2022-2023學(xué)年重慶市江北區(qū)玉帶山小學(xué)五年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、美觀書(shū)寫(xiě)
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1．歐陽(yáng)詢是（朝代）書(shū)法家，他擅長(zhǎng)書(shū)，他的書(shū)法有什么特點(diǎn)？（ ?。?/h2>
組卷：5引用：1難度：0.7
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2．請(qǐng)默寫(xiě)《楓橋夜泊》。再對(duì)自己的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，說(shuō)明理由。
請(qǐng)從詩(shī)句整體布局、每個(gè)字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)等方面對(duì)自己的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。組卷：0引用：1難度：0.7
二、字詞練習(xí)。
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3．選擇正確的讀音打上√。
默而知之（zhī zhì） 湖畔（bàn pàn） 果實(shí)累累（lěi léi） 陵墓（lín líng） 斬首（zhǎn zǎn） 水滸傳（xǔ hǔ） 組卷：6引用：1難度：0.9
六、課外閱讀。
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10．閱讀
感知母愛(ài)??①我對(duì)于她的第一感知就是那雙手。我不記得那時(shí)我?guī)讱q，但我知道我的身體和靈魂與她的雙手緊緊地聯(lián)系在一起。那雙手是我母親的，她是一個(gè)盲人。
??②我記得，有一回，我在餐桌上畫(huà)一幅畫(huà)?！皨寢?，看，我的畫(huà)?！蔽耶?huà)完后歡叫道?！班?，太好了?！眿寢尨鸬览^續(xù)忙她手上的活兒?！安?，我要你用手‘看’我的畫(huà)嘛?！蔽夜虉?zhí)地說(shuō)。她走到我身邊，我拉著她的手觸摸畫(huà)的每一部分。她贊美畫(huà)時(shí)發(fā)出的驚呼至今還在我耳邊回響。
??③她不是用眼睛看，而是用手摸我的臉，摸我想讓她看的東西。我從來(lái)沒(méi)有覺(jué)得這有什么奇怪的，雖然我知道沒(méi)有人用手“看”東西。
??④我記得她給我梳頭的方式。她先用左手的拇指按在我的眉心上，用食指搭住我的頭頂，然后用右手握住梳子梳我的頭發(fā)。她總是把我的頭發(fā)梳得很整齊。我嬉戲時(shí)，跌了跟頭，弄破了膝蓋，哭著跑回家。她用雙手輕柔地洗凈我的傷口，然后靈巧地進(jìn)行包扎。
??⑤我曾經(jīng)低估過(guò)她的能力。一天，我看到餐桌上有一盤剛出爐的甜餅，我偷偷地拿起一個(gè)。我，只要不用手摸，她是不會(huì)知道我在干什么的。可是，我沒(méi)有意識(shí)到，她可以聽(tīng)到我嚼甜餅的聲音。當(dāng)我從她身邊走過(guò)時(shí)，她拽住了我的胳膊。“下次，想吃就跟我說(shuō)，”她說(shuō)：“你可以吃掉所有的甜餅，但要跟我說(shuō)一聲?！?br />??⑥我有一個(gè)哥哥、一個(gè)姐姐和一個(gè)弟弟。但是，我們都不知道，母親是如何掌握我們的一舉一動(dòng)的。一天，哥哥帶回一條流浪狗，悄悄地把它弄到了樓上的臥室里。不一會(huì)兒，母親就上了樓，走進(jìn)臥室說(shuō)，狗窩可以安在院子里，但絕不能安在臥室里。我們面面相覷，不知道她是怎么發(fā)覺(jué)的。
??⑦還有一回，我一個(gè)人在起居室一面做作業(yè)一面看電視，她走進(jìn)來(lái)問(wèn)我：“凱麗，不要邊看電視邊做作業(yè)!”我趕緊關(guān)掉電視，繼續(xù)做作業(yè)。我始終搞不明白，她怎么知道看電視的是我，而不是我的哥哥、姐姐或弟弟。后來(lái)，我問(wèn)她這個(gè)問(wèn)題，“孩子”，她撫摸著我的頭說(shuō)，“即使你不說(shuō)話，你還要呼吸呀，我聽(tīng)出來(lái)的?！?br />??⑧那年，我17歲了。我站在鏡子前一面打扮，一面問(wèn)母親：“媽媽，你知道我是什么樣子嗎？”母親答道：“我當(dāng)然知道。從你出生后護(hù)士將你放在我懷里的那一天起，我就知道了你的模樣。我撫摸了你細(xì)柔的頭發(fā)，撫摸了你身體的每一個(gè)部分。我知道你很善良，因?yàn)槟銗?ài)你的父母，我知道你很有愛(ài)心，因?yàn)槟銖膩?lái)沒(méi)有因?yàn)橛形疫@樣一個(gè)直人母親而流露出自卑。所以，孩子，我知道你是什么樣子的人，在我看來(lái)、你非常漂亮。”
??⑨十年過(guò)去了，我也成了一個(gè)母親。當(dāng)護(hù)士將我的兒子放在我懷里時(shí)，我和我的母親當(dāng)年一樣能夠看到自己的孩子。不同的是，我用我的眼睛。我急切地要求關(guān)掉所有的燈，用我的手觸摸孩子，用我的嗅覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)來(lái)感知他，或者說(shuō)——感知母愛(ài)。
（1）抓住場(chǎng)景描寫(xiě)，讀懂短文。
Ⅰ讀②—⑧自然段，作者回憶了關(guān)于母親的哪幾個(gè)場(chǎng)景，簡(jiǎn)單概括。
①
②為我梳頭，包扎傷口
③
④
⑤
⑥母親談如何感受我的樣子
Ⅱ從這些場(chǎng)景描寫(xiě)中，可以體會(huì)到
Ⅲ“我曾經(jīng)低估過(guò)她的能力?！眿寢尩哪芰κ?，從媽媽的這些能力可以體會(huì)到
（2）抓住細(xì)節(jié)，讀懂短文。
①讀第②自然段劃?rùn)M線的句子，想象媽媽是如何贊美的，補(bǔ)充媽媽的語(yǔ)言。
②短文第④自然段畫(huà)雙橫線的句子，運(yùn)用了的人物描寫(xiě)方法。第⑧自然段畫(huà)波浪線的句子，運(yùn)用了的人物描寫(xiě)方法。
（3）從這三處細(xì)節(jié)描寫(xiě)，可以體會(huì)到。生活中，你也享受著父母之愛(ài)。提到父親或母親，你會(huì)想到哪個(gè)場(chǎng)景呢？寫(xiě)一寫(xiě)組卷：18引用：1難度：0.1
七、習(xí)作表達(dá)
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11．??生活中，我們會(huì)有很多心聲想對(duì)別人傾訴：告訴爸爸媽媽對(duì)某個(gè)問(wèn)題的不同看法，跟朋友訴說(shuō)自己成長(zhǎng)中的點(diǎn)滴煩惱，向?yàn)樯鐣?huì)作出貢獻(xiàn)的人表達(dá)敬佩之情……此刻，你想對(duì)誰(shuí)傾訴，想要說(shuō)些什么呢？請(qǐng)把你想說(shuō)的寫(xiě)成一封信，用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己的心里話吧。
??要求：請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整： 我想對(duì)您說(shuō)。寫(xiě)之前先列好提綱。通過(guò)具體的場(chǎng)景和細(xì)節(jié)描寫(xiě)，表達(dá)自己的情感。注意書(shū)信格式。字?jǐn)?shù)不少于400字。組卷：4引用：1難度：0.5