特殊句式：指出下列句子在句式上的特殊之處并翻譯。
（1）師者，所以傳道受業(yè)解惑也。
特殊句式：

判斷句

判斷句

譯文：

老師，是依靠他來傳授道、教授學業(yè)、解除疑惑的人。

老師，是依靠他來傳授道、教授學業(yè)、解除疑惑的人。

（2）道之所存，師之所存也。
特殊句式：

判斷句

判斷句

譯文：

誰懂得道，誰就是自己的老師。

誰懂得道，誰就是自己的老師。

（3）而恥學于師。
特殊句式：

狀語后置句

狀語后置句

譯文：

卻以向老師學習為恥。

卻以向老師學習為恥。

（4）學于余。
特殊句式：

狀語后置句

狀語后置句

譯文：

跟從我學習。

跟從我學習。

（5）句讀之不知，惑之不解。
特殊句式：

.賓語前置句

.賓語前置句

譯文：

不明句讀，不能解決疑惑。

不明句讀，不能解決疑惑。

（6）不拘于時。
特殊句式：

被動句

被動句

譯文：

不受時俗的限制。

不受時俗的限制。

（7）夫庸知其年之先后生于吾乎。
特殊句式：

固定句式

固定句式

譯文：

哪管他是生在我之前還是生在我之后呢？

哪管他是生在我之前還是生在我之后呢？