閱讀以下材料，完成以下兩個問題．
[閱讀材料]已知：如圖，△ABC（AB≠AC）中，D、E在BC上，且DE=EC，過D作DF∥BA交AE于點F，DF=AC．求證：AE平分∠BAC．
結合此題，DE=EC，點E是DC的中點，考慮倍長，并且要考慮連接哪兩點，目的是證明全等，從而轉移邊和角．有兩種考慮方法：①考慮倍長FE，如圖（1）所示；②考慮倍長AE，如圖（2）所示
以圖（1）為例，證明過程如下：
證明：延長FE至G，使EG=EF，連接CG．
在△DEF和△CEG中，
ED=EC ∠DEF=∠CEG EF=EG
，
∴△DEF≌△CEG（SAS）．
∴DF=CG，∠DFE=∠G．
∵DF=AC，
∴CG=AC．
∴∠G=∠CAE．
∴∠DFE=∠CAE．
∵DF∥AB，
∴∠DFE=∠BAE．
∴∠BAE=∠CAE．
∴AE平分∠BAC．
問題1：參考上述方法，請完成圖（2）的證明．
問題2：根據上述材料，完成下列問題：
已知，如圖3，在△ABC中，AD是BC邊上的中線，分別以AB，AC為直角邊向外作等腰直角三角形，∠BAE=∠CAF=90°，AE=AB，AC=AF，AD=3，求EF的長．
ED = EC |
∠ DEF =∠ CEG |
EF = EG |
【考點】三角形綜合題．
【答案】見試題解答內容
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/6/3 20:30:2組卷：2541引用：4難度：0.3
相似題
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1．線段和角是我們初中數學常見的平面幾何圖形，它們的表示方法、和差計算以及線段的中點、角的平分線的概念等有很多相似之處，所以研究線段或角的問題時可以運用類比的方法．
（1）特例感知：
如圖1，已知AB=10cm,點D是線段AC的中點，點E是線段BC的中點．若BC=6cm,則線段DE=cm.
（2）數學思考：
如圖1，已知AB=10cm,若C是線段AB上的一個動點，點D是線段AC的中點，點E是線段BC的中點，線段DE的長會發(fā)生變化嗎？說明理由．
（3）知識遷移：
如圖2，OB是∠AOC內部的一條射線，把三角尺中60°角的頂點放在點O處，轉動三角尺，當三角尺的邊OD平分∠AOB時，在角尺的另一邊OE與正好平分∠BOC，求∠AOC的度數．發(fā)布：2025/6/5 16:30:2組卷：126引用：1難度：0.6 -
2．在平面直角坐標系中，A（6，a），B（b,0），M（0，c），且
，P點為y軸上一動點．（b-2）2+|a-6|+c-6=0
（1）求點B、M的坐標；
（2）當P點在線段OM上運動時，試問是否存在一個點P使S△PAB=13，若存在，請求出P點的坐標；若不存在，請說明理由．
（3）不論點P點運動到直線OM上的任何位置（不包括點O，M），∠PAM、∠APB、∠PBO三者之間是否都存在某種固定的數量關系，如果有，請寫出來并請選擇其中一種結論進行證明；如果沒有，請說明理由．發(fā)布：2025/6/5 18:0:1組卷：35引用：3難度：0.1 -
3．在△ABC中，∠BAC=90°，
，D為BC上任意一點，E為AC上任意一點．AB=AC=22
（1）如圖1，連接DE，若∠CDE=60°，AC=4AE，求DE的長．
（2）如圖2，若點D為BC中點，連接AD，點F為AD上任意一點，連接EF并延長交AB于點M，將線段EF繞點E順時針旋轉90°得到線段EG，連接AG．點N在AC上，∠AGN=∠AEG且，求證：GN=MF．AM+AF=2AE
（3）如圖3，點D為BC中點，連接AD，點F為AD的中點，連接EF、BF，將線段EF繞點E順時針旋轉90°得到線段EG，連接AG，H為直線AB上一動點，連接FH，將△BFH沿FH翻折至△ABC所在平面內，得到△B′FH，連接B′G，直接寫出線段B′G的長度的最大值．發(fā)布：2025/6/5 18:0:1組卷：415引用：2難度：0.1