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童年笨事      如果回想一下,就會發(fā)現(xiàn)每個人兒時都會做一些笨事,我小時候笨事也做得不少,現(xiàn)在想起來還會忍不住發(fā)笑。
-追“屁”-      五六歲的時候,我有個奇怪的嗜(shì)好:喜歡聞汽油的氣味。我認(rèn)為世界上最好聞的味道就是汽油味,而汽油味中,我最喜歡聞汽車排出的廢氣。于是跟大人走在馬路上時,我總是拼命用鼻子吸氣,當(dāng)有汽車開過,那種感覺真是妙不可言。后來我覺得空氣中那汽油味太淡,而且稍縱即逝,聞起來總不過癮。
      一次,一輛摩托車剛好停在我家弄堂口。它的車尾有一根粗粗的排氣管,我想,如果離那排氣管近一點,一定可以聞得很過癮。我很耐心地在弄堂口等著,過了一會兒,摩托車的主人來了,等他發(fā)動時,我動作敏捷地趴到地上,將鼻子湊近排氣管的出口處等著。只見他的腳用力踩動了幾下,摩托車便呼嘯著箭一般躥出去。
那一瞬間的感覺,我永遠不會忘記--機器的發(fā)動聲轟然而起,一團黑色的煙霧撲面而來,根本沒有什么美妙的氣味,只有一股刺鼻的、幾乎使人窒息的怪味鉆進我的眼睛、鼻孔、嘴巴里,我又是流淚,又是咳嗽,只感到頭暈眼花,恨不得把肚子里的一切東西都嘔出來……天哪,這難道就是我曾迷戀過的汽油味兒!這時只見好幾個人圍在我身邊看著我發(fā)笑,原來,猛烈噴出的油氣把我的臉熏得一片烏黑,我的模樣狼狽又滑稽……
      從此以后,我開始討厭汽油味,并且逐漸懂得,任何事情,做得過分以后,便會變得荒唐,變得令人難以忍受。
-跳河-      這還是讀初中一年級時的事情。放暑假的時候,我常常和弄堂里的一批小伙伴一起下黃浦江或者蘇州河游泳。有一天,看見幾個身材健美的小伙子站在蘇州河橋欄上輪流跳水,跳得又瀟灑又優(yōu)美,我突然也想去試一試。小伙伴們知道我的想法后,都紛紛勸阻我,可是我完全聽不進去。然而當(dāng)我站在高高的橋欄上之后,卻真的害怕起來,尤其是低頭看橋下的流水時,只覺得頭暈?zāi)垦?。在這之前,我從未在超過一米以上的高度跳下水過,現(xiàn)在一下子要從七八米高的地方跳入水中,而且沒有任何準(zhǔn)備和訓(xùn)練,真是有點冒險。
      我猶豫了幾秒鐘,然后眼睛一閉,跳了下去。但結(jié)果非常糟糕,因為太緊張,落水時身體蜷曲著,背部被水面又狠又悶地拍了一下,幾乎失去知覺。等我掙扎著游上岸時,才發(fā)現(xiàn)背脊上紅紅的一大片。
      為逞一時之強而去冒這樣的險,似乎有點蠢,有點不值得,但我因此而樹立了這樣的信念:凡是我想要做的,我一定能夠做到。隨著年齡的增長,這信條越來越明確。盡管以后我也不斷地有過失敗和挫折,但我從沒有輕易放棄過自己所追尋的理想和目標(biāo)。
(1)結(jié)合上下文解釋下列詞語。
嗜好:
本文指特別愛好聞汽油的氣味。
本文指特別愛好聞汽油的氣味。

妙不可言:
本文指汽車排出的廢氣好聞得難以用文字、語言表達。
本文指汽車排出的廢氣好聞得難以用文字、語言表達。

(2)“追‘屁’”實際上是追的
汽車尾氣。
汽車尾氣。
,用“       ”畫出表現(xiàn)“我”喜歡“追‘屁’”的句子。
(3)“追‘屁’”這件童年笨事給我的啟示是:
任何事情,做得過分以后,便會變得荒唐,變得令人難以忍受。
任何事情,做得過分以后,便會變得荒唐,變得令人難以忍受。

