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課外閱讀。請你仔細(xì)閱讀下面一篇短文,并完成短文后面的問答題愛買書的爸爸      ①我的爸爸是個(gè)普通工人,愛抽煙,愛喝酒,更愛讀書、買書。
      ②爸爸從來都是喝劣酒,抽孬煙,但買書都是品位極高的,從中國的《史記》《三國志》《東周列國志》到外國的《悲慘世界》《戰(zhàn)爭與和平》《鋼鐵是怎樣煉成的》等等,全都是名著,已經(jīng)買了幾百冊。但是對一些格調(diào)不高而又很流行的書,爸爸將它們視為“文化垃圾”,從不染目。用爸爸的話說就是這些書臭不可聞,能弄瞎人的眼睛。
      ③爸爸在生活上極其簡樸。1984年發(fā)的廠服一直到1995年才“光榮下崗”,1988年買的一雙皮鞋,爸爸至今還穿在腳上。我和媽媽戲說那雙鞋是卓別林的“道具”。而爸爸買書卻十分豪爽,一買就是幾十元甚至上百元,連許多人望而卻步的《中國通史》也買回來了。因?yàn)槲壹业慕?jīng)濟(jì)條件不好,一家四口人全靠爸爸一個(gè)人的工資。媽媽有時(shí)對爸爸買書的事想不通,爸爸除了向媽媽講一些道理之外,有時(shí)也干一點(diǎn)“偷偷摸摸”的事:把剛買來的書混在其它書當(dāng)中。反正家里書多,媽媽也發(fā)現(xiàn)不了。這種事他一共干了好多次,媽媽一次也沒有發(fā)現(xiàn),但從沒瞞過我眼睛。每當(dāng)這時(shí),我們父子倆都是相視一笑,心照不宣。
      ④爸爸十分注意我對課外知識(shí)的學(xué)習(xí),在我上三年級(jí)時(shí)就有選擇地讓我看一些書?,F(xiàn)在我小學(xué)快畢業(yè)了,我已讀完許多中外名著。爸爸在推薦給我的書上都題了字,如“讀書破萬卷,知識(shí)積如山”“讀書苦,讀書?!钡鹊?,這些鼓勵(lì)的話語都在某種程度上激起了我發(fā)憤圖強(qiáng)的斗志。每當(dāng)我遇到困難與挫折的時(shí)候,就會(huì)想起保爾等英雄形象,從而獲得信心與力量。
      ⑤爸爸經(jīng)常對我說:“人活在世上要有一種奮發(fā)向上的精神,而這種精神要從書里獲取,而不是從游戲機(jī)室中獲得。人如果沒有這種精神,則無疑是一具行尸走肉,整天在無聊、空虛中度過。只要有了這種精神,你就是無比富有的人。”我的姐姐就是在爸爸的熏陶下,去年以609分的好成績?nèi)缭敢詢數(shù)乜缛肓死硐氪髮W(xué)的大門。
      ⑥我的爸爸就是這么一個(gè)人,我為有這樣的爸爸而感到自豪、幸運(yùn)。
(1)本篇短文開頭的作用,說法正確的一項(xiàng)選項(xiàng)是
A
A
。
A.開門見山點(diǎn)題,引出下文;B.告訴人們爸爸是普通工人。
(2)請用“         ”畫出與“我的爸爸是個(gè)普通工人,愛抽煙,愛喝酒,更愛讀書、買書?!鼻昂蠛魬?yīng)的句子。
(3)聯(lián)系上下文理解下列詞語在文中的意思。
“文化垃圾”
本文指那些粗俗的,沒有文化營養(yǎng)的,格調(diào)不高而又很流行的書。
本文指那些粗俗的,沒有文化營養(yǎng)的,格調(diào)不高而又很流行的書。

