╁X(qián),讓家人過(guò)上殷實(shí)的日子。披星戴月地干活,任城市的風(fēng)塵敏裂了雙手,他只留下極少的生活費(fèi),其余的錢(qián)都定期寄往家里。已經(jīng)連續(xù)兩年沒(méi)有回家了,今年春節(jié)臨近,思念煎熬著他的心,他懷揣著積攢的血汗錢(qián),想回家過(guò)個(gè)團(tuán)圓年。
      ⑤他挑了一兜蜜桔,又買(mǎi)了一個(gè)毛絨小熊,轉(zhuǎn)身往回走。路過(guò)一家小診所,看見(jiàn)診所門(mén)口有個(gè)女人,正抱著孩子輕輕地晃,并且急得淚珠直往下落。“怎么辦?這可怎么辦呢?”女人像是絮絮自語(yǔ),又像是在對(duì)他訴說(shuō)。
      ⑥他愣了一下,試著問(wèn):“怎么啦?”女人嘆了口氣,說(shuō):“我是幼兒園老師,今天這孩子突然發(fā)高燒,因?yàn)橐幌伦勇?lián)系不上她媽媽,我就趕緊帶孩子來(lái)看病了,但是走的慌張,帶的錢(qián)不夠。你看,她都燒得有些迷糊了,真怕耽誤了病情啊!”他低頭一看,小女孩臉色紅紅的,正偎在女人懷里嚶嚶地哭。
      ⑦摸了摸衣兜,腦海中閃過(guò)幾分猶豫。他想起在外打工的艱難,每張錢(qián)都浸透著汗水。但轉(zhuǎn)念一想,如果是自己的家人面臨這樣的窘境,他是多么希望能有一顆善良的心,一雙溫暖的手,來(lái)幫助她們渡過(guò)難關(guān)哪!
      ⑧側(cè)過(guò)身,他艱難地從棉衣內(nèi)兜里摸出錢(qián)夾,抽出兩張100元錢(qián),對(duì)女人說(shuō):“拿著,給孩子看病要緊?!薄疤x謝你了!好人有好報(bào)!”女人望著衣著簡(jiǎn)樸、有些木訥的他,眼淚再次奪眶而出。他說(shuō):“快點(diǎn)取藥去吧,先給孩子打上針!”
      ⑨有些放心不下,他跟在女人后面,陪著給孩子打了退燒針,又掛上吊瓶,這才舒了口氣。到底是孩子,燒剛退下一些,就有了精氣神。柔嫩粉紅的小臉上,大眼睛閃爍如星,對(duì)著他手里的毛絨小熊.咯咯地直笑。
      ⑩見(jiàn)孩子喜歡小熊,他便把小熊遞給小女孩,說(shuō):“你是勇敢的孩子,叔叔獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)小熊?!毙∨⒔舆^(guò)毛絨小熊,寶貝似的摟在懷里。女人低頭看著孩子,眼里全是疼愛(ài)??吹叫∨⒁褵o(wú)大礙,他告辭轉(zhuǎn)身離開(kāi)了醫(yī)院。
???回到家,妻子仍沒(méi)回來(lái)。他倚在門(mén)口,又困又累,不知不覺(jué)睡著了。不知過(guò)了多久,他被輕柔的聲音喚醒。揉揉惺忪的眼睛,看到站在眼前的妻子,他咧嘴一笑。突然,他的笑容凝固在了臉上,只見(jiàn)妻子旁邊還站著一個(gè)大眼睛的小女孩,懷里正抱著那只毛絨小熊。
???妻子笑吟吟地說(shuō):“女兒今天突然發(fā)高燒,幸虧幼兒園老師帶她看病,現(xiàn)在好多了。”他一把將女兒攬進(jìn)懷里,親了又親,滾燙的熱淚蹭到了女兒臉上,引得妻子莫名其妙。
???打工的日子里,他遇到過(guò)各樣目光,深感卑微如草芥。但無(wú)論何時(shí)何境,他的心靈始終亮著“善良”的燈盞。正是這盞燈,讓他固守內(nèi)心的純凈,引領(lǐng)他溫暖的愛(ài)心。
(1)選文中的“他”是一個(gè)怎樣的人?
“他”是一個(gè)心地善良、有愛(ài)心的人。
“他”是一個(gè)心地善良、有愛(ài)心的人。

