閱讀
感知母愛??①我對于她的第一感知就是那雙手。我不記得那時我?guī)讱q,但我知道我的身體和靈魂與她的雙手緊緊地聯(lián)系在一起。那雙手是我母親的,她是一個盲人。
??②我記得,有一回,我在餐桌上畫一幅畫。“媽媽,看,我的畫?!蔽耶嬐旰髿g叫道?!班?,太好了。”媽媽答道繼續(xù)忙她手上的活兒?!安?,我要你用手‘看’我的畫嘛?!蔽夜虉?zhí)地說。她走到我身邊,我拉著她的手觸摸畫的每一部分。她贊美畫時發(fā)出的驚呼至今還在我耳邊回響。
??③她不是用眼睛看,而是用手摸我的臉,摸我想讓她看的東西。我從來沒有覺得這有什么奇怪的,雖然我知道沒有人用手“看”東西。
??④我記得她給我梳頭的方式。她先用左手的拇指按在我的眉心上,用食指搭住我的頭頂,然后用右手握住梳子梳我的頭發(fā)。她總是把我的頭發(fā)梳得很整齊。我嬉戲時,跌了跟頭,弄破了膝蓋,哭著跑回家。她用雙手輕柔地洗凈我的傷口,然后靈巧地進行包扎。
??⑤我曾經(jīng)低估過她的能力。一天,我看到餐桌上有一盤剛出爐的甜餅,我偷偷地拿起一個。我,只要不用手摸,她是不會知道我在干什么的??墒?,我沒有意識到,她可以聽到我嚼甜餅的聲音。當我從她身邊走過時,她拽住了我的胳膊。“下次,想吃就跟我說,”她說:“你可以吃掉所有的甜餅,但要跟我說一聲?!?br />??⑥我有一個哥哥、一個姐姐和一個弟弟。但是,我們都不知道,母親是如何掌握我們的一舉一動的。一天,哥哥帶回一條流浪狗,悄悄地把它弄到了樓上的臥室里。不一會兒,母親就上了樓,走進臥室說,狗窩可以安在院子里,但絕不能安在臥室里。我們面面相覷,不知道她是怎么發(fā)覺的。
??⑦還有一回,我一個人在起居室一面做作業(yè)一面看電視,她走進來問我:“凱麗,不要邊看電視邊做作業(yè)!”我趕緊關(guān)掉電視,繼續(xù)做作業(yè)。我始終搞不明白,她怎么知道看電視的是我,而不是我的哥哥、姐姐或弟弟。后來,我問她這個問題,“孩子”,她撫摸著我的頭說,“即使你不說話,你還要呼吸呀,我聽出來的?!?br />??⑧那年,我17歲了。我站在鏡子前一面打扮,一面問母親:“媽媽,你知道我是什么樣子嗎?”母親答道:“我當然知道。從你出生后護士將你放在我懷里的那一天起,我就知道了你的模樣。我撫摸了你細柔的頭發(fā),撫摸了你身體的每一個部分。我知道你很善良,因為你愛你的父母,我知道你很有愛心,因為你從來沒有因為有我這樣一個直人母親而流露出自卑。所以,孩子,我知道你是什么樣子的人,在我看來、你非常漂亮?!?br />??⑨十年過去了,我也成了一個母親。當護士將我的兒子放在我懷里時,我和我的母親當年一樣能夠看到自己的孩子。不同的是,我用我的眼睛。我急切地要求關(guān)掉所有的燈,用我的手觸摸孩子,用我的嗅覺和聽覺來感知他,或者說——感知母愛。
(1)抓住場景描寫,讀懂短文。
Ⅰ讀②—⑧自然段,作者回憶了關(guān)于母親的哪幾個場景,簡單概括。
①“我”拉著她的手觸摸畫“我”拉著她的手觸摸畫
②為我梳頭,包扎傷口
③發(fā)現(xiàn)“我”偷吃甜餅發(fā)現(xiàn)“我”偷吃甜餅
④發(fā)現(xiàn)“我”一面做作業(yè)一面看電視發(fā)現(xiàn)“我”一面做作業(yè)一面看電視
⑤發(fā)現(xiàn)哥哥把流浪狗帶進臥室發(fā)現(xiàn)哥哥把流浪狗帶進臥室
⑥母親談如何感受我的樣子
Ⅱ從這些場景描寫中,可以體會到 母親對孩子的關(guān)愛。母親對孩子的關(guān)愛。
Ⅲ“我曾經(jīng)低估過她的能力?!眿寢尩哪芰κ?不用眼睛看也能掌握每個孩子的一舉一動不用眼睛看也能掌握每個孩子的一舉一動,從媽媽的這些能力可以體會到 媽媽細心、溫柔的美好品質(zhì)。媽媽細心、溫柔的美好品質(zhì)。
(2)抓住細節(jié),讀懂短文。
①讀第②自然段劃橫線的句子,想象媽媽是如何贊美的,補充媽媽的語言。 你畫得太好了,這顏色搭配多好啊,還有這線條,是多么柔美??!你畫得太好了,這顏色搭配多好啊,還有這線條,是多么柔美??!