“偷偷摸摸”
形容瞞著人做事,不敢讓人知道。本文指有時(shí)買書的事不讓媽媽知道。
形容瞞著人做事,不敢讓人知道。本文指有時(shí)買書的事不讓媽媽知道。

(4)朗讀短文的第6自然段,說法正確的一項(xiàng)是
B
B
。
A.語調(diào)低沉,情緒平和;
B.語調(diào)稍高,情緒激動(dòng)自豪。
(5)短文第⑤自然段主要寫的是:
爸爸時(shí)常教育“我”和姐姐要學(xué)會(huì)從書中獲取奮發(fā)向上的精神(6)
爸爸時(shí)常教育“我”和姐姐要學(xué)會(huì)從書中獲取奮發(fā)向上的精神(6)
。
(6)在②③自然段爸爸買書部分的內(nèi)容中,作者采用了對比的寫法。請列舉一處,說說這樣寫的好處。
爸爸的生活簡樸和舍得花錢買書的對比,更加烘托出了爸爸的愛讀書和喜歡買書的形象。
爸爸的生活簡樸和舍得花錢買書的對比,更加烘托出了爸爸的愛讀書和喜歡買書的形象。

(7)短文的4、5兩個(gè)自然段初看起來,似乎與短文題目無關(guān),你認(rèn)為有
關(guān)系嗎?為什么?
有關(guān)系。正是因?yàn)榘职值膼圪I書和喜歡讀書,在學(xué)習(xí)上和精神上深深地影響了我們,使我們注重知識(shí)的積累,善于從書中獲取精神的力量。
有關(guān)系。正是因?yàn)榘职值膼圪I書和喜歡讀書,在學(xué)習(xí)上和精神上深深地影響了我們,使我們注重知識(shí)的積累,善于從書中獲取精神的力量。

【考點(diǎn)】記敘文
【答案】A;本文指那些粗俗的,沒有文化營養(yǎng)的,格調(diào)不高而又很流行的書。;形容瞞著人做事,不敢讓人知道。本文指有時(shí)買書的事不讓媽媽知道。;B;爸爸時(shí)常教育“我”和姐姐要學(xué)會(huì)從書中獲取奮發(fā)向上的精神(6);爸爸的生活簡樸和舍得花錢買書的對比,更加烘托出了爸爸的愛讀書和喜歡買書的形象。;有關(guān)系。正是因?yàn)榘职值膼圪I書和喜歡讀書,在學(xué)習(xí)上和精神上深深地影響了我們,使我們注重知識(shí)的積累,善于從書中獲取精神的力量。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:24引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.與困難掰腕子
          父親十多歲的時(shí)候,爺爺就去世了,當(dāng)時(shí),家里的日子過得很凄涼。為了能掙些口糧,奶奶一狠心,把父親送到后草地?fù)Q糧的車隊(duì)。
          換糧回來的半道上,騾子病了。給牲口看病的工夫,父親在一家車馬店耽擱了一天多的時(shí)間。第二天下午,父親只好一個(gè)人往回趕。天越來越黑,風(fēng)也越刮越大。地上的積雪被揚(yáng)得四散,天地之間灰茫茫的,看不清前頭的路。父親本打算走到前邊的一個(gè)村莊,找一個(gè)地方住下來,但是往前走了很長一段時(shí)間,還是看不到那個(gè)村莊。
          天已經(jīng)徹底黑了,又走了不知多少路,還是不見一星半點(diǎn)的燈影。父親覺得,一定是迷路了。他把車上所有御寒的東西,都胡亂地穿在自己身上,又把兩條麻袋片,搭在了還有些虛弱的騾子身上。天氣越來越冷了,刺骨的寒風(fēng)發(fā)著嗚嗚的怪響,毫無遮攔地穿透父親的衣服,深入到父親的骨髓深處。
          父親后來回憶說,他當(dāng)時(shí)連車也不敢坐,也不敢選擇一個(gè)背風(fēng)的地方藏起來。他說,那種時(shí)候,人和牲口要是一停下來,很快就凍僵了。父親牽著騾子,明明知道已經(jīng)迷路了,還是義無反顧地往前走,他知道走下去就能活下來。然而那一次,命運(yùn)好像偏偏和他作對。車走著走著,突然掉進(jìn)了一個(gè)雪窟窿,父親爬到車底下,清理了積雪,自己幫著邊轅,狠命地吆喝著牲口,一連試了幾次,車就是出不來。風(fēng)越刮越大,后半夜更是冷得難耐。有幾次,父親想舍棄了車和牲口,自己一個(gè)人逃命。但是,一想到家里,好幾口子人指望著換回去的東西活命,他就不敢再想這些。后來,父親把車上的東西都卸下來,空車出來,再把東西裝上去。父親說,他當(dāng)時(shí)凍得瑟瑟發(fā)抖而又筋疲力盡,也不知道什么力量促使他還能搬得動(dòng)上百斤的盛滿小麥的麻包……
          第二天天亮,父親發(fā)現(xiàn)自己趕著車在雪地上轉(zhuǎn)了無數(shù)個(gè)圈,而前面的村莊,就在一里遠(yuǎn)的地方。
          以后的歲月,父親偶爾說起這件事的時(shí)候,總是意味深長地說,人這一輩子,誰都會(huì)遇到點(diǎn)難事,關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)和它掰腕子--再大的困難,只要心里不松勁,掰腕子永遠(yuǎn)輸不了。
    (1)聯(lián)系上下文解釋詞語
    義無反顧:
     

