認(rèn)識權(quán)利依法行權(quán)
【情境分析】以下是老師在課堂展示的生活中的兩個情境，請你運用所學(xué)知識對其進行探究。
情境一：爸爸帶著剛滿13歲的強強去參加人大代表選舉。爸爸想要給強強要一張選票，但是工作人員卻不給。
（1）上述情境中，強強的爸爸行使的權(quán)利是

選舉權(quán)和被選舉權(quán)

選舉權(quán)和被選舉權(quán)

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工作人員不給強強選票的原因是

強強未滿十八周歲，不具備參加選舉的權(quán)利

強強未滿十八周歲，不具備參加選舉的權(quán)利

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情境二：梅梅去一家超市購物，結(jié)賬后通過安檢門時，報警裝置鳴叫不停。超市保安立即將她帶到旁邊的安保室，要強制進行搜查，梅梅堅決拒絕并選擇了報警。
（2）超市保安的做法侵犯了梅梅的

人身自由

人身自由

權(quán)利。
該項權(quán)利對于公民的重要性：

人身自由是公民最基本、最重要的權(quán)利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能獨立、自由、有尊嚴(yán)地生活

人身自由是公民最基本、最重要的權(quán)利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能獨立、自由、有尊嚴(yán)地生活

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【案例警示】2021年5月12日，魯某鋒在北京乘坐598路公交車時，不按防疫規(guī)定正確佩戴口罩，且對提醒勸阻的司乘人員進行毆打，并揚言道：我有乘坐公交車的權(quán)利。最終，魯某鋒被依法處以行政拘留七日的處罰。
（3）請從權(quán)利與義務(wù)關(guān)系的角度分析，上述案例給我們哪些警示？