試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻

閱讀作答。   有趣的小刺猬
      刺猬是一種有趣的小動(dòng)物。它的身體活像一只老鼠,只是比老鼠大多了。它的頭尖尖的,眼睛和耳朵很小,牙齒非常鋒利,門牙特別長(zhǎng)。刺猬的四(肢  枝)很短,跑起來很快。它的爪子像老鷹的爪子那么銳利,那么有力。除了腹部,刺猬渾身長(zhǎng)滿了像鋼針一樣的硬刺,又短又密。遇到強(qiáng)敵時(shí),它就把身體蜷(quán juǎn )成一團(tuán),成為一個(gè)可怕的刺球,連兇猛的野豬也拿它沒有辦法。 刺猬不僅用硬刺(保護(hù) 保衛(wèi))自己,還用它來搬東西呢!夏天,正當(dāng)人們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候,它悄悄地從洞中爬出來,趁著月光,竄到瓜地里,用它那鋒利的牙齒把瓜柄咬斷,然后在地上打個(gè)滾,把硬刺扎進(jìn)瓜皮,一翻身就背(bēi bèi )著瓜溜走了。
(1)選擇(  )里正確的讀音或字詞。用“√”表示。
(2)文章是圍繞哪句話來寫的?用“    ”劃出來。
(3)根據(jù)短文填空。
刺猬的頭
尖尖的
尖尖的
,眼睛和耳朵
很小
很小
,牙齒
鋒利
鋒利
,門牙
長(zhǎng)
長(zhǎng)
。它們四肢
很短
很短
,跑起來很快。爪子
銳利
銳利
。渾身長(zhǎng)滿了
硬刺
硬刺
。
(4)照樣子,寫一寫:
又短又密
又細(xì)又長(zhǎng) 又大又圓
又細(xì)又長(zhǎng) 又大又圓

小心翼翼
人才濟(jì)濟(jì) 碩果累累
人才濟(jì)濟(jì) 碩果累累

(5)下列句子中哪個(gè)是打比方的,在       里打“√”。
①刺猬渾身長(zhǎng)滿了像鋼針一樣的硬刺。

②刺猬的爪子像老鷹的爪子那么銳利。
×
×

(6)請(qǐng)你用幾句話介紹一種你喜歡的小動(dòng)物?
它一身的白毛像雪似的,中間夾著數(shù)塊墨色的細(xì)毛,黑白相間,白的顯得越白,而黑的越發(fā)顯得黑了
它一身的白毛像雪似的,中間夾著數(shù)塊墨色的細(xì)毛,黑白相間,白的顯得越白,而黑的越發(fā)顯得黑了

【考點(diǎn)】語段閱讀
【答案】尖尖的;很?。讳h利;長(zhǎng);很短;銳利;硬刺;又細(xì)又長(zhǎng) 又大又圓;人才濟(jì)濟(jì) 碩果累累;√;×;它一身的白毛像雪似的,中間夾著數(shù)塊墨色的細(xì)毛,黑白相間,白的顯得越白,而黑的越發(fā)顯得黑了
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:5引用:1難度:0.8
相似題
  • 1.讀《巨人的花園》節(jié)選,完成練習(xí)。
    ??趕走孩子以后,巨人在花園周圍砌起圍墻,而且豎起一塊“禁止入內(nèi)”的告示牌。不久,北風(fēng)呼嘯,隆冬來臨,刺骨的寒風(fēng)吹起雪花。巨人孤獨(dú)地度過了漫長(zhǎng)的嚴(yán)冬。春天終于來了,村子里又開出美麗的鮮花,不時(shí)傳來小鳥的歡叫。但不知為什么,巨人的花園里仍然是冬天,天天狂風(fēng)大作,雪花飛舞。巨人裹著毯子,還瑟瑟發(fā)抖。他想:“今年的春天為什么這么冷,這么荒涼啊……”
    (1)從選文中摘抄2個(gè)描寫冬天天氣特點(diǎn)的四字詞語,再寫出一個(gè)來。
     

    (2)選文的第2自然段
     
    和 
     
    形成了鮮明的對(duì)比。這體現(xiàn)了童話故事中
     
    的特點(diǎn)。
    (3)春天來了,巨人的花園里卻又冷又荒涼的原因是什么?
     

    發(fā)布:2025/3/10 14:30:1組卷:3引用:1難度:0.7
  • 2.閱讀《手指》片段,做題。
    ??大拇指在五指中,形狀實(shí)在算不上美。身材矮而胖,頭大而肥,構(gòu)造簡(jiǎn)單,人家有兩個(gè)關(guān)節(jié),他只有一個(gè)。但在五指中,卻是最肯吃苦的。例如拉胡琴,總由其他四指按弦,卻由他相幫扶住琴身;水要噴出來,叫他死力抵住;血要流出來,叫他拼命按??;重東西翻倒去,叫他用勁扳??;要讀書了,叫他翻書頁;要進(jìn)門,叫他撳電鈴。討巧的事,卻輪不上他。例如招呼人,都由其他四指上前點(diǎn)頭,他只能呆呆站在一旁。給人搔癢,人舒服后,感謝的是其他四指。
    (1)作者從
     
     
    、
     
     這三方面描寫大拇指形狀不美的。
    (2)畫“﹏﹏﹏”的語句運(yùn)用了
     
     和
     
    的修辭手法,請(qǐng)?jiān)囍m(xù)寫兩種情景:
     
    ;
     

    (3)從短文中,我知道大拇指的特點(diǎn)是
     
    ,日常生活中,“大拇指”式的人有
     
    、
     
    等。

    發(fā)布:2025/3/10 14:30:1組卷:7引用:1難度:0.7
  • 3.閱讀課文《趙州橋》片段,完成練習(xí)
    ??這座橋不但堅(jiān)固,而且美觀。橋面兩側(cè)有石欄,欄板上雕刻著精美的圖案:有的刻著兩條相互纏繞(rǎo  rào)
     
    的龍,嘴里吐出美麗的水花;有的刻著兩條飛龍,前爪(zhǎo  zhuǎ)
     
    互相抵著,各自回首遙望;還有的刻著雙龍戲珠。
    所有的龍似乎都在游動(dòng),真像活了一樣。
    (1)將括號(hào)里錯(cuò)誤的讀音用“/”劃去。
    (2)寫出下列詞語的近義詞。
    精美
     

    回首
     

    (3)“這座橋不但堅(jiān)固,而且美觀。”這句話在文中的作用是
     

    A.總結(jié)全文,揭示中心。
    B.承上啟下,過渡作用。
    (4)這段話主要寫 
     
    。
    (5)片段中劃橫線的句子運(yùn)用了
     
    的修辭手法。請(qǐng)仿照上面的句式,寫一寫自習(xí)課上的情景。
     

    發(fā)布:2025/3/10 14:30:1組卷:4引用:2難度:0.6
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正