下面是測量空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗。
Ⅰ．實驗小組按A裝置進行實驗。
（1）紅磷燃燒的實驗現(xiàn)象是 紅磷燃燒，產(chǎn)生白煙，放熱紅磷燃燒，產(chǎn)生白煙，放熱。
（2）實驗過程推測氣球變化情況為 先變大后變癟先變大后變癟。
（3）實驗結束后發(fā)現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積超過集氣瓶中原空氣總體積的15，你認為導致這一結果的原因可能是 AEAE（填字母）。
A．實驗前未將彈簧夾夾緊
B．實驗前導管中未加滿水
C．紅磷過量
D．氧氣未消耗完
E．點燃的紅磷伸入集氣瓶速度過慢，使空氣膨脹逸出
Ⅱ．實驗A測得結果不準確，實驗小組進行反思，選定白磷。利明用如圖B所示裝置再次進行測量。
【查閱資料】①白磷燃燒的最低溫度為40℃。②白磷燃燒的產(chǎn)物和現(xiàn)象與紅磷完全相同。
【實驗準備】錐形瓶內(nèi)空氣體積為230mL，注射器中水的體積為50mL，該裝置氣密性良好。
【實驗探究】裝入藥品，按圖B所示連接好儀器，夾緊彈簧夾，氣球初始狀態(tài)為癟的，內(nèi)無空氣。
①將錐形瓶底部放入 熱熱（選填“熱”或“冷”）水中。
②燃燒結束，待錐形瓶冷卻至室溫，打開彈簧夾，此時注射器里的水 流入錐形瓶，剩余約4mL流入錐形瓶，剩余約4mL，導致這個現(xiàn)象發(fā)生的原因是 錐形瓶中氧氣消耗，氣壓減小，并且氧氣約占空氣總體積的五分之一錐形瓶中氧氣消耗，氣壓減小，并且氧氣約占空氣總體積的五分之一。
【現(xiàn)象分析】
（4）寫出白磷在空氣中燃燒的文字表達式 白磷+氧氣點燃五氧化二磷白磷+氧氣點燃五氧化二磷。
（5）當注射器中的水還剩約 44mL時停止下流。
【得出結論】最終實驗小組準確測量出空氣中氧氣體積含量。
1
5
點燃
點燃
【考點】測定空氣里氧氣含量的探究．
【答案】紅磷燃燒，產(chǎn)生白煙，放熱；先變大后變癟；AE；熱；流入錐形瓶，剩余約4mL；錐形瓶中氧氣消耗，氣壓減小，并且氧氣約占空氣總體積的五分之一；白磷+氧氣五氧化二磷；4
點燃
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/9/22 4:0:8組卷：5引用：1難度：0.5
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1．某校研究性學習小組用如圖所示裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗。待鎂條完全燃燒并冷卻后打開彈簧夾，進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%。
（1）圖中A儀器的名稱是。鎂條燃燒并冷卻后打開彈簧夾，水能進入到集氣瓶中的原因是。
（2）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應，則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的%．現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮氣。
【發(fā)現(xiàn)問題】氮氣是如何減少的？
【做出猜想】。
【查閱資料】鎂條在氮氣中能燃燒，產(chǎn)物為氮化鎂（Mg3N2）固體。氮化化鎂中氮的化合價是。鎂條還可以在二氧化碳氣體中燃燒生成碳和氧化鎂，反應的化學方程式為2Mg+CO2C+2MgO，該反應所的基本反應類型是點燃。
（3）通過以上探究，你對燃燒的有關知識有了哪些新的認識？（寫出一條即可）
（4）24g鎂在二氧化碳中燃燒可生成多少克氧化鎂？發(fā)布：2024/11/18 8:0:1組卷：13引用：1難度：0.5 -
2．如圖1是某化學興趣小組利用氣壓傳感器測定紅磷燃燒時集氣瓶內(nèi)氣壓變化的實驗裝置。圖2是集氣瓶內(nèi)氣壓隨時間的變化情況。下列說法不正確的是（ ）
發(fā)布：2024/12/25 11:30:2組卷：1058引用：3難度：0.7 -
3．測定空氣里氧氣的含量，甲、乙、丙三個同學用如圖所示的裝置分別進行了實驗探究。
（1）實驗時，取下橡膠塞，點燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞，這時看到的現(xiàn)象是，該反應的文字表達式為。
（2）甲同學：用足量的木炭代替紅磷做測定空氣中氧氣含量的實驗，結果實驗失敗了，請你幫助他分析失敗的原因：。
（3）乙同學：想用鎂條來代替紅磷做實驗，老師告訴他這種方法不是較好的方法，因為鎂條在空氣中燃燒非常劇烈，鎂既可以和氧氣反應，也可以和氮氣反應生成氮化鎂。請寫出鎂和氮氣反應生成氮化鎂的文字表達式：。
（4）丙同學：打算用鐵絲替代紅磷，實驗能否成功？請說明理由。。
（5）燃燒后，集氣瓶內(nèi)剩余的氣體主要是氮氣，請結合本實驗推測氮氣的物理性質(zhì)是。發(fā)布：2024/11/7 8:0:2組卷：19引用：1難度：0.5
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