如圖1甲圖表示燕麥幼苗生長素濃度與所起作用的關(guān)系；乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置，培養(yǎng)一段時間后的生長情況；丙圖表示燕麥胚芽鞘。
（1）由甲圖可知，對于不同的器官來說生長素促進(jìn)生長的最適濃度不同不同；對于同一器官來說，生長素的作用與濃度的關(guān)系是：低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長。
（2）乙圖中a側(cè)生長素濃度大于10-810-8mol/L，b側(cè)生長素對根生長的效應(yīng)是：促進(jìn)促進(jìn)（填“促進(jìn)”或“抑制”）。該生理現(xiàn)象體現(xiàn)了生長素的生理作用具有兩重性兩重性的特點(diǎn)。
（3）為驗(yàn)證在單側(cè)光照下，丙圖燕麥胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在A段而不是B段，某同學(xué)設(shè)計了如下實(shí)驗(yàn)步驟，請幫助其完成下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)過程。
I．實(shí)驗(yàn)材料及用具：燕麥胚芽鞘、一側(cè)開孔的硬紙盒、薄云母片、光源等。
Ⅱ．圖2表示的是該實(shí)驗(yàn)過程。
Ⅲ．實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
①裝置內(nèi)胚芽鞘直立直立生長；②裝置內(nèi)胚芽鞘彎向光源（或向左）彎向光源（或向左）生長：③裝置內(nèi)胚芽鞘彎向光源（或向左）彎向光源（或向左）生長。
Ⅳ.實(shí)驗(yàn)結(jié)論：實(shí)驗(yàn)表明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在A段胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在A段。
【考點(diǎn)】生長素的作用以及作用的兩重性．
【答案】不同；低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長；10-8；促進(jìn)；兩重性；直立；彎向光源（或向左）；彎向光源（或向左）；胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在A段
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：14引用：2難度：0.6
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1．將植物橫放，測量根和莖生長素濃度與其生長狀況的關(guān)系如甲圖所示，則曲線上P點(diǎn)最可能對應(yīng)于乙圖中的位置是（ ?。?/h2>發(fā)布：2024/12/31 5:30:3組卷：1引用：4難度：0.7 -
2．生長素和赤霉素均能促進(jìn)植物的生長，生物興趣小組利用擬南芥作為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)測得的結(jié)果如圖所示。分析回答下列問題：
（1）圖中實(shí)線表示對擬南芥根、莖生長的影響，判定的理由是。
（2）相對莖而言，根對生長素和赤霉素濃度更敏感，原因可能是根細(xì)胞上與相應(yīng)激素發(fā)生特異性結(jié)合的數(shù)量較多，引發(fā)不同的細(xì)胞信號傳導(dǎo)，最終誘導(dǎo)不同。
（3）在促進(jìn)細(xì)胞分裂完成方面，生長素能促進(jìn)細(xì)胞核的分裂，而細(xì)胞分裂素主要促進(jìn)，由此說明在植物的生長發(fā)育的過程中，各種激素并不是孤立的起作用，而是的結(jié)果。
（4）調(diào)查發(fā)現(xiàn)，小麥、玉米即將成熟時，若經(jīng)歷持續(xù)一段時間的干熱后又遇到大雨的天氣，種子容易在穗上發(fā)芽，從激素角度分析，最可能的原因是。發(fā)布：2024/12/31 5:0:5組卷：5引用：2難度：0.7 -
3．將玉米種子橫放，在黑暗環(huán)境中一段時間后，根、莖分別出現(xiàn)不同的向性。此時，生長受抑制的是（ ）發(fā)布：2024/12/31 5:0:5組卷：4引用：2難度：0.7
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