水是生命之泉，也是人類(lèi)最寶貴的資源。請(qǐng)用你學(xué)過(guò)的知識(shí)回答下列問(wèn)題。
實(shí)驗(yàn)一：洋洋采取了一瓶渾濁的河水，他在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室模擬自來(lái)水廠的凈水過(guò)程，流程如圖所示：
（1）操作①的名稱(chēng)是 過(guò)濾過(guò)濾，實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行該操作時(shí)需要用到的玻璃儀器為燒杯、玻璃棒以及 漏斗漏斗；其中玻璃棒的作用是 引流引流。
（2）如圖裝置Ⅱ?yàn)樯钪谐Ｓ玫暮?jiǎn)易凈水裝置，其中粒狀活性炭層作用為 吸附色素吸附色素和 異味異味。若洋洋直接利用裝置Ⅰ對(duì)采集的河水進(jìn)行凈化處理，該過(guò)程屬于 物理物理變化，向獲得的水樣中加入肥皂水后，現(xiàn)象為 泡沫多泡沫多。
實(shí)驗(yàn)二：科學(xué)家們用“電解法”證明了水的組成
（1）寫(xiě)出電解水的文字表達(dá)式 水通電氫氣+氧氣水通電氫氣+氧氣，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由 氫元素和氧元素氫元素和氧元素組成的。
（2）電解水時(shí)，通常要加入少量氫氧化鈉溶液或稀硫酸，目的是 增強(qiáng)水的導(dǎo)電性增強(qiáng)水的導(dǎo)電性。
（3）某同學(xué)在做電解水實(shí)驗(yàn)時(shí)，向水中加入氯化鈉，發(fā)現(xiàn)與正極相連的石墨電極上出現(xiàn)黃綠色氣體。
【提出問(wèn)題】加入氯化鈉的水通電時(shí)，石墨電極上分別生成了什么氣體？
【查閱資料】
①氯氣（Cl2）是一種黃綠色、有刺激性氣味的有毒氣體；
②食鹽水就是在水中加入氯化鈉固體，形成混合物。
【提出假設(shè)】
猜想Ⅰ：氧氣和氯氣；猜想Ⅱ：氫氣和氧氣；猜想Ⅲ：氫氣和氯氣。
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】用如圖所示裝置來(lái)電解食鹽水，并收集兩個(gè)電極上產(chǎn)生的氣體。
通電
通電
| 實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 解釋或結(jié)論 |
| ①按照如圖裝置，通電一段時(shí)間后，用a、b兩支試管分別收集兩極上產(chǎn)生的氣體，觀察氣體顏色 | 試管a收集到黃綠色氣體，試管b收集到無(wú)色氣體 | 猜想 Ⅱ Ⅱ 錯(cuò)誤 |
| ②用拇指堵住試管b,移近點(diǎn)燃的酒精燈，移開(kāi)拇指點(diǎn)火 | 聽(tīng)到爆鳴聲 | 證明b試管中收集到的氣體為 氫氣 氫氣 ，猜想 Ⅲ Ⅲ 正確 |
不可以
不可以
（填“可以”或“不可以”）加食鹽水，原因是 氯化鈉參與反應(yīng)，影響實(shí)驗(yàn)
氯化鈉參與反應(yīng)，影響實(shí)驗(yàn)
。【考點(diǎn)】實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的組成成分以及含量；自來(lái)水的生產(chǎn)過(guò)程與凈化方法；電解水實(shí)驗(yàn)；電解水實(shí)驗(yàn)中加氫氧化鈉、硫酸等的作用．
【答案】過(guò)濾；漏斗；引流；吸附色素；異味；物理；泡沫多；水氫氣+氧氣；氫元素和氧元素；增強(qiáng)水的導(dǎo)電性；Ⅱ；氫氣；Ⅲ；不可以；氯化鈉參與反應(yīng)，影響實(shí)驗(yàn)
通電
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/7/22 8:0:9組卷：36引用：1難度：0.5
相似題
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1．家庭廚房就是一個(gè)充盈的化學(xué)小世界，“柴米油鹽醬醋糖”中包含著許多化學(xué)內(nèi)容．
（1）米、面的主要成分都是由三種元素組成的淀粉，淀粉屬于糖類(lèi)．
（2）水瓶?jī)?nèi)的水垢主要成分是碳酸鈣，可用（填一種調(diào)味品）除去．
（3）白糖與紅糖主要成分都是蔗糖．利用活性炭的性，可將紅糖脫色成白糖．
（4）市場(chǎng)上銷(xiāo)售的香腸、鹽水鴨、榨菜、豆腐干等食品，常采用真空包裝，其目的是防止食品而變質(zhì)．
（5）味精是烹制菜肴時(shí)常用的調(diào)味品，小明研究某品牌味精包裝上的部分文字說(shuō)明后，想測(cè)定此味精中氯化鈉的含量．
[查閱資料]NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3，谷氨酸鈉的存在不影響NaCl性質(zhì)．
[實(shí)驗(yàn)過(guò)程]
①稱(chēng)取該味精樣品10.0g,并溶于蒸餾水
②加入過(guò)量的硝酸銀溶液，過(guò)濾
③用蒸餾水反復(fù)洗滌沉淀多次
④將沉淀烘干、稱(chēng)量，測(cè)得固體質(zhì)量為5.74g
