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閱讀下面語段,回答后面的題目。
      材料一:美國東部時(shí)間4月7日上午,美國中車麻省公司33名當(dāng)?shù)貑T工踏上了前往中國的旅途,開始為期三個(gè)月的技術(shù)培訓(xùn)。馬薩諸塞州春田市長薩諾親自駕車至布萊德國際機(jī)場加入歡送隊(duì)伍。機(jī)場工作人員更是貼心地準(zhǔn)備了早餐為他們餞行。他們此行的目的地是位于長春的中車長客股份公司。
      這是春田繼連續(xù)陰雨的洗禮后,迎來的第一個(gè)暖心的早晨。33名美國員工,均來自馬薩諸塞州。其中多數(shù)人是第一次走出國門。對(duì)于這次通往“神秘東方”的旅程,他們興奮之余也帶著“把中車先進(jìn)成熟的技術(shù)帶回來”的期待。
      作為美國中車麻省公司派出的第一批技術(shù)轉(zhuǎn)移人員,這些員工被寄予了厚望。中車春田工廠開工時(shí),他們將把知識(shí)轉(zhuǎn)化成實(shí)踐,開始地鐵車輛的總裝配。與此同時(shí),中車長客股份公司已在長春準(zhǔn)備好了一支接待隊(duì)伍,將幫助他們適應(yīng)中國生活,了解民俗習(xí)慣。培訓(xùn)的第一階段將由專業(yè)的技術(shù)人員細(xì)心地向美國友人講解企業(yè)文化,傳授技術(shù)知識(shí)。第二階段,他們將在指導(dǎo)下進(jìn)入車間實(shí)踐,真正做到學(xué)以致用。
      材料二:新華社長春4月15日電(段續(xù)崔中俠)中車長客股份公司14日迎來33名美國員工,他們將在長春接受為期3個(gè)月的技能培訓(xùn)。這些學(xué)員是中車美國春田工廠招聘的美國員工,他們將在未來的幾年內(nèi)承擔(dān)中車波士頓、洛杉磯等軌道客車項(xiàng)目的裝配、調(diào)試試驗(yàn)及售后服務(wù)工作……
      此次來長春的美國學(xué)員主要是學(xué)習(xí)車輛裝配和調(diào)試技能。“雖然兩個(gè)國家的文化不同,但我們有很多共同之處,比如對(duì)項(xiàng)目的態(tài)度、對(duì)客戶的態(tài)度。”中車美國春田工廠生產(chǎn)總監(jiān)勒羅伊?佩奇說。
      中車長客股份公司通過嚴(yán)格考核,為美國學(xué)員遴選出一批優(yōu)秀培訓(xùn)教師。公司為美國學(xué)員制作了紙質(zhì)和視頻培訓(xùn)教材,制定了周密的培訓(xùn)方案。中車長客股份公司將利用自主研發(fā)的城鐵客車調(diào)試智能模擬培訓(xùn)裝置對(duì)調(diào)試員工進(jìn)行培訓(xùn)。
“對(duì)于春田工廠來說,這批美國學(xué)員是最重要的人力資源,他們將實(shí)現(xiàn)春田工廠生產(chǎn)制造能力由0到1的突破?!敝熊囬L客股份公司海外業(yè)務(wù)部副總經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理孫曉琨說。
      馬薩諸塞州春田市是美國曾經(jīng)的工業(yè)中心。春田工廠于2015年9月破土動(dòng)工,中車建立了在美國的第一個(gè)軌道交通裝備制造基地。
      材料三:1872年9月,30名中國少年從上海出發(fā)前往美國學(xué)習(xí),中國鐵路的先驅(qū)詹天佑就在其中。145年后,2017年4月,33名來自美國馬薩諸塞州工廠的員工,前往中國長春學(xué)習(xí)制造地鐵。百年輪回,中國開始地鐵制造技術(shù)的對(duì)美輸出,中美共促軌道交通發(fā)展的時(shí)代已經(jīng)來臨。
