某中學(xué)在高一開始，就布置了六個(gè)項(xiàng)目，要求學(xué)生在高一至高二的兩年時(shí)間里自主閱讀《紅樓夢(mèng)》。任務(wù)完成后，學(xué)校決定策劃“《紅樓夢(mèng)》閱讀嘉年華”文化節(jié)，事先要出一期海報(bào)。下表是海報(bào)里的一張表格，請(qǐng)根據(jù)項(xiàng)目任務(wù)提示和項(xiàng)目名稱示例，填寫四處空格。
| 項(xiàng)目名稱 | 項(xiàng)目任務(wù)提示 |
| ①： 紅樓朋友圈 紅樓朋友圈 |
模仿小說(shuō)某人物的口吻，就小說(shuō)某一事件發(fā)朋友圈，顯示人物關(guān)系。 |
| ②：明星瑯琊榜 | 確定角度，如“金陵十二釵”“紅樓四春”等，畫系列人物并配詩(shī)。 |
| ③： 精美主題簽 精美主題簽 |
《紅樓夢(mèng)》主題有多元性，確定一個(gè)主題，據(jù)此設(shè)計(jì)套書簽。 |
| ④：閱讀融媒體 |
選擇典型章節(jié)，通過(guò)文字和戲曲、電影對(duì)讀，欣賞《紅樓夢(mèng)》的藝術(shù)性。 選擇典型章節(jié)，通過(guò)文字和戲曲、電影對(duì)讀，欣賞《紅樓夢(mèng)》的藝術(shù)性。
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| ⑤：青春詩(shī)歌會(huì) |
改編回目、歌詞或把自己的閱讀感受寫成詩(shī)歌填上曲譜，開一場(chǎng)歌會(huì)。 改編回目、歌詞或把自己的閱讀感受寫成詩(shī)歌填上曲譜，開一場(chǎng)歌會(huì)。
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| ⑥：研究瞭望臺(tái) | 學(xué)習(xí)文獻(xiàn)綜述寫法；立足文本，選擇研究點(diǎn)，寫一篇文獻(xiàn)綜述。 |
【考點(diǎn)】表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)．
【答案】紅樓朋友圈；精美主題簽；選擇典型章節(jié)，通過(guò)文字和戲曲、電影對(duì)讀，欣賞《紅樓夢(mèng)》的藝術(shù)性。；改編回目、歌詞或把自己的閱讀感受寫成詩(shī)歌填上曲譜，開一場(chǎng)歌會(huì)。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：5引用：4難度：0.6
相似題
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1．請(qǐng)以“路”為題，寫一首小詩(shī)或一段抒情文字。不超過(guò)150字。
發(fā)布：2024/12/19 19:30:1組卷：5引用：4難度：0.5 -
2．閱讀下面的文字，完成下列各題。
中國(guó)士大夫創(chuàng)作的鳥類賦通常有兩種故事模式：出眾的鳥類令人_____，卻被囚禁于苑囿或牢籠；尋常的小鳥雖或免于囚籠，卻往往遭遇不幸。此類賦以鳥兒為主角：很少能一直像英國(guó)詩(shī)人雪萊筆下的云雀那樣，自由歡快地生活在天地間。漢唐是中國(guó)賦文 _____的發(fā)展時(shí)期，其中漢賦的創(chuàng)作思路和文學(xué)元素對(duì)后世影響尤為深刻。賦家作賦獻(xiàn)給君主，君主得以?shī)是?，而賦家獲得更多的政治機(jī)遇。獻(xiàn)賦作品中的各種異鳥，或因罕見，或因鳴聲婉轉(zhuǎn)、搏擊勇猛等特殊才能被獻(xiàn)至宮廷。也就是說(shuō)，賦家和異鳥都憑借某種有價(jià)值的特質(zhì)，進(jìn)入君主權(quán)力掌控的區(qū)域。漢代賦家 _____地覺察了這一點(diǎn)，因此他們將異鳥作為自我精神的外在投射，通過(guò)賦中的講述傳達(dá)自己對(duì)現(xiàn)實(shí)權(quán)力結(jié)構(gòu)的認(rèn)知。而從漢代開始，獻(xiàn)賦一直是中國(guó)政治世界中 _____的文化活動(dòng)，因此鳥類賦中的“囚鳥故事”也就借由獻(xiàn)納背景延續(xù)下來(lái)，并同時(shí)影響了非獻(xiàn)納背景下的鳥類賦創(chuàng)作。
（1）依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
（2）文中畫橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.贊嘆 如火如荼 清晰 缺一不可 B.嘆惋 如日方中 清楚 缺一不可 C.嘆惋 如火如荼 清楚 不可或缺 D.費(fèi)嘆 如日方中 清晰 不可或缺
A此類賦中作為主角的鳥兒，很少能一直像英國(guó)詩(shī)人雪萊筆下的云雀那樣，自由歡快地生活在天地間。
B.此類賦以鳥兒為主角，它們一直很少能像英國(guó)詩(shī)人雪萊筆下的云雀那樣，自由歡快地生活在天地間。
C.此類賦中作為主角的鳥兒，很少能像英國(guó)詩(shī)人雪萊筆下的云雀那樣，一直自由歡快地生活在天地間。
D.此類賦以鳥兒為主角，它們很少能一直像英國(guó)詩(shī)人雪萊筆下的云雀那樣，自由歡快地生活在天地間。
（3）下列各句中的引號(hào)，和文中“囚鳥故事”的引號(hào)作用相同的一項(xiàng)是
A.在“厚往薄來(lái)”的朝貢原則下，單向的海陸交通中王朝國(guó)家從海洋獲得的主要是政治意義，而非經(jīng)濟(jì)利益。
B.魏晉名士們打破禮教束縛，崇尚本真自由的人生哲學(xué)與生活方式，這使得“魏晉風(fēng)度”成為一種高層次的審美追求。
C.社會(huì)治理能否持久滿足新時(shí)代人民日益增長(zhǎng)的安全需求，這是檢驗(yàn)發(fā)展和安全動(dòng)態(tài)平衡的一塊“試金石”。
D.在38萬(wàn)公里外的環(huán)月軌道上，嫦娥5號(hào)升降器攜帶著月壤樣品和軌道器完成了一次“教科書式對(duì)接”。發(fā)布：2024/12/20 13:30:1組卷：12引用：2難度：0.7 -
3．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/19 11:0:2組卷：124引用：6難度：0.8
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