②短文第④自然段畫雙橫線的句子,運用了 動作描寫動作描寫的人物描寫方法。第⑧自然段畫波浪線的句子,運用了 語言描寫語言描寫的人物描寫方法。
(3)從這三處細節(jié)描寫,可以體會到母親的溫柔、細心和對子女的關(guān)愛母親的溫柔、細心和對子女的關(guān)愛。生活中,你也享受著父母之愛。提到父親或母親,你會想到哪個場景呢?寫一寫 從這三處細節(jié)描寫中我們可以體會到母親的溫柔、細心和對子女的關(guān)愛。提到母親,我會想到母親為了給我買新書包,每天早早起床去包子店打工的情景,尤其是寒冷的冬天,早上六點鐘媽媽就出門了,直到下午三點多才回家,手腳凍得發(fā)麻,卻還是笑著說:“別擔心,今天不太冷”。從這三處細節(jié)描寫中我們可以體會到母親的溫柔、細心和對子女的關(guān)愛。提到母親,我會想到母親為了給我買新書包,每天早早起床去包子店打工的情景,尤其是寒冷的冬天,早上六點鐘媽媽就出門了,直到下午三點多才回家,手腳凍得發(fā)麻,卻還是笑著說:“別擔心,今天不太冷”。
【答案】“我”拉著她的手觸摸畫;發(fā)現(xiàn)“我”偷吃甜餅;發(fā)現(xiàn)“我”一面做作業(yè)一面看電視;發(fā)現(xiàn)哥哥把流浪狗帶進臥室;母親對孩子的關(guān)愛。;不用眼睛看也能掌握每個孩子的一舉一動;媽媽細心、溫柔的美好品質(zhì)。;你畫得太好了,這顏色搭配多好啊,還有這線條,是多么柔美啊?。粍幼髅鑼?;語言描寫;母親的溫柔、細心和對子女的關(guān)愛;從這三處細節(jié)描寫中我們可以體會到母親的溫柔、細心和對子女的關(guān)愛。提到母親,我會想到母親為了給我買新書包,每天早早起床去包子店打工的情景,尤其是寒冷的冬天,早上六點鐘媽媽就出門了,直到下午三點多才回家,手腳凍得發(fā)麻,卻還是笑著說:“別擔心,今天不太冷”。
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2025/3/4 1:30:4組卷:18引用:1難度:0.1
相似題
-
1.閱讀
我愛花城??我剛到花城,變陶醉在花的海洋里……
??記得,春節(jié)時,那綻放枝頭的就是被譽為“英雄花”的木棉花。它色彩鮮艷,蓬勃向上,給人以堅定、凝重、樸實的感覺。
??當熱風吹走帶有幾分寒意的春季時,花城已成為白蘭花的天地了。我漫步在白蘭花盛開的樹下,陶醉在白蘭花濃郁的清香里。
??繼白蘭花之后,最美的要數(shù)鳳凰花了。它的花似紅云,像彩霞,一枝枝,一片片,開滿了枝頭,看上去一片紅云,像一團正在燃燒的火。
??秋風颯颯,群花中的佼佼者要數(shù)菊花了。當我走進菊花園中,不禁眼花繚亂,目不暇接。瞧!菊花有紅的、白的、黃的、紫的,還有黑里透紅的……色彩各異,五顏六色。菊花的姿態(tài)更美,有的倒掛枝頭,有的一枝獨秀,有的千朵成群……真是千姿百態(tài)啊!