      近日,中車長客股份公司迎來了33名美國員工。他們將在這里進(jìn)行為期三個(gè)月的技能培訓(xùn)。返回美國之后,他們將作為老師開展“接力培訓(xùn)”。在開班儀式上,幾位波士頓項(xiàng)目負(fù)責(zé)人真誠的希望斯普林菲爾德工廠能夠盡快形成能力,滿足項(xiàng)目的需求。
      經(jīng)過安全教育后,美國員工來到培訓(xùn)中心參觀培訓(xùn)設(shè)施。中車長客股份公司中華技能大獎(jiǎng)獲得者、首席操作師羅昭強(qiáng)向大家介紹了城鐵客車調(diào)試智能模擬培訓(xùn)裝置。
      隨后,美國員工進(jìn)入中車長客股份公司客車制造中心裝配一車間。中國工人用熱情地掌聲歡迎來自美國的同事,表示希望和他們成為親密的朋友。這個(gè)車間有40多年的生產(chǎn)歷史,最近3年,生產(chǎn)了1500多輛地鐵。從車輛進(jìn)入車間到裝配完成需要100多道工序。美國員工非常認(rèn)真地傾聽了公司以往產(chǎn)品的介紹,以及車間里的生產(chǎn)流程、管理措施。
      他們登上一列正在制造的地鐵,細(xì)致地查看了其內(nèi)部構(gòu)造,并互相交流。生產(chǎn)經(jīng)理理查德已經(jīng)從事這行30年了。他說:“這里的車質(zhì)量不錯(cuò),很漂亮?!?br />      波士頓和長春都是本國軌道交通發(fā)展的起源地。是軌道交通事業(yè)將大洋兩岸的產(chǎn)業(yè)工人連在了一起,他們將共同建造友誼的列車,為美國軌道交通事業(yè)注入新的活力。
(選自《百年輪回,美國員工來華學(xué)造地鐵》,有刪改(1)下列理解和分析,正確的一項(xiàng)是
C
C

A.三則材料都采用了倒金字塔結(jié)構(gòu),把讀者可能最關(guān)心的,或最重要的新聞事實(shí)寫在最前面,便于讀者快速閱讀。
B.綜合三則材料,我們可以了解美國員工從美國出發(fā)、到達(dá)中國、參加開班儀式、參觀設(shè)施和車間、開始正式培訓(xùn)的全過程。
C.三則材料都提到了美國員工來到中國接受培訓(xùn)的目的,第一、二則材料還提到了一些具體的培訓(xùn)安排。
D.三則材料中都運(yùn)用了直接引語,在新聞中運(yùn)用直接引語,能夠把讀者直接帶進(jìn)事實(shí)發(fā)生的現(xiàn)場,增強(qiáng)新聞的可信度。
(2)下列對(duì)材料內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是
BC
BC

A.材料一中用“暖心”修飾“早晨”,帶有一定的主觀性,表現(xiàn)了記者對(duì)美國員工到中國接受培訓(xùn)的激動(dòng)之情。
B.材料二中的“從0到1”,可以理解為“從無到有”。孫曉琨以此來說明美國員工來中國接受培訓(xùn)對(duì)于春田工廠開工的意義。
C.材料一、材料二都表現(xiàn)了中車長客股份公司對(duì)于此事的重視,材料一還表現(xiàn)了美方對(duì)此事的重視。
D.材料三提及“理查德已經(jīng)從事這行30年了”,意在說明理查德技術(shù)水平很高,能夠做到“細(xì)致的查看”,并與中方人員“交流”。
E.美國員工來中國培訓(xùn)是因?yàn)橹忻纼蓢嗣竦挠颜x,而這份友誼將對(duì)美國軌道交通事業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
(3)材料二末段的內(nèi)容與材料三首段中關(guān)于中國少年赴美學(xué)習(xí)的內(nèi)容都屬于新聞背景,請(qǐng)分別談?wù)勂渥饔谩?/h1>

【答案】C;BC
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/12/9 18:30:2組卷:45引用:2難度:0.5
