化學(xué)實驗興趣小組同學(xué)想了解水的組成，他們對水的組成展開探究：
【提出疑問】水是由什么元素組成的？
【作出猜想】猜想①水是由氧元素組成；
猜想②水是由氫元素組成；
猜想③水是由氫元素和氧元素組成。
【設(shè)計實驗】如圖：電解水的實驗
【實驗現(xiàn)象】
（1）通電后，兩根電極上都出現(xiàn) 氣泡氣泡。
（2）一段時間后正、負(fù)兩極試管內(nèi)收集的氣體體積比為 1：21：2。
【實驗驗證】
（3）用燃燒的木條去檢驗試管1中產(chǎn)生的氣體，看到的現(xiàn)象是：氣體能燃燒，產(chǎn)生 淡藍(lán)淡藍(lán)色火焰，用一個干冷燒杯罩在火焰上方，發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)壁出現(xiàn) 水霧水霧。
【實驗結(jié)論】
（4）負(fù)極生成是 氫氣氫氣，水是由 氫元素、氧元素氫元素、氧元素組成的。
（5）電解水的符號表達(dá)式 H2O通電H2+O2H2O通電H2+O2。
【實驗拓展】
（6）通過本實驗再次說明了 分子分子在化學(xué)變化中是可分的；反應(yīng)前后 元素、原子元素、原子的種類是不變的。
（7）實驗前，在水中放入少量氫氧化鈉的目的是 增強(qiáng)水的導(dǎo)電性增強(qiáng)水的導(dǎo)電性。
通電
通電
【答案】氣泡；1：2；淡藍(lán)；水霧；氫氣；氫元素、氧元素；H2OH2+O2；分子；元素、原子；增強(qiáng)水的導(dǎo)電性
通電
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：8引用：1難度：0.5
相似題
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1．習(xí)近平總書記在推進(jìn)南水北調(diào)工程座談會上強(qiáng)調(diào)：水是生存之本、文明之源。
（1）水（填“屬于”、“不屬于”）六大營養(yǎng)素。
（2）圖1是電解水的實驗示意圖，試管（填“a”或“b”）中的氣體可以做氣體燃料，電解水的化學(xué)方程式為。
（3）天然水凈化為自來水的主要流程如圖2所示：
①“沉淀池”中可用明礬作絮凝劑，化學(xué)式為KAl（SO4）n?12H2O，n的值為。
②“吸附池”中常用（填物質(zhì)名稱）吸附色素和異味。
③“消毒池”中常用液氯作消毒劑，發(fā)生了反應(yīng)：Cl2+H2O=HCl+HClO。若用自來水直接配制硝酸銀溶液，會產(chǎn)生沉淀（填化學(xué)式）。
④次氯酸（HClO）可除去廢水中的NH3，產(chǎn)物有鹽酸和單質(zhì)氣體生成，該氣體常用作食品保鮮填充氣，該氣體為（填化學(xué)式）。發(fā)布：2024/12/25 12:0:1組卷：62引用：2難度：0.6 -
2．夏季多暴雨，對居民生活用水會造成一定影響。下列關(guān)于水的說法不正確的是（ ）
發(fā)布：2025/1/1 14:30:4組卷：27引用：1難度：0.8 -
3．研究“水”可從多角度展開。
（1）水的電解
①宏觀現(xiàn)象：按圖1所示裝置，通電一段時間后，試管A、B中產(chǎn)生氣體的體積比約為，檢驗B中氣體的現(xiàn)象是。
②微觀分析：該反應(yīng)中發(fā)生分解的微粒名稱是。
③結(jié)論：水由組成。
（2）水的性質(zhì)
將黃豆大小的金屬鉀放入盛有水的燒杯中，生成H2；在反應(yīng)后的溶液中滴入酚酞試液，溶液變紅。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。
（3）水的用途
①碘與鋅在常溫下反應(yīng)速度很慢，若滴入幾滴水則反應(yīng)劇烈，水在此的作用是。
②圖2實驗中，對水的主要作用分析不全面的是（填字母）。
A．a(chǎn)圖中的水便于觀察燒瓶內(nèi)氣壓變化
B．b圖中的水提供熱量
C．c圖集氣瓶中的水排盡空氣且便于觀察H2何時集滿
D．d圖中的水防止熔融物炸裂集氣瓶發(fā)布：2024/12/25 13:0:1組卷：370引用：18難度：0.5
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