(4)關(guān)于本文理解不正確的是
A
A

A.“我”的童年笨事都體現(xiàn)了“我”的笨。
B.“我”小時候喜歡汽油味,后來不喜歡了。
C.“跳河”的故事讓“我”深有感觸,不能逞一時之強做蠢事。
D.作者借自己的童年笨事來告訴讀者他的人生感悟。
(5)“跳河”這件事,作者后悔嗎?為什么?
作者不后悔,因為通過這件事作者樹立了凡是我想要做的,我一定能夠做到的信念。
作者不后悔,因為通過這件事作者樹立了凡是我想要做的,我一定能夠做到的信念。

(6)你的童年發(fā)生過什么笨事?給你什么啟示?簡單說一說。
小時候聽了“種瓜得瓜種豆得豆”的故事,我就把糖果種到地里,幻想能收獲更多的糖果,結(jié)果一無所獲。通過這個故事,我明白了:人的內(nèi)心種下什么種子,就會得到什么果子。 自己付多少努力,就會收獲多少成果。
小時候聽了“種瓜得瓜種豆得豆”的故事,我就把糖果種到地里,幻想能收獲更多的糖果,結(jié)果一無所獲。通過這個故事,我明白了:人的內(nèi)心種下什么種子,就會得到什么果子。 自己付多少努力,就會收獲多少成果。

【考點】記敘文
【答案】本文指特別愛好聞汽油的氣味。;本文指汽車排出的廢氣好聞得難以用文字、語言表達。;汽車尾氣。;任何事情,做得過分以后,便會變得荒唐,變得令人難以忍受。;A;作者不后悔,因為通過這件事作者樹立了凡是我想要做的,我一定能夠做到的信念。;小時候聽了“種瓜得瓜種豆得豆”的故事,我就把糖果種到地里,幻想能收獲更多的糖果,結(jié)果一無所獲。通過這個故事,我明白了:人的內(nèi)心種下什么種子,就會得到什么果子。 自己付多少努力,就會收獲多少成果。
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:10引用:1難度:0.2
相似題
  • 1.閱讀短文,回答問題。
          我想起來了,這是在班主任滕老師家。
          媽媽到東北看望爸爸去了。我病了,兩個姐姐照顧不了我。老師把我接到她家調(diào)養(yǎng),一日三餐,給我做好吃的,每一次,都提醒我準(zhǔn)時吃藥。①我看著她那和藹的面龐,鏡片后布滿血絲的眼睛。啊!滕老師,您為了讓我吃藥,不顧一天的勞累,還在深夜來叫醒我。②我慢慢地坐起來,接過藥一仰頭吃下去。滕老師又把一塊糖放進我的嘴里,頓時,一股暖流從心底涌出,我的眼睛濕潤了。老師扶我躺下后,又從衣柜里拿出一件厚厚的棉衣,蓋在我的被子上面,給我塞了塞被角,把我裹得嚴(yán)嚴(yán)的。接著,滕老師輕輕摸摸我的頭,小聲說:“好了,燒退了?!庇謱ξ艺f:“不早了,睡吧?!蔽以僖踩滩蛔×?,眼淚順著臉頰流下來。老師把臉緊緊 地貼在我頭上,輕輕地問:③“怎么?藥太苦嗎?”“不!不!藥是 甜的……”透過淚花,我看見老師臉上的皺紋更深了,頭上出現(xiàn)了一根根白發(fā)。
    “當(dāng),當(dāng)……”墻上的鐘響了十二下。④窗外的月光射進屋里,顯得格外清幽。勞累了一天的老師也睡了。??!靜悄悄的夜,你再長一點吧!讓老師多睡一會兒,她太累了。
          我漸漸睡去了。這一次,好像媽媽真的來到我的床前。我高興地?fù)溥M媽媽的懷里,告訴她,我吃的藥,是甜的。
    (1)給下列帶點的選擇正確的讀音。對的打“√”
    調(diào)養(yǎng)(diào   tiáo)
     
        和(ǎi   āi)
     

    (páng   chǒng)
     
      臉(jiá   ji?。?
     

