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下面是關(guān)于動植物生理活動調(diào)節(jié)方面的材料,根據(jù)題目要求回答問題.

材料1:20世紀(jì)20年代起,溫特等人通過實(shí)驗(yàn)方法測得玉米胚芽鞘生長素的側(cè)向再分配如圖1所示.
材料2:20世紀(jì)80年代以來,有學(xué)者利用氣相一質(zhì)譜等物理化學(xué)法測得向日葵下胚軸、蘿卜下胚軸和黃化燕麥芽鞘的生長素分布如表所示.
表:向日葵、蘿卜和燕麥向光性器官的IAA分布:
器官 實(shí)驗(yàn)數(shù) IAA分布% 測定方法
向光一側(cè) 背光一側(cè) 黑暗處理
黃化燕麥芽鞘 3 49.5 50.5 50 分光熒光法
3 51 49 48 免疫法
綠色向日葵下胚軸 5 50.5 49.5 50 電子俘獲檢測法
綠色蘿卜下胚軸 3 5l 49 45 電子俘獲檢測法
①材料1說明,生長素的分布規(guī)律是
由向光側(cè)向背光側(cè)轉(zhuǎn)移
由向光側(cè)向背光側(cè)轉(zhuǎn)移
,由于生長素有
促進(jìn)生長
促進(jìn)生長
的作用,所以胚芽鞘向光性生長.
②材料2的黑暗處理起什么作用?
對照作用
對照作用

材料2是否支持材料1的觀點(diǎn)?
不支持
不支持
,原因是
用現(xiàn)代物理化學(xué)方法測得向光側(cè)和背光側(cè)的生長素含量基本相同
用現(xiàn)代物理化學(xué)方法測得向光側(cè)和背光側(cè)的生長素含量基本相同

③用同樣方法還測得蘿卜下胚軸的蘿卜寧、向日葵下胚軸的黃質(zhì)醛等物質(zhì)向光側(cè)多于背光側(cè).材料2的學(xué)者對植物向光性的解釋應(yīng)該是
蘿卜寧、黃質(zhì)醛等物質(zhì)可能是生長抑制劑,從而抑制了向光側(cè)的生長
蘿卜寧、黃質(zhì)醛等物質(zhì)可能是生長抑制劑,從而抑制了向光側(cè)的生長

材料3:如圖2是神經(jīng)元網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)示意簡圖,圖中神經(jīng)元①、②、③都是興奮性神經(jīng)元,且這些神經(jīng)元興奮時都可以引起下一級神經(jīng)元或肌細(xì)胞的興奮.和神經(jīng)細(xì)胞一樣,肌肉細(xì)胞在受到適宜的刺激后,也能引起細(xì)胞膜電位的變化.圖中B處表示神經(jīng)肌肉接頭,其結(jié)構(gòu)和功能與突觸類似.請回答:
④給神經(jīng)元①一個適宜刺激,在A處能記錄到膜電位的變化.這是因?yàn)榇碳な股窠?jīng)元①興奮,引起其神經(jīng)末梢釋放的
神經(jīng)遞質(zhì)
神經(jīng)遞質(zhì)
進(jìn)入
突觸間隙
突觸間隙
,隨后與突觸后膜上的
特異性受體
特異性受體
結(jié)合,導(dǎo)致神經(jīng)元②產(chǎn)生興奮.
⑤若給骨骼肌一個適宜刺激,在A處
不能
不能
(能、不能)記錄到膜電位的變化,原因是
由肌細(xì)胞產(chǎn)生的興奮在神經(jīng)肌肉接頭處不能逆向傳遞
由肌細(xì)胞產(chǎn)生的興奮在神經(jīng)肌肉接頭處不能逆向傳遞

⑥若在A處給予一個適宜刺激,在C處
(能、不能)記錄到膜電位的變化,原因是
興奮從A處傳到神經(jīng)元③,再傳到神經(jīng)元①,故在C處能測到膜電位的變化
興奮從A處傳到神經(jīng)元③,再傳到神經(jīng)元①,故在C處能測到膜電位的變化

【答案】由向光側(cè)向背光側(cè)轉(zhuǎn)移;促進(jìn)生長;對照作用;不支持;用現(xiàn)代物理化學(xué)方法測得向光側(cè)和背光側(cè)的生長素含量基本相同;蘿卜寧、黃質(zhì)醛等物質(zhì)可能是生長抑制劑,從而抑制了向光側(cè)的生長;神經(jīng)遞質(zhì);突觸間隙;特異性受體;不能;由肌細(xì)胞產(chǎn)生的興奮在神經(jīng)肌肉接頭處不能逆向傳遞;能;興奮從A處傳到神經(jīng)元③,再傳到神經(jīng)元①,故在C處能測到膜電位的變化
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:32引用:2難度:0.1
相似題
  • 1.淀粉體-平衡石假說認(rèn)為植物依靠內(nèi)含淀粉體的細(xì)胞感受對重力的單一方向的刺激,使橫放的莖、根等部位發(fā)生生長素的橫向運(yùn)輸。植物光合作用產(chǎn)生的葡萄糖經(jīng)由聚合轉(zhuǎn)變成淀粉,再以淀粉粒的形式儲存于淀粉體中。下列敘述錯誤的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/31 4:0:1組卷:14引用:3難度:0.7
  • 2.為了探究不同環(huán)境下生長素對植物生長的影響,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):裝置A花盆橫放在某一光照強(qiáng)度的地方;裝置B花盆橫放在一個不透光的木箱內(nèi);裝置C花盆擺放在一個帶轉(zhuǎn)軸的圓盤上(G、E,G′、E′表示近地側(cè),L、F,L′、F′表示遠(yuǎn)地側(cè)).請回答下列問題:

    (1)由上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出,生長素具有使根向
     
    彎曲生長的作用,其原因是
     

    (2)用植物生長素調(diào)節(jié)機(jī)理解釋,裝置A、B中幼苗莖向上彎曲生長的原因是
     

    (3)在裝置C中,將花盆固定于斜面A上,A置于圓盤上隨圓盤一起勻速轉(zhuǎn)動,則一段時間后,幼苗的根的生長狀況是
     

    (4)若A、B為對照性實(shí)驗(yàn),A、B實(shí)驗(yàn)探究的課題可表述為
     
    ,對所選的植物的要求是
     

    發(fā)布:2024/12/31 4:30:1組卷:9引用:2難度:0.5
  • 3.某同學(xué)將豌豆幼苗橫放幾小時后,將一段彎曲部位制成臨時裝片,觀察到細(xì)胞大小如圖所示。檢測到Ⅰ側(cè)生長素的濃度低于Ⅱ側(cè)(圖中?表示生長素的分布狀況)。下列有關(guān)敘述正確的是(  )

    發(fā)布:2024/12/31 4:30:1組卷:7引用:4難度:0.7
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