相似題
  • 1.閱讀下文,回答問題。
    ??材料一:
    ??科學(xué)教育主要是與傳授科學(xué)知識(shí)、提高科學(xué)素養(yǎng)、培育科學(xué)精神、培養(yǎng)科學(xué)人才有關(guān)的教育活動(dòng)。廣義的科學(xué)教育覆蓋學(xué)前教育至高等教育,以及繼續(xù)教育階段,既包括學(xué)校正式學(xué)習(xí)環(huán)境中的科學(xué)教育,也包括校外非正式學(xué)習(xí)環(huán)境(如家庭、工作場所、博物館、社區(qū)等)中的科學(xué)教育。狹義的科學(xué)教育主要指在中小學(xué)階段實(shí)施的科學(xué)教育,重點(diǎn)在于激發(fā)青少年學(xué)生的好奇心和對(duì)科學(xué)的興趣,學(xué)習(xí)探知世界的方法與技能,掌握基本的科學(xué)知識(shí),理解和解釋自然世界中的現(xiàn)象、變化及其影響,樹立科學(xué)價(jià)值觀,養(yǎng)成科學(xué)精神和科學(xué)思維習(xí)慣,為終身學(xué)習(xí)、發(fā)展和健康生活奠定基礎(chǔ)。隨著科技創(chuàng)新人才成為增強(qiáng)國家綜合國力、贏得國際競爭主動(dòng)的戰(zhàn)略資源,全民的科學(xué)素養(yǎng)已經(jīng)成為科技強(qiáng)國乃至綜合強(qiáng)國建設(shè)的重要基礎(chǔ),科學(xué)教育的重要戰(zhàn)略地位和作用日益凸顯。
    ??新中國成于之初,我國就開始重視科學(xué)教育。1952年,教育部頒布的《中學(xué)暫行規(guī)程(草案)》明確提出,中學(xué)的教育目標(biāo)之一是使學(xué)生獲得現(xiàn)代科學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和技能。1978年,黨的十一屆三中全會(huì)作出了將黨的工作重心轉(zhuǎn)移到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)上來的重要戰(zhàn)略決策,科學(xué)教育得以迅速恢復(fù)和發(fā)展。1995年5月中共中央、國務(wù)院作出《關(guān)于加速科學(xué)技術(shù)進(jìn)步的決定》,明確提出了實(shí)施“科教興國”戰(zhàn)略的重要思想。2006年,國務(wù)院頒布了《國家中長期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要(2006—2020年)》,并出臺(tái)了《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要(2006—2010—2020年)》等重要文件,科學(xué)教育進(jìn)入全面發(fā)展階段。新中國成立70余年來,我國的科學(xué)教育事業(yè)穩(wěn)步向前發(fā)展,科學(xué)教育在體制建設(shè)上不斷完善,為我國公民科學(xué)素養(yǎng)提升與科技人才培養(yǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    (摘自《科學(xué)教育》,《中國知網(wǎng)》2021年10月)??材料二:
    ??新一輪科技革命突飛猛進(jìn),科學(xué)知識(shí)爆炸式增長,知識(shí)獲取的渠道廣泛多樣,全球教育正從近200年來形成的以知識(shí)傳授為核心到以培養(yǎng)科學(xué)知識(shí)的應(yīng)用能力和科學(xué)精神的提升為核心的教育范式轉(zhuǎn)變。國際上已開始重新定義學(xué)什么怎么學(xué),“探究”“實(shí)踐”已成為科學(xué)課程的基本范式,從為追求標(biāo)準(zhǔn)答案的被動(dòng)學(xué)習(xí)走向?yàn)閷ふ医鉀Q方案的主動(dòng)學(xué)習(xí)。例如,美國有翻轉(zhuǎn)課堂、STEM學(xué)習(xí)、基于項(xiàng)目的學(xué)習(xí)、游戲化學(xué)習(xí),芬蘭有基于現(xiàn)象的學(xué)習(xí),英國有工作室學(xué)習(xí),新加坡有少教多學(xué)等,讓學(xué)生面對(duì)真實(shí)問題在條件不完備、答案不唯一的情況下,尋找多樣化解決方案。
    ??目前,我國已經(jīng)建立了義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)、高中課程標(biāo)準(zhǔn)、本科教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)以及博士碩士學(xué)位標(biāo)準(zhǔn)等,明確了應(yīng)轉(zhuǎn)變育人理念,提出了核心素養(yǎng)培養(yǎng)、啟發(fā)式教學(xué)和改進(jìn)評(píng)價(jià)方式等要求。
    (摘自《科學(xué)之光照亮求真創(chuàng)新之路》,《守望新教育》2020年10月)??材料三:
    ??完整的科學(xué)教育應(yīng)該是既教人做事,又教人做人!科學(xué)對(duì)人的精神世界的影響,不僅涉及世界觀,而且涉及人生價(jià)值觀。
    ??梅森在闡述科學(xué)對(duì)人生價(jià)值觀的影響時(shí),至少談到了三個(gè)方面:
    ??其一,科學(xué)的發(fā)展和應(yīng)用對(duì)“人生的價(jià)值或意義在于個(gè)人奮斗和個(gè)性發(fā)展”的觀點(diǎn)提出了挑戰(zhàn);
    ??其二,人們受到科學(xué)態(tài)度的影響,在不同觀點(diǎn)中進(jìn)行抉擇時(shí)尊重經(jīng)驗(yàn)的證明,在處理人與人的關(guān)系上傾向于采取一種理性主義和人道主義觀點(diǎn);
    ??其三,科學(xué)總是要發(fā)展,并有新的發(fā)現(xiàn),受到科學(xué)這種特性影響的人總是向前看而不贊成保守。還有科學(xué)道德規(guī)范在科學(xué)工作者身上內(nèi)化形成“科學(xué)的精神氣質(zhì)”等,這些都表明了科學(xué)對(duì)人的精神世界的深刻影響。顯然,這里講的不是某一門學(xué)科的知識(shí)和方法對(duì)人的影響,而是指科學(xué)思想、科學(xué)精神和科學(xué)規(guī)范等,即科學(xué)文化的價(jià)值體系對(duì)人的影響和教育作用。
    (摘自《科學(xué)教育,對(duì)孩子到底有多重要》,《中國教育報(bào)》2019年8月)(1)根據(jù)以上材料,下列理解和判斷,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.全民的科學(xué)素養(yǎng)已經(jīng)成為科技強(qiáng)國乃至綜合強(qiáng)國建設(shè)的重要基礎(chǔ)。
    B.新中國成立之初,我國就開始重視科學(xué)教育。
    C.我國已將“探究”、“實(shí)踐”作為科學(xué)課程的基本范式。
    D.科學(xué)對(duì)人的精神世界的影響,不僅涉及世界觀,而且涉及人生價(jià)值觀。
    (2)材料一第二段采用了什么論證方法?有什么作用?
    (3)請(qǐng)你閱讀材料三,說說科學(xué)對(duì)人的影響有哪些?