    意味深長:
     

    (2)父親遇到了哪些困難?父親是怎樣“與困難掰腕子”的?(用自己的話概括回答)
    (3)結(jié)合情境,揣摩第4段畫線句,說說究竟是“什么力量”在促使著父親?
    (4)第5段寫“第二天天亮”后父親所發(fā)現(xiàn)的情境,父親當(dāng)時(shí)會(huì)想些什么?
    (5)任何一個(gè)人在生活、學(xué)習(xí)中都不可能是一帆風(fēng)順的。在你的日常生活中,同學(xué)們,你是怎樣與困難“掰腕子”--請聯(lián)系生活實(shí)際談?wù)劊?/h2>

    發(fā)布:2025/3/1 14:0:1組卷:25引用:1難度:0.7
  • 2.閱讀下列材料,回答問題:
    給予的故事      ①從前有個(gè)人在沙漠中迷失了方向,他饑渴難忍,瀕臨死亡。可他仍然拖著沉重的腳步,一步一步地向前走。他終于找到了一間廢棄的小屋。
          ②這間屋子已久無人住,風(fēng)吹日曬,搖搖欲墜。在屋前,他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)吸水器,于是就用力抽水,可是滴水全無。他失望到了極點(diǎn)。
          ③忽然,他看見吸水器旁有一個(gè)水壺,壺口被木塞緊緊地塞住,壺上有一個(gè)紙條,上面寫著:你要先把這壺水灌到吸水器中,然后才能打水。但是,請?jiān)谀阕咧耙欢ㄒ阉畨毓酀M。他小心翼翼地打開水壺塞,里面果然有一壺水。
          ④這個(gè)人面臨著艱難的選擇,要不要按紙條上說的,把這壺水倒進(jìn)吸水器里?如果把水倒進(jìn)去吸水器不出水,豈不白白浪費(fèi)了這壺救命之水?相反,要是把這壺水喝下去,就會(huì)保住自己的生命。他思索再三,決定照紙條上說的做,果然吸水器中涌出了泉水。他痛痛快快地喝了個(gè)夠!休息了一會(huì)兒,他重新把水壺灌滿水,塞上壺塞,在紙條上又加了兩句話:“請相信我,紙條上的話是真的。你只有把生死置之度外,才能嘗到甘美的泉水?!?br />(1)瀕臨的“瀕”字,按音序查字法應(yīng)查音序
     