??一陣風吹過,百花凋零。路邊似乎看不到什么花了,但是在家家的窗臺上,都能看到盛開的水仙花!它那碧綠的葉子襯托著黃白色的小花,散出芬芳,越發(fā)惹人喜愛。
??啊!我愛花城,我愛花城的一年四季,我更愛把花城裝扮得如此絢麗的人們!
(1)根據(jù)提供的意思,從文中找出相應(yīng)的成語寫下來。
①眼睛看見復(fù)雜紛繁的景物而感到迷亂。
②能夠引起人的喜歡和愛護。
(2)本文是按
(3)第5自然段,作者寫了菊花的
(4)用“橫線”畫出描寫菊花色彩各異、五顏六色的句子。用“波浪線”畫出描寫菊花千姿百態(tài)的句子。
(5)你喜歡花城嗎?為什么?發(fā)布:2025/3/4 5:0:2組卷:5引用:1難度:0.5 -
2.閱讀下面文章,回答問題。
系在風箏線上的……
周巖壁??在鄉(xiāng)下,三月的輕風還殘留著冬的料峭。我們這些顛跑在蓊郁麥田里的孩子,摔打慣了,是不知道什么叫冷的。何況又常把嬉笑系在風箏線上,即便有些寒意,也早被如火的童心熔化掉,讓野氣的笑聲趕跑了。
??我們偷偷
??好了!抬起你因做風箏而勾得酸了的頭,開始放吧。咳!風箏!風箏!全是風箏!這些大大小小造型生動的風箏,從遼闊的麥田里,迤邐(yǐ lǐ)的大道旁,瀲滟(liàn yàn)的堤塘邊冉冉升起——被底下幼稚的歡聲笑語吹著,騰騰熱氣捧著,悠悠飛向空中,去親吻白云。好似爭艷的奇葩,掛彩的氣球。我們的心醉了。
??啊,我的鵝黃色的童年!
(1)把動詞“彎 系 找 拼 烤”填入第二自然段合適的位置。
(2)解釋文中加點詞語意思。
料峭
(3)用波浪線畫出文中的一個擬人句。
(4)短文第二自然段描寫了“我們”
(5)短文畫線句子連用四個“!”,表現(xiàn)了風箏的
A.高
B.多
C.美
(6)短文題目中的“……”省略的內(nèi)容,最合適的是
A.快樂
B.風箏
C.童年發(fā)布:2025/3/4 5:30:3組卷:3引用:1難度:0.3 -
3.閱讀課外短文,完成練習。
冬 金色的秋天過去了,冬天邁著沉重的腳步到來了。冬給我們帶來另一番情趣。
那不畏嚴寒的青松,昂著頭屹立在風雪中,它的葉子仿佛更加翠綠了;臘梅也在隆冬時節(jié)開出它那嫩黃的花朵,散發(fā)著清香。
早晨一覺(jué jiào)
外面是一片冰清玉潔的天地,鵝毛般的大雪漫天飛舞,紛紛揚揚地從空中飄落下來。地上積滿了厚厚的雪。雪漸漸地停了,太陽露出了笑臉,金色的陽光映著白茫茫的雪地,大地和萬物融為一體,變成了粉妝玉砌的世界。
一群群的孩子在雪地上快樂的玩耍。
冬天是寒冷而漫長的,然而它給我們帶來了迷人的景色和無窮的歡樂。
(1)用√給文中加點字選擇正確的讀音。
(2)在文中找出下列詞語的反義詞。輕松—— 溫暖—— 短暫——
(4)孩子們會在雪地上怎樣的玩耍?請在第五自然段的橫線上填上合適的內(nèi)容。
(5)讀了文中劃線的句子,你會想到哪些描寫梅花的詩句?選擇一句寫下來。發(fā)布:2025/3/4 4:0:1組卷:12引用:1難度:0.5
相關(guān)試卷