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材料一:為避免封閉或封控管理小區(qū)里的群眾產(chǎn)生心理問(wèn)題,揚(yáng)州市從2021年8月4日起開(kāi)通多部心理援助熱線,并招募組織多支專(zhuān)業(yè)的心理咨詢(xún)志愿服務(wù)隊(duì),24小時(shí)指導(dǎo)市民積極應(yīng)對(duì)疫情,消除焦慮。
根據(jù)材料一,結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題。
(1)除了焦慮外,封閉或封控管理小區(qū)里的群眾還可能會(huì)產(chǎn)生哪些不良情緒?
(2)依據(jù)材料和所學(xué)知識(shí),談?wù)創(chuàng)P州市為什么要開(kāi)通多條心理援助熱線。
材料二:以下是小軍在日記里記錄的自己的一天。
7:20 今天我值日,到學(xué)校后我迅速組織同學(xué)們將我們班負(fù)責(zé)的衛(wèi)生區(qū)打掃得干干凈凈
8:30 老師發(fā)了昨天我們做的檢測(cè)題,我又得了“優(yōu)”
12:00 中午放學(xué)時(shí),在操場(chǎng)一偏僻處發(fā)現(xiàn)一名高年級(jí)同學(xué)在欺負(fù)一名低年級(jí)同學(xué),我很憤怒,馬上向?qū)W校政教處反映了情況,那名高年級(jí)同學(xué)受到了嚴(yán)厲的批評(píng)
(3)結(jié)合材料二,從小軍的日記中分析小軍的情感體驗(yàn)。

【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:6引用:1難度:0.1
相似題
  • 1.【透視與分析】
    觀察如圖的兩幅漫畫(huà),回答下列問(wèn)題。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)根據(jù)漫畫(huà),回答下面兩小問(wèn)。
    ①漫畫(huà)一表明情緒受到
     
    這一因素的影響;
    ②同樣是下雨,看問(wèn)題的角度不同,情緒也會(huì)有所不同。從漫畫(huà)一到漫畫(huà)二,表明情緒是可以
     
    的。
    (2)從漫畫(huà)一“抱怨”到漫畫(huà)二“豁達(dá)”的轉(zhuǎn)變,會(huì)產(chǎn)生什么樣的價(jià)值?

    發(fā)布:2024/12/28 1:0:5組卷:30引用:3難度:0.4
  • 2.人的基本情緒:喜、怒、哀、樂(lè)。
     
    (判斷對(duì)錯(cuò))

    發(fā)布:2024/12/28 1:30:1組卷:11引用:2難度:0.8
  • 3.下列關(guān)于情緒和情感的表述正確的是( ?。?br />①情感和情緒緊密相連,情緒就是情感
    ②情感是我們?cè)谏钪兄饾u積累強(qiáng)化的
    ③情緒會(huì)隨著情境的改變而變化
    ④情緒是短暫的,是相對(duì)穩(wěn)定的

    發(fā)布:2024/12/28 3:30:1組卷:109引用:4難度:0.4
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