    (2)寫出短文中畫線的句子屬于哪種描寫。
    句①是
     
    描寫。句②是
     
    描寫。
    句③是
     
    描寫。句④是
     
     描寫。
    (3)用簡潔的語言概括短文的主要內(nèi)容。
     

    (4)“我高興地?fù)溥M媽媽懷里,告訴她,我吃的藥,是甜的?!边@句話的含義是什么?
     

    (5)給短文加個題目:《
     

    發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:26引用:1難度:0.8
  • 2.課外閱讀。
    明天我們畢業(yè)      敬愛的老師,回顧6年的歷程,我們的每一點成績,都凝聚著您的心血和汗水;我們的每一點進步,都離不開您的幫助和教誨。是您,在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識;是您,和我們一起參加“雛鷹假日小隊”活動;是您,為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明,利用星期天跑圖書館,查閱資料……日夜操勞,您的額頭上已爬滿了皺紋;粉筆的灰塵,已把您的青絲染成了白發(fā)。然而,無論什么都改變不了您對教育事業(yè)的熱愛和癡情;無論什么都改變不了您那顆永遠年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師,您以自己的言行為我們樹立了榜樣。在我們心目中,您是天使,您是大樹,您是海洋。
    (1)下列說法是否正確?正確的在括號里打“√”,錯誤的打“×。
    ①“我們的每一點進步,都離不開您的幫助和教誨。”“教誨”的意思是“教訓(xùn)、教導(dǎo)”。
     

    ②短文中多次出現(xiàn)“您”這個字,在這里特指畢業(yè)班的老師。
     

    ③短文中只有兩個排比句。
     

    (2)“是您,為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明,利用星期天跑圖書館,查閱資料……”文中的省略號省略了什么內(nèi)容?
     

    (3)用“      ”畫出文中的一個排比句。仿照這樣的句式自己也寫一個。
     

    發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:34引用:3難度:0.5
  • 3.閱讀理解。
    喜愛理科(節(jié)選)      在所學(xué)的科目中,竺可楨特別喜愛理科。當(dāng)時的理科,包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、動物、植物的一些基本知識。他讀了以后,覺得頭腦充實,心胸豁亮。
          每當(dāng)放學(xué)回家,他就結(jié)合在課堂上學(xué)得的知識,觀察琢磨稻子是怎樣生長的,金魚愛吃什么食物,蟋蟀為什么好斗……
          他見農(nóng)民伯伯在他家米行里進進出出,常常議論天時。比如,看到天上的云往東飄,他們就說:“云往東,一場空?!币馑际牵粫掠?。這時竺可楨就拉住人家問:“老伯伯,要是云往西呢?”
    “云往西,披蓑衣;云往南,水滿潭;云往北,好曬谷?!?br />      看到天空有霧,農(nóng)民們就說:“十霧九晴。”看到日暈、月暈,他們就說:“日暈三更雨,月暈午時風(fēng)?!斌每蓸E每次聽了這些,總是很有興趣地打聽清楚,回到家里趕緊記在筆記本上。
          漸漸地,竺可楨把他家米行里賣的大米、糯米、赤豆、綠豆、芝麻、花生、紫云英草籽等等,都當(dāng)作了研究對象。為什么這一種是紅的,那一種是綠的;為什么這樣?xùn)|西喜歡水多,那樣?xùn)|西喜歡水少?他曾經(jīng)瞪著一雙明亮的眼睛,望著曹娥江兩岸蔥綠的田野,天真地想著:什么時候吹過一陣風(fēng),一下子把大地變成金色的……
    (選自《科學(xué)家的童年》新蕾出版社)(1)根據(jù)詞語寫出意思相近的成語。
    頭腦充實:
     

    心胸豁亮:
     

    (2)想一想,寫出至少一個你知道的關(guān)于天時的諺語。
     

    (3)在這里我們看到了竺可楨的什么精神呢?
     

    A.鉆研精神。
    B.犧牲精神。
    C.愛國精神。
    (4)請你來評價一下竺可楨吧。
     

    (5)你喜愛哪門功課呢?說說為什么呢?
     

    發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:15引用:1難度:0.3
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