    (4)請(qǐng)結(jié)合以上三則材料,說說你對(duì)科學(xué)教育有哪些認(rèn)識(shí)。

    發(fā)布:2024/11/4 7:0:1組卷:15引用:4難度:0.5
  • 2.閱讀下面的材料,完成問題。
    【材料一】伴隨著三星堆重大考古新發(fā)現(xiàn)的揭曉,人們對(duì)三星堆的關(guān)注度再次空前高漲。2022年5月12日起,“共飲一江水——長江流域青銅文明特展”在福建博物院開展,展示了從巴山蜀水到江南水鄉(xiāng)的青銅文化遺存,吸引不少市民前往觀展。
          除了可以近距離參觀外,不少市民還被展廳外的文物周邊產(chǎn)品吸引,駐足選購?,F(xiàn)場當(dāng)即“拆盲盒”的劉女士說,“感受過長江流域青銅文明的歷史光輝和璀璨成就后,買件“小玩意兒”做紀(jì)念,把“青銅文明”帶回家。
    (節(jié)選自《人民網(wǎng)》)【材料二】三星堆出土的眼形器數(shù)量多、形制多樣、種類豐富。眼睛,確實(shí)是三星堆文化最特殊的表現(xiàn)形式。或許因?yàn)閷?duì)太陽的崇拜,代表光明的眼睛成為圖騰之一。不過,關(guān)于三星堆的青銅縱目面具,還有其他一些說法。《華陽國志?蜀志》記載“有蜀侯蠶叢,其目縱,始稱王”??v目作為特征被提及。
    “眼睛崇拜”還有一種和燭龍有關(guān)的說法。燭龍的眼睛就是縱目,更重要的是,甲骨文中的蜀字,與燭龍蛇身人面的形象大同小異。眼睛代表著光明,對(duì)燭龍的崇拜慢慢演化為對(duì)眼睛的崇拜,這也是一種可能性。
    【材料三】
    菁優(yōu)網(wǎng)
    【材料四】下面是小語在微信群發(fā)起的對(duì)話:
    志同道合      小語:我在微博熱搜榜上關(guān)注了“三星堆遺址連拆6個(gè)盲盒”的話題,考古就像拆盲盒,遺跡就是古人留下的驚喜,太好玩了。
          小文:我喜歡看央視頻APP熱播的三星堆動(dòng)畫短片《三星記》,歷史人物被繪制成動(dòng)漫人物,他們說的話融入了網(wǎng)絡(luò)流行語,超有意思。
          小語:我之前去過四川的三星堆博物館,360°環(huán)繞投影、裸眼3D影像、沉浸式展廳……太有科技感了。我還想再去,可惜現(xiàn)在有疫情,不方便去了。
    (1)根據(jù)材料,下列理解不正確的一項(xiàng)是
     

    A.三星堆新出土文物,再次掀起了大眾對(duì)三星堆文物的關(guān)注熱潮。
    B.人們參觀三星堆,可以領(lǐng)略到長江流域青銅文明的歷史和成就。
    C.代表光明的眼睛成為圖騰之一,就是因?yàn)槿藗儗?duì)太陽的崇拜。
    D.眼睛是三星堆文化最特殊的表現(xiàn)形式。
    (2)你從【材料三】中得出了哪些結(jié)論?請(qǐng)簡要概括。
    (3)如果要讓文物“活”起來,你有哪些建議?請(qǐng)根據(jù)【材料一】和【材料四】,仿照示例,從不同的角度簡要回答。
    示例:推出文物相關(guān)產(chǎn)品,如盲盒。

    發(fā)布:2024/12/9 14:0:1組卷:197引用:3難度:0.3
  • 3.實(shí)用類文本閱讀。
    材料一:
    ??中國汽車技術(shù)研究中心數(shù)據(jù)顯示,2020年我國動(dòng)力蓄電池累計(jì)退役量約20萬噸,2025年累計(jì)退役量約為78萬噸。為保障電池回收,工業(yè)和信息化部2018年發(fā)布了《新能源汽車動(dòng)力蓄電池回收利用管理暫行辦法》,要求汽車生產(chǎn)企業(yè)應(yīng)承擔(dān)動(dòng)力蓄電池回收的主體責(zé)任。截至2019年年底,全國27家新能源汽車生產(chǎn)企業(yè)在江蘇省設(shè)置了698個(gè)回收網(wǎng)點(diǎn),但當(dāng)前動(dòng)力蓄電池回收市場仍存在多重難題。
    (摘編自田野《約20萬噸新能源汽車電池退役如何避免“爆發(fā)式污染”》)材料二:
