用如圖所示裝置可以制備初中常見的氣體，并進行相關性質的實驗。請回答下列問題：
（1）用高錳酸鉀制取氧氣，所選用的發(fā)生裝置為 AA，反應的化學符號表達式為 KMnO4△K2MnO4+MnO2+O2KMnO4△K2MnO4+MnO2+O2。
（2）實驗室里，常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法，制備甲烷。選擇的發(fā)生裝置為 AA（填字母）。用裝置J收集甲烷，利用了甲烷 難溶于水難溶于水的物理性質，且氣體應從導管 bb（填“a”或“b”）端通入。
（3）①D、E、F的實驗中，①裝置E中蠟燭熄滅，同時裝置F中溶液變渾濁，則裝置D中反應符號表達式為 CaCO3+HCl→CaCl2+H2O+CO2CaCO3+HCl→CaCl2+H2O+CO2。從G、H、I中選擇收集D產生的氣體，可選擇的裝置有 GG。
②若實驗時裝置E中蠟燭燃燒更旺，則裝置D中產生的氣體是 氧氣氧氣，裝置D中發(fā)生的化學符號表達式為 H2O2MnO2H2O+O2H2O2MnO2H2O+O2。
③裝置D中小試管的作用是 bb（填序號）。
a.打開或關閉K時，可以使裝置D中的反應隨時發(fā)生或停止
b.形成液封，防止裝置D中產生的氣體從長頸漏斗逸出
④實驗結束后，要將F中的混合物變得澄清，可用的方法有 acac（填序號）。
a.將混合物過濾
b.向其中加肥皂水
c.向其中加入稀鹽酸
△
△
M
n
O
2
M
n
O
2
【答案】A；KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；A；難溶于水；b；CaCO3+HCl→CaCl2+H2O+CO2；G；氧氣；H2O2H2O+O2；b；ac
△
M
n
O
2
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：31引用：2難度：0.5
相似題
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1．學習化學離不開化學實驗，請結合下圖回答問題。
資料：碳酸鈉與二氧化碳、水反應生成可溶于水的碳酸氫鈉。
（1）寫出圖中標號①儀器的名稱。
（2）利用裝置B制取氧氣，反應的化學方程式為。若用D裝置收集氧氣，則氣體應該從（填“a”或“b”）進入。
（3）實驗室用鋅粒與稀硫酸制取H2，其反應的化學方程式為。裝置C與B相比較，其優(yōu)點是。
（4）實驗室用石灰石與鹽酸制取的CO2通入到澄清石灰水，石灰水并未變渾濁。將氣體依次通過裝置M、N、O后，發(fā)現(xiàn)N中溶液不變渾濁，O中溶液變渾濁。則裝置M中X溶液為（填字母）。
A.飽和Na2CO3溶液
B.飽和NaHCO3溶液
C.飽和NaOH溶液
（5）若集氣瓶中充滿CO2氣體，將分液漏斗①中的NaOH溶液滴入瓶中，稍作振蕩，發(fā)現(xiàn)氣球（填“膨脹”或“縮小”），其原因用化學方程式表示：若要氣球恢復原狀，應關閉分液漏斗①，打開分液漏斗②，滴入溶液（填化學式，忽略滴入液體的體積）。
發(fā)布：2024/12/25 14:0:2組卷：58引用：3難度：0.3 -
2．如圖中的A-E是化學實驗中常用的幾種裝置，請按要求回答有關問題．
（1）利用圖中A、C裝置的組合可以制取的一種氣體是；寫出實驗室制取該氣體的化學方程式．
（2）若實驗室制取二氧化碳氣體，應選用圖中裝置的組合是；寫出實驗室制取二氧化碳氣體的化學方程式；證明集氣瓶中充滿二氧化碳的方法是．
（3）寫出實驗室用鋅與稀硫酸制取氫氣的化學方程式．發(fā)布：2024/12/25 14:30:2組卷：28引用：2難度：0.5 -
3．認識氧氣和二氧化碳。
（1）唐代化學家馬和最先發(fā)現(xiàn)氧氣，他認為空氣中存在“陰陽二氣”，陽氣比陰氣多得多。則氧氣屬于馬和認為的（填“陽氣”或“陰氣”）。
（2）現(xiàn)用下列裝置制取氣體。
①甲儀器的名稱是。
②實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應選用的發(fā)生裝置為（填標號），該反應的化學方程式為。若選用裝置C制取氧氣，則反應的化學方程式為，能用E收集氧氣的原因有。
③實驗室欲隨開隨停制備二氧化碳，選擇的發(fā)生裝置為（填標號）。
④選用制取氣體的發(fā)生裝置需考慮反應物的狀態(tài)和。發(fā)布：2024/12/25 13:0:1組卷：4引用：2難度：0.5