課內(nèi)外對比閱讀。
白鵝
      鵝的步態(tài)，更是傲慢了。大體上與鴨相似，但鴨的步調(diào)急速，有局促不安之相；鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場。它常傲然地站著，看見人走來也毫不相讓；有時非但不讓，竟伸過頸子來咬你一口。
（1）摘錄關鍵句作為段意被稱為“摘錄法”，請你運用這種方法概括本段的段意。

鵝的步態(tài)，更是傲慢了。

鵝的步態(tài)，更是傲慢了。

（2）作者在描述鵝的步態(tài)時，用鴨的“

C

C

”進行對比，同時作者還用“

A

A

”來比喻鵝的步調(diào)，形象地表現(xiàn)出鵝高傲的特點。
A．京劇里的凈角出場
B．步調(diào)從容，大模大樣
C．步調(diào)急速，有局促不安之相
D．看見人走來也毫不相讓
白公鵝
      要是可以把軍銜授給禽類的話，這只白公鵝理當榮膺海軍上將銜了。它板正的姿勢啦，步態(tài)啦，和別的公鵝攀談時的腔調(diào)啦，全是海軍上將的派頭。
      它走起路來慢條斯理，仔細掂量著每一步。落步之前，它總要先把腳掌往上抬抬，再合上掌蹼，就像收起張開的扇面一樣；然后擺一會兒這個姿勢，再不慌不忙地把腳掌放到地上。通過車轍凌亂而泥濘的路時，它也那么有辦法，身上的任何一根細翎都不沾上一點兒污泥。就是狗在身后追趕，這只鵝也決不舉步奔跑。它總是高傲地、一動不動地挺著長長的脖子，好像頭上頂著一罐水。
      當白鵝在淺水灘里挺直身子、扇動起兩只長長的有力的翅膀時，水面上便泛起層層漣漪，岸邊的蘆葦也會沙沙作響。
      這只白鵝在整片河灣里最引人注目。它過得無憂無慮，自由自在。青草茂密的河岸屬于它，水邊最潔凈的沙灘也屬于它。
      可最糟糕的是，白鵝把我下了魚餌的一片水面，也劃為自己的地盤。我們?yōu)檫@片水面打了好長時間的官司，它根本沒把我放在眼里。有時它率領一伙公鵝橫成一排，直奔魚竿，而且還要賴在那里；有時它們在河對岸洗澡，大聲叫喚，拍打翅膀互相嬉戲。要不，它就與鄰近的鵝群來上一場廝打，弄得滿河里漂浮著撕咬下來的亂羽。如果趕上這么一場用以耀武揚威的亂子，你就甭想有魚咬鉤了。
（3）根據(jù)文段內(nèi)容填寫四字詞語。
①白公鵝走起路來

慢條斯理

慢條斯理

、

不慌不忙

不慌不忙

。
②白公鵝在整片河灣里過得

無憂無慮

無憂無慮

、

自由自在

自由自在

。
（4）文章從白公鵝

走路的姿態(tài)

走路的姿態(tài)

和

平時的活動

平時的活動

兩方面表現(xiàn)了它

傲慢

傲慢

的特點。
（5）下面對《白鵝》和《白公鵝》這兩篇課文理解不正確的一項是

D

D

A．兩篇課文都是先概括介紹鵝的特點，再具體描寫。
B．兩篇課文都運用了擬人的修辭手法。
C．兩篇課文都運用反語來表達對鵝的喜愛之情。
D．兩篇課文的敘述語氣一樣，都帶有嘲諷，表達作者的不喜歡。