(2)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括短文的主要內(nèi)容。
主要寫(xiě)了在外打工兩年的“我”回家過(guò)年時(shí),救助了一個(gè)生病的小女孩,原來(lái)是自己的孩子的故事。
主要寫(xiě)了在外打工兩年的“我”回家過(guò)年時(shí),救助了一個(gè)生病的小女孩,原來(lái)是自己的孩子的故事。

(3)請(qǐng)賞析選文第?段“他咧嘴一笑,笑容突然凝固在臉上?!币痪渲屑狱c(diǎn)詞語(yǔ)“凝固”的表達(dá)效果。
出乎意料。他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到他救助的小女孩竟然是自己的女兒。
出乎意料。他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到他救助的小女孩竟然是自己的女兒。

(4)讀了這篇文章,結(jié)合實(shí)際寫(xiě)出你的感受。
通過(guò)學(xué)習(xí)本文,感受很深,假如生活中都像文中的“他”那樣心地善良、有愛(ài)心,人人都不會(huì)有困難,社會(huì)將會(huì)變得很和諧、很美好。
通過(guò)學(xué)習(xí)本文,感受很深,假如生活中都像文中的“他”那樣心地善良、有愛(ài)心,人人都不會(huì)有困難,社會(huì)將會(huì)變得很和諧、很美好。

【考點(diǎn)】記敘文
【答案】“他”是一個(gè)心地善良、有愛(ài)心的人。;主要寫(xiě)了在外打工兩年的“我”回家過(guò)年時(shí),救助了一個(gè)生病的小女孩,原來(lái)是自己的孩子的故事。;出乎意料。他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到他救助的小女孩竟然是自己的女兒。;通過(guò)學(xué)習(xí)本文,感受很深,假如生活中都像文中的“他”那樣心地善良、有愛(ài)心,人人都不會(huì)有困難,社會(huì)將會(huì)變得很和諧、很美好。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:2引用:1難度:0.1
相似題
  • 1.閱讀短文,回答問(wèn)題。
          我想起來(lái)了,這是在班主任滕老師家。
          媽媽到東北看望爸爸去了。我病了,兩個(gè)姐姐照顧不了我。老師把我接到她家調(diào)養(yǎng),一日三餐,給我做好吃的,每一次,都提醒我準(zhǔn)時(shí)吃藥。①我看著她那和藹的面龐,鏡片后布滿血絲的眼睛。?。‰蠋?,您為了讓我吃藥,不顧一天的勞累,還在深夜來(lái)叫醒我。②我慢慢地坐起來(lái),接過(guò)藥一仰頭吃下去。滕老師又把一塊糖放進(jìn)我的嘴里,頓時(shí),一股暖流從心底涌出,我的眼睛濕潤(rùn)了。老師扶我躺下后,又從衣柜里拿出一件厚厚的棉衣,蓋在我的被子上面,給我塞了塞被角,把我裹得嚴(yán)嚴(yán)的。接著,滕老師輕輕摸摸我的頭,小聲說(shuō):“好了,燒退了。”又對(duì)我說(shuō):“不早了,睡吧?!蔽以僖踩滩蛔×耍蹨I順著臉頰流下來(lái)。老師把臉緊緊 地貼在我頭上,輕輕地問(wèn):③“怎么?藥太苦嗎?”“不!不!藥是 甜的……”透過(guò)淚花,我看見(jiàn)老師臉上的皺紋更深了,頭上出現(xiàn)了一根根白發(fā)。
    “當(dāng),當(dāng)……”墻上的鐘響了十二下。④窗外的月光射進(jìn)屋里,顯得格外清幽。勞累了一天的老師也睡了。??!靜悄悄的夜,你再長(zhǎng)一點(diǎn)吧!讓老師多睡一會(huì)兒,她太累了。
          我漸漸睡去了。這一次,好像媽媽真的來(lái)到我的床前。我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽的懷里,告訴她,我吃的藥,是甜的。
    (1)給下列帶點(diǎn)的選擇正確的讀音。對(duì)的打“√”
    調(diào)養(yǎng)(diào   tiáo)
     
        和(ǎi   āi)
     

    (páng   chǒng)
     
      臉(jiá   ji?。?
     

    (2)寫(xiě)出短文中畫(huà)線的句子屬于哪種描寫(xiě)。
    句①是
     
    描寫(xiě)。句②是
     
    描寫(xiě)。
    句③是
     
    描寫(xiě)。句④是
     
     描寫(xiě)。
    (3)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括短文的主要內(nèi)容。
     

    (4)“我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽?xiě)牙?,告訴她,我吃的藥,是甜的?!边@句話的含義是什么?
     

