九年級三班的同學在物理實驗室進行“測量小燈泡的電功率”的實驗，曉紅組選用了一個額定電壓為2.5V的小燈泡進行實驗。
（1）在連接實驗電路時，開關應該是 斷開斷開的；
（2）曉紅組連接完實驗電路，檢查無誤后，閉合開關，移動滑動變阻器的滑片，當電壓表的示數(shù)為2V時，電流表的示數(shù)如圖乙所示，此時通過燈泡的電流是 0.160.16A；
（3）曉紅組想繼續(xù)測量小燈泡的額定功率，應將滑動變阻器的滑片P向 左左（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，直到觀察到電壓表的示數(shù)為 2.52.5V；
（4）小強組連接完實驗電路，檢查無誤后，閉合開關，電路工作正常。過一段時間后，突然發(fā)現(xiàn)一個電表的示數(shù)變?yōu)榱?，而另一個電表的示數(shù)變大。若此時實驗電路中只有一處出現(xiàn)故障，則可能的情況是 ACAC。
A．小燈泡短路，電壓表示數(shù)為零
B．變阻器短路，電壓表示數(shù)為零
C．小燈泡開路，電流表示數(shù)為零
D．變阻器開路，電流表示數(shù)為零
【考點】伏安法測量小燈泡的電功率．
【答案】斷開；0.16；左；2.5；AC
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：63引用：3難度：0.7
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1．用圖甲所示的電路測量小燈泡的功率，器材有：電源、開關、電流表、電壓表、滑動變阻器（20Ω 1.5A）、額定電壓為2.5V的小燈泡各一個，導線若干。
（1）閉合開關前，需要檢查電流表、電壓表的指針是否 ，并將滑動變阻器的滑片P移至 （選填“A”或“B”）端。
（2）接通電源，閉合開關后，無論怎樣移動滑片P，小燈泡均不發(fā)光，電流表指針不偏轉，電壓表指針有明顯偏轉，說明電壓表與電源之間的電路連接是 。若電路中只有一處故障，則可能是 。
（3）排除故障后，重新開始實驗，電源電壓保持不變，閉合開關，電壓表示數(shù)為0.5V，電流表示數(shù)為0.12A；移動滑片P，當電壓表示數(shù)為2.5V時，小燈泡正常發(fā)光，電流表示數(shù)如圖乙所示，為 A，則小燈泡的額定功率為 W，此時滑動變阻器消耗的功率為 W。發(fā)布：2024/12/24 7:30:2組卷：814引用：9難度：0.4 -
2．某實驗小組的同學在進行“測量小燈泡的額定功率”的實驗中，現(xiàn)有器材：電源（電壓恒為6V）、開關、電壓表、電流表各一個，導線若干，額定電壓為3.8V的待測小燈泡（電阻約為12Ω），滑動變阻器兩個（A：“5Ω 2A”；B：“20Ω 0.5A”）。
（1）該實驗的原理是 ；實驗中，應選用的滑動變阻器是 （選填“A”或“B”）。
（2）如圖甲是小田同學連接的實物電路圖，圖中只有一根導線連接錯誤，請你在圖中用“×”標出這根錯接的導線，只改接一根導線使電路成為正確的電路（不能與其他導線交叉）。
（3）小田確認電路連接無誤后閉合開關，無論怎樣移動滑動變阻器的滑片，小燈泡始終不發(fā)光且電壓表的示數(shù)都接近電源電壓，則電路的故障是 。
（4）排除故障后，移動滑動變阻器的滑片，并繪制出了小燈泡的電流隨電壓變化的圖象如圖乙所示，則該小燈泡的額定功率為 W。
（5）由圖乙推知：小燈泡的實際電壓是額定電壓一半時的電功率為P1，小燈泡的實際電流是額定電流一半時的電功率為P2，則P1P2（選填“＞”“＜”或“=”）。發(fā)布：2024/12/24 6:30:1組卷：103引用：5難度：0.6 -
3．在測定“小燈泡電功率”的實驗中，有下列器材：額定電壓為3.8V小燈泡一個（電阻約為10Ω），滑動變阻器R，規(guī)格為“8Ω 0.5A”；學生電源一個，有4個調(diào)節(jié)擋：3V、4.5V、6V、7.5V；開關一個，電壓表和電流表各一個，導線若干。
（1）甲、乙、丙三位同學分別選擇了4.5V擋、6V擋、7.5V擋電壓進行實驗。你認為不能順利完成實驗的同學有 。
（2）用筆畫線代替導線，將電路連接完整。
（3）經(jīng)過實驗，某同學記錄實驗數(shù)據(jù)如下表：分析數(shù)據(jù)，你認為該同學的錯誤 。實驗數(shù)據(jù)記錄表 項目 電壓/V 電流/A 電功率 額定功率/W 1 3.6 0.3 0.8 1.43 2 3.8 0.4 1.52 3 4.0 0.42 1.68 發(fā)布：2024/12/24 7:30:2組卷：9引用：2難度：0.6
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