閱讀下文，回答問(wèn)題。
??可是，大象的耳朵眼兒里，經(jīng)常有小蟲(chóng)子飛進(jìn)去，還在里面跳舞，吵得他又頭痛，又心煩。
??最后，大象還是把他的耳朵放了下來(lái)。這樣，蟲(chóng)子飛不進(jìn)去了。有蟲(chóng)子來(lái)的話，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他們趕跑。
??大象說(shuō)：“我還是讓耳朵耷拉著吧。人家是人家，我是我?！?br />（1）耳朵豎起來(lái)給大象帶來(lái)了哪些麻煩？用橫線在文段中畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句。
（2）大象的耳朵耷拉著有什么好處？A CA C（多選）
A．趕走小蟲(chóng)
B．聽(tīng)不到聲音
C．小蟲(chóng)飛不進(jìn)
（3）“人家是人家，我是我”是什么意思？請(qǐng)你結(jié)合生活實(shí)際說(shuō)說(shuō)。
每種動(dòng)物的耳朵不一樣，作用也不一樣。不能因?yàn)閯e人說(shuō)自己和別人不一樣，就懷疑自己。其實(shí)，對(duì)于人也是一樣，例如我吃飯喜歡細(xì)嚼慢咽，同桌總是吃得很快，可是我還是不想改，因?yàn)檫@樣做對(duì)身體有好處。我們都有自己的生活方式，不要輕易改變。每種動(dòng)物的耳朵不一樣，作用也不一樣。不能因?yàn)閯e人說(shuō)自己和別人不一樣，就懷疑自己。其實(shí)，對(duì)于人也是一樣，例如我吃飯喜歡細(xì)嚼慢咽，同桌總是吃得很快，可是我還是不想改，因?yàn)檫@樣做對(duì)身體有好處。我們都有自己的生活方式，不要輕易改變。
【答案】A C；每種動(dòng)物的耳朵不一樣，作用也不一樣。不能因?yàn)閯e人說(shuō)自己和別人不一樣，就懷疑自己。其實(shí)，對(duì)于人也是一樣，例如我吃飯喜歡細(xì)嚼慢咽，同桌總是吃得很快，可是我還是不想改，因?yàn)檫@樣做對(duì)身體有好處。我們都有自己的生活方式，不要輕易改變。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書(shū)面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：19引用：7難度：0.7
相似題
-
1．課內(nèi)語(yǔ)段閱讀。
秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹(shù)，黃黃的葉子像一把把小扇（shān shàn）子，扇（shàn shān）哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹(shù)，紅紅的楓葉像一枚枚郵（yóu yòu）票，（飄 漂）哇（飄 漂）哇，郵來(lái)了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像的海洋。橙紅色是給果樹(shù)的，橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ▃hāi zāi） 呢！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。
（1）認(rèn)真讀短文，在括號(hào)內(nèi)正確的拼音或漢字上打?qū)μ?hào)。
（2）結(jié)合上下文，在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
（3）結(jié)合上下文說(shuō)說(shuō)“五彩繽紛”的意思。
（4）請(qǐng)認(rèn)真讀讀短文的第二句和第三句，想一想秋天的雨還把什么顏色給了誰(shuí)，仿照寫(xiě)二句打比方的句子。發(fā)布：2025/1/11 0:30:1組卷：5引用：1難度：0.5 -
2．閱讀短文，完成練習(xí)。
《在牛肚子里旅行》（節(jié)選） 紅頭在牛肚子里隨著草一起移動(dòng)，從第一個(gè)胃到了第二個(gè)胃，又從第二個(gè)胃回到了牛嘴里。這一下，紅頭又看見(jiàn)了光亮。可是，它已經(jīng)一動(dòng)也不能動(dòng)了。
這時(shí)，青頭爬到牛鼻子上，用它的身體在牛鼻孔里蹭（cènɡ）來(lái)蹭去。
“阿嚏（tì）！”牛打了一個(gè)噴嚏，紅頭隨著一團(tuán)草一下子給噴了出來(lái)。
紅頭看見(jiàn)自己的朋友，高興得流下了眼淚：“謝謝你……”
青頭笑瞇瞇地說(shuō) 不要哭 就算你在牛肚子里作了一次旅行吧
（1）給最后一個(gè)自然段加上合適的標(biāo)點(diǎn)。
（2）①“用它的身體在牛鼻孔里蹭來(lái)蹭去”中“蹭”的意思是（）
A．摩擦 B．行動(dòng)慢 C．沾（zhān）上
②聯(lián)系上下文想想，青頭為什么要在牛鼻孔里蹭來(lái)蹭去？
（3）從哪里看出青頭和紅頭是“非常要好的朋友”？請(qǐng)用“ ”畫(huà)出，至少兩處。
（4）根據(jù)選文內(nèi)容，寫(xiě)出紅頭的旅行路線。
進(jìn)入牛肚子→（）→（）→（）→外面發(fā)布：2025/1/11 1:30:1組卷：4引用：1難度：0.5 -
3．閱讀。
秋天的雨 ①秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹(shù)，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹(shù)，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，（飄哇飄哇 漂哇漂哇），郵來(lái)了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹(shù)的，橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ兀【栈ㄏ勺拥玫降念伾透嗔?，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。
②秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋果、橘子，好多好多香甜的氣味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的腳，常被那香味（勾 鉤）住。
（1）在括號(hào)里正確的字詞上打“√”。
（2）①②段都是圍繞著一個(gè)關(guān)鍵句子的意思來(lái)寫(xiě)的，把關(guān)鍵句子用“”畫(huà)出來(lái)。通過(guò)這兩個(gè)句子，我們知道選段寫(xiě)了和兩個(gè)方面。
（3）第①自然段中，作者運(yùn)用比喻，把比作，寫(xiě)得真形象；作者把橘子和柿子當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，、這兩個(gè)詞語(yǔ)用得真生動(dòng)。我會(huì)學(xué)著其中一種方法寫(xiě)一句話：。
（4）作者觀察得真仔細(xì)，我發(fā)現(xiàn)他是用、的方法觀察的。發(fā)布：2025/1/11 0:30:1組卷：7引用：1難度：0.3
把好題分享給你的好友吧~~