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)步驟回答下列有關(guān)問(wèn)題：
①過(guò)濾操作所需要的儀器除燒杯、鐵架臺(tái)（帶鐵圈）、玻璃棒外，還需要的玻璃儀器是．
②試通過(guò)計(jì)算確定此樣品中NaCl質(zhì)量分?jǐn)?shù)與其包裝上標(biāo)注的含量是否相符．發(fā)布：2025/1/6 8:0:1組卷：68引用：2難度：0.5 -
2．化學(xué)興趣小組同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下對(duì)市售某品牌“鈣片”的補(bǔ)鈣原理、成分以及功效展開(kāi)了項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的探究。
【查閱資料】
（1）該補(bǔ)鈣劑的主要成分有碳酸鈣、維生素D3、硫酸鋅、水果香料等。
（2）維生素D3、水果香料都不溶于水也不與酸反應(yīng)，維生素D3主要作用是促進(jìn)人體對(duì)鈣的吸收。
項(xiàng)目一：探究“鈣片”補(bǔ)鈣原理。
【分析交流】
“鈣片”中鈣以碳酸鈣形式存在，“鈣片”進(jìn)入胃首先要通過(guò)人體胃酸對(duì)其進(jìn)行溶解后方可被吸收。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
【反思評(píng)價(jià)】服用“鈣片”時(shí)，采用實(shí)驗(yàn)方案 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論或化學(xué)方程式 取適量“鈣片”粉末于試管中，滴加足量 。化學(xué)方程式 （填“吞服”或“嚼服”）的服藥方式更有利促進(jìn)胃腸吸收。
項(xiàng)目二：探究“鈣片”中是否含有硫酸鋅。
項(xiàng)目三：探究“鈣片”的功效。實(shí)驗(yàn)方案 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 另取少量“鈣片”粉末于試管中，加足量水，充分溶解，取適量上層清液于試管中，加入幾滴 。“鈣片”中含有硫酸鋅。
【交流討論】
該補(bǔ)鈣劑適用于中老年人治療因缺鈣導(dǎo)致的患者。老師建議大家應(yīng)注意平時(shí)的飲食補(bǔ)鈣，牛奶、魚(yú)類(lèi)等食物除富含營(yíng)養(yǎng)素外，是較好的補(bǔ)鈣食物，應(yīng)該多食用。發(fā)布：2025/1/3 16:0:5組卷：29引用：1難度：0.5 -
3．酸、堿、鹽種類(lèi)繁多，與人類(lèi)生活和生產(chǎn)關(guān)系密切。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）造紙業(yè)會(huì)產(chǎn)生大量含NaOH的堿性廢水，需經(jīng)處理至中性排放。
①寫(xiě)出NaOH的俗稱(chēng)：（一個(gè)即可）。
②若某造紙廠廢水中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.6%，現(xiàn)有廢硫酸9.8t（H2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%）。可以處理的廢水質(zhì)量為t。
（2）某化學(xué)興趣小組做了如圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。完成A、B兩個(gè)實(shí)驗(yàn)后，同學(xué)們將實(shí)驗(yàn)后的廢液傾倒入一個(gè)廢液缸中，發(fā)現(xiàn)廢液呈紅色，小組同學(xué)對(duì)廢液成分展開(kāi)了如下探究。（該題實(shí)驗(yàn)過(guò)程中所用溶液濃度較低；氯化鈣溶液和氯化鋇溶液顯中性；實(shí)驗(yàn)中如涉及硫酸鈣、氫氧化鈣等微溶物，均可看做可溶物）
【交流討論】小組同學(xué)經(jīng)討論分析后一致認(rèn)為廢液中一定含有的溶質(zhì)有氯化鈉和（酚酞除外）。
【提出猜想】廢液中還含有的物質(zhì)：
猜想一：NaOH；
猜想二：Na2CO3；
猜想三：（填化學(xué)式）。
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
甲同學(xué)取少量廢液于試管中，向其中加入過(guò)量的氯化鈣溶液，通過(guò)觀察現(xiàn)象，得出了正確結(jié)論。若猜想二正確，甲同學(xué)觀察到的現(xiàn)象：有白色沉淀生成，；請(qǐng)寫(xiě)出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：。
【交流與反思】乙同學(xué)認(rèn)為，將甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)中的氯化鈣溶液換成氯化鋇溶液，也能得出正確結(jié)論。你認(rèn)為乙同學(xué)的觀點(diǎn)是否正確并說(shuō)明你的理由：。發(fā)布：2025/1/3 8:0:1組卷：86引用：1難度：0.5