    ??新能源汽車電池回收的亂象,說到底還是因?yàn)樵谛袠I(yè)快速發(fā)展過程中,產(chǎn)業(yè)鏈后端的電池回收體系的建設(shè)和造車速度形成了脫節(jié),車企、回收企業(yè)的經(jīng)營缺少成熟規(guī)范的制度。
    ??需要注意的是,2015年是中國新能源汽車銷量跨越的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn),而一般來說,動(dòng)力電池的使用周期正好在5年左右,這意味著行業(yè)爆炸式增長帶來的潛在污染風(fēng)險(xiǎn)已經(jīng)全面來臨。
    ??鼓勵(lì)新能源汽車的發(fā)展,并給予各種政策優(yōu)惠和補(bǔ)貼,原本是因?yàn)樗?jié)能環(huán)保,但如果行業(yè)快速增長導(dǎo)致污染問題不斷突出,這本身是和新能源的發(fā)展初衷相背離的。因此,針對(duì)電池回收等行業(yè)亂象,必須直面其風(fēng)險(xiǎn)和隱患,在制度層面趁早完善。
    ??比如在回收企業(yè)門檻方面,考慮到白名單企業(yè)和中小企業(yè)、作坊之間的環(huán)保投入差距,在退役電池的回收上,前期是否可以考慮加大對(duì)白名單企業(yè)的補(bǔ)貼力度?或者加大對(duì)技術(shù)創(chuàng)新企業(yè)的補(bǔ)貼力度?另外,電池回收的準(zhǔn)入門檻是否可以考慮設(shè)置強(qiáng)制性的標(biāo)準(zhǔn),以此來避免魚目混珠的局面。
    ??再比如,新能源汽車動(dòng)力電池應(yīng)該有基本的身份編號(hào),依托現(xiàn)在的大數(shù)據(jù)基數(shù),實(shí)現(xiàn)從生產(chǎn)、銷售、使用、報(bào)廢、回收、利用的全流程的可追溯,通過流向管控來避免大量退役電池流向黑市。
    ??類似這些細(xì)化的舉措,都應(yīng)該隨著行業(yè)發(fā)展而不斷落實(shí)。無論如何,新能源汽車畢竟是一個(gè)高速挺進(jìn)的風(fēng)口行業(yè),在前段造車環(huán)節(jié)要大力投入,在末端的零部件報(bào)廢退役處理上更應(yīng)該提前考慮及時(shí)完善規(guī)則。避免行業(yè)無序擴(kuò)張帶來的各種污染風(fēng)險(xiǎn)。
    (摘編自熊志《退役電池流入黑市,新能源造車要警惕末端污染》)材料三:
    ??市場是以利潤為導(dǎo)向的,動(dòng)力電池回收市場也是如此??陀^上,動(dòng)力電池設(shè)計(jì)制造本身就很復(fù)雜,其退役之后的回收拆解也對(duì)技術(shù)要求很高,若形成自動(dòng)化拆解生產(chǎn)線,就需要高成本投入。就目前來看,正規(guī)回收企業(yè)由于前期投入大,需要數(shù)量足夠多、價(jià)位足夠低的回收電池來攤薄成本,但這一點(diǎn)很難實(shí)現(xiàn)。目前網(wǎng)上出現(xiàn)各種電池回收渠道,其回收價(jià)格比正規(guī)渠道要高出不少。比如,某平臺(tái)商家回收三元鋰電池的報(bào)價(jià)為1.5萬元/噸,這個(gè)價(jià)格比正規(guī)回收企業(yè)的報(bào)價(jià)高出了近50%的水平。巨大的價(jià)差必然導(dǎo)致退役動(dòng)力電池被黑市截流。
    ??退役動(dòng)力電池流向不可控的私人領(lǐng)域,這是很危險(xiǎn)的事情。由于電池拆解需要很高的專業(yè)技術(shù),而私人作坊根本達(dá)不到要求,對(duì)電池拆解很難控制,造成環(huán)境污染在所難免。有環(huán)境專家稱,一塊20克的手機(jī)電池,可污染3個(gè)標(biāo)準(zhǔn)游泳池容積的水,而一塊電動(dòng)車的廢舊電池,則會(huì)污染30多公頃土地。如果汽車動(dòng)力電池被小作坊任性處理,所造成的環(huán)境污染將非??膳?。另外,通過透支環(huán)境和安全,小作坊獲得了成本優(yōu)勢,這會(huì)反向推高動(dòng)力電池收購價(jià),而正規(guī)企業(yè)為了維持正常生產(chǎn)運(yùn)轉(zhuǎn),有時(shí)不得不向小作坊收購?fù)艘垭姵兀@種市場狀況無疑會(huì)助長回收黑市擴(kuò)張,形成惡性循環(huán)。