    ,再查
     
    ,按部首查字法部首是
     
    ,再查
     
    畫。
    (2)在第②自然段中,用波浪線描寫人物心情的句子。
    (3)第③自然段中的“小心翼翼”一詞說明他
     
    。
    (4)第④自然段中畫“---”的句子屬于對人物
     
    的描寫,它反映了人物
     
    的內(nèi)心。
    (5)第④自然段最后一句話揭示了
     
    的道理。
    (6)聯(lián)系短文,你對題目中的“給予”的理解是
     

    A我為人人,人人為我。只有付出才會(huì)有收獲。
    B人不能太自私,只有分享才能獲得更多。
    C人一定要勇敢,才能不被困難嚇到。

    發(fā)布:2025/3/1 14:0:1組卷:11引用:2難度:0.7
  • 3.課外閱讀
    2角5分的獎(jiǎng)勵(lì)      我家附近有一個(gè)熟肉鋪,有時(shí)我到鋪里買些烤豬肉之類的食品,帶回家當(dāng)午飯。 我從來不用鋪?zhàn)永锝o的紙盒和塑料袋,而總是拿著一個(gè)方塑料盒去買食品,這樣回到家后也省得再把盒子里的食品騰到碟子里。
          一天,我讓老板娘給我割了一塊肉。她微笑著對我說:“七塊兩毛五?!碑?dāng)我拿出錢包取錢時(shí),她用贊許的語氣說:“給七塊錢吧!兩毛五就算了。我想鼓勵(lì)人們增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí),也真希望每個(gè)人都能像你這樣?!毕駥W(xué)生得到校長的表揚(yáng)一樣,我高興得發(fā)狂。并且我得到了一份小小的環(huán)境保護(hù)獎(jiǎng)--她給了我兩角五分的折扣。
          你可能會(huì)說:兩角五分算得了什么!可是我卻很激動(dòng)。回到家后,我就忍不住向人們夸耀我得到的這份獎(jiǎng)金。我先給在國外的兒子通了電話,把這件事告訴了他。我又向別人講了又講。家人對我的行為都迷惑不解。是啊,兩角五分的獎(jiǎng)金有什么特別呢?
          政治家總是在講“熱愛祖國”,在我看來,“熱愛祖國”還是一種生活方式。這種熱愛的具體體現(xiàn)是:節(jié)約能源、減少生活垃圾、不污染環(huán)境。
          在我們所有污染環(huán)境的罪過中,最容易避免的就是塑料袋。我小的時(shí)候,大人們總是帶著手工編制的竹簍到集市上買東西,豆腐和豬肉都包在綠色的荷葉里,它們最后都回到大地母親的懷抱里。我還記得著名詩人余光中的幾句詩,這幾句詩是我的孩子還小的時(shí)候我教給他們的。
          讓我們用肥大的荷葉/包裹起皎潔的月光帶回家/把它夾在一本唐詩書里/壓得平平展展,像思念親愛的人那樣真的,用來做包裝的荷葉是多么美啊!我們還用竹葉來包米飯團(tuán)。有時(shí)我們還可以看到山民們用中空的竹筒盛裝米飯。
          可是,我們現(xiàn)在使用的塑料袋和過去用的包裝物是多么的不同啊!這也是我上集市時(shí)總帶著塑料盒的原因。當(dāng)然,保護(hù)環(huán)境的行為會(huì)給自己帶來一些不便,但是這些不便不過是我們熱愛祖國所付出的代價(jià)而已!常常有賣主問我為什么不要塑料袋時(shí),旁邊的人會(huì)代我解釋:她要保護(hù)環(huán)境!
          我對他們的理解表示衷心感謝。還有那兩角五分的獎(jiǎng)金,在我一生獲得的獎(jiǎng)金中,它是最寶貴的一次!
    (1)按要求寫詞語。
    寫近義詞:贊許--
     
    夸耀--
     
     寫反義詞:增強(qiáng)--
     
     保護(hù)--
     

    (2)給加點(diǎn)的字選擇合適的解釋,把序號(hào)寫在橫線里。
    ①算:A 作罷,不再計(jì)較 B計(jì)算數(shù)目 C當(dāng)做、認(rèn)做,值
    A、給7塊錢吧!2角5分就了。
     

    B、你可能會(huì)說:2角5分得了什么?
     

    ②騰:A奔跑或跳躍 B空出來,挪移 C升到空中
    A、省得再把盒子里的食品到碟子里。
     

    B、萬馬奔。
     

    (3)聯(lián)系上下文理解詞句含義,完成填空或畫線題。
    ①這“2角5分”是對“我”這樣做的獎(jiǎng)賞,是對“我”具有
     
    意識(shí)的肯定。
    ②“在我們所有污染環(huán)境的罪過中,最容易避免的就是塑料袋?!比粘I钪?,人們污染環(huán)境的罪過還有
     

    ③“可是,我們現(xiàn)在使用的塑料袋和過去用的包裝物是多么不同啊!”“過去用的包裝物”在短文中指的是
     
    、
     
    等。使用它們的好處是
     
    。作者至今還記得并在文中引用余光中的詩,表達(dá)了她對過去那些包裝物
     
    的感情。
    (4)作者寫這篇文章是要表達(dá)怎樣的意愿?請用“      ”畫出原文中的語句。
    (5)環(huán)境保護(hù)其實(shí)是容易做到的,但我們身邊的人常常做不到,請你寫一句警示語告誡大家注意保護(hù)環(huán)境。
     

    發(fā)布:2025/3/1 14:0:1組卷:31引用:4難度:0.5
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