    (5)給短文加個(gè)題目:《
     

    發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:26引用:1難度:0.8
  • 2.課外閱讀。
    明天我們畢業(yè)      敬愛(ài)的老師,回顧6年的歷程,我們的每一點(diǎn)成績(jī),都凝聚著您的心血和汗水;我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,都離不開(kāi)您的幫助和教誨。是您,在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識(shí);是您,和我們一起參加“雛鷹假日小隊(duì)”活動(dòng);是您,為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明,利用星期天跑圖書(shū)館,查閱資料……日夜操勞,您的額頭上已爬滿了皺紋;粉筆的灰塵,已把您的青絲染成了白發(fā)。然而,無(wú)論什么都改變不了您對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和癡情;無(wú)論什么都改變不了您那顆永遠(yuǎn)年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師,您以自己的言行為我們樹(shù)立了榜樣。在我們心目中,您是天使,您是大樹(shù),您是海洋。
    (1)下列說(shuō)法是否正確?正確的在括號(hào)里打“√”,錯(cuò)誤的打“×。
    ①“我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,都離不開(kāi)您的幫助和教誨?!薄敖陶d”的意思是“教訓(xùn)、教導(dǎo)”。
     

    ②短文中多次出現(xiàn)“您”這個(gè)字,在這里特指畢業(yè)班的老師。
     

    ③短文中只有兩個(gè)排比句。
     

    (2)“是您,為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明,利用星期天跑圖書(shū)館,查閱資料……”文中的省略號(hào)省略了什么內(nèi)容?
     

    (3)用“      ”畫(huà)出文中的一個(gè)排比句。仿照這樣的句式自己也寫(xiě)一個(gè)。
     

    發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:34引用:3難度:0.5
  • 3.閱讀理解。
    喜愛(ài)理科(節(jié)選)      在所學(xué)的科目中,竺可楨特別喜愛(ài)理科。當(dāng)時(shí)的理科,包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、動(dòng)物、植物的一些基本知識(shí)。他讀了以后,覺(jué)得頭腦充實(shí),心胸豁亮。
          每當(dāng)放學(xué)回家,他就結(jié)合在課堂上學(xué)得的知識(shí),觀察琢磨稻子是怎樣生長(zhǎng)的,金魚(yú)愛(ài)吃什么食物,蟋蟀為什么好斗……
          他見(jiàn)農(nóng)民伯伯在他家米行里進(jìn)進(jìn)出出,常常議論天時(shí)。比如,看到天上的云往東飄,他們就說(shuō):“云往東,一場(chǎng)空?!币馑际牵粫?huì)下雨。這時(shí)竺可楨就拉住人家問(wèn):“老伯伯,要是云往西呢?”
    “云往西,披蓑衣;云往南,水滿潭;云往北,好曬谷。”
          看到天空有霧,農(nóng)民們就說(shuō):“十霧九晴?!笨吹饺諘?、月暈,他們就說(shuō):“日暈三更雨,月暈午時(shí)風(fēng)。”竺可楨每次聽(tīng)了這些,總是很有興趣地打聽(tīng)清楚,回到家里趕緊記在筆記本上。
          漸漸地,竺可楨把他家米行里賣(mài)的大米、糯米、赤豆、綠豆、芝麻、花生、紫云英草籽等等,都當(dāng)作了研究對(duì)象。為什么這一種是紅的,那一種是綠的;為什么這樣?xùn)|西喜歡水多,那樣?xùn)|西喜歡水少?他曾經(jīng)瞪著一雙明亮的眼睛,望著曹娥江兩岸蔥綠的田野,天真地想著:什么時(shí)候吹過(guò)一陣風(fēng),一下子把大地變成金色的……
    (選自《科學(xué)家的童年》新蕾出版社)(1)根據(jù)詞語(yǔ)寫(xiě)出意思相近的成語(yǔ)。
    頭腦充實(shí):
     

    心胸豁亮:
     

    (2)想一想,寫(xiě)出至少一個(gè)你知道的關(guān)于天時(shí)的諺語(yǔ)。
     

    (3)在這里我們看到了竺可楨的什么精神呢?
     

    A.鉆研精神。
    B.犧牲精神。
    C.愛(ài)國(guó)精神。
    (4)請(qǐng)你來(lái)評(píng)價(jià)一下竺可楨吧。
     

    (5)你喜愛(ài)哪門(mén)功課呢?說(shuō)說(shuō)為什么呢?
     

    發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:15引用:1難度:0.3
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