    ??不管是從行業(yè)發(fā)展角度還是從環(huán)境保護(hù)角度考慮,動(dòng)力電池“善終”問題事關(guān)重大,馬虎不得,必須未雨綢繆,早做規(guī)劃??紤]到動(dòng)力電池回收是一個(gè)技術(shù)要求高又涉及多個(gè)行業(yè)領(lǐng)域和眾多企業(yè)的產(chǎn)業(yè),其發(fā)展需要匯聚多方力量,形成一個(gè)良性循環(huán)。這就要求政府方面要完善政策法規(guī)體系,加強(qiáng)監(jiān)管,引導(dǎo)產(chǎn)業(yè)規(guī)范發(fā)展。一方面要細(xì)化政策,強(qiáng)化落實(shí),通過財(cái)政補(bǔ)貼等方式鼓勵(lì)生產(chǎn)和銷售商參與動(dòng)力電池的回收,形成合理的電池回收機(jī)制;另一方面要出臺(tái)電池技術(shù)標(biāo)準(zhǔn),引導(dǎo)企業(yè)生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化動(dòng)力電池,為后期回收再利用奠定基礎(chǔ)。同時(shí),要加快動(dòng)力電池回收利用管理標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè),規(guī)范溯源管理、梯級(jí)產(chǎn)品管理、報(bào)廢及懲罰管理等制度。只有讓動(dòng)力電池真正做到“善終”,電動(dòng)汽車才能當(dāng)?shù)闷瓠h(huán)保之名。
    (摘編自胡立彪《退役潮來襲!20萬噸退役電池如何安放》)(1)下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.目前,我國要求汽車生產(chǎn)企業(yè)承擔(dān)動(dòng)力蓄電池回收的主體責(zé)任,在江蘇省就有許多新能源汽車生產(chǎn)企業(yè)設(shè)置了回收網(wǎng)點(diǎn)。
    B.廢舊的汽車動(dòng)力電池造成的環(huán)境污染是非??膳碌?,因此必須反對(duì)任性處理汽車動(dòng)力電池的行為,要加強(qiáng)監(jiān)管,引導(dǎo)產(chǎn)業(yè)規(guī)范發(fā)展。
    C.動(dòng)力電池設(shè)計(jì)制造復(fù)雜,動(dòng)力電池回收的技術(shù)要求也高,因而目前還無法形成自動(dòng)化拆解生產(chǎn)線。
    D.如果不能讓動(dòng)力電池真正做到“善終”,那么以環(huán)保為名的新能源汽車將與它的發(fā)展初衷背道而馳,反而會(huì)帶來新的污染。
    (2)根據(jù)原文內(nèi)容,下列做法中不利于廢舊電池回收的一項(xiàng)是
     

    A.工業(yè)和信息化部將符合“新能源汽車廢舊動(dòng)力蓄電池綜合利用行業(yè)規(guī)范條件”27家企業(yè)的名單向社會(huì)公布。
    B.在“價(jià)比三家”后,某新能源車主以1萬多元的價(jià)格,售賣了自己新能源汽車的三無鋰電池。
    C.某企業(yè)將自己生產(chǎn)的新能源汽車動(dòng)力電池進(jìn)行身份編號(hào),并對(duì)其使用流程進(jìn)行追溯。
    D.某市加大對(duì)電池回收企業(yè)的補(bǔ)貼,并對(duì)電池回收的準(zhǔn)入門檻設(shè)置強(qiáng)制性的標(biāo)準(zhǔn)。
    (3)請(qǐng)結(jié)合材料二簡要分析造成我國當(dāng)前動(dòng)力電池存在“爆發(fā)式污染”風(fēng)險(xiǎn)的主要因素。

    發(fā)布:2024/10/26 17:0:2組卷:6引用:1難度:0.5
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