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試題詳情
課外閱讀。
李時(shí)珍解剖穿山甲 我國偉大的自然科學(xué)家、醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍，對科學(xué)研究態(tài)度十分嚴(yán)謹(jǐn)，不懂的問題一定要親自觀察、實(shí)踐，把它解決。
有一次，他看到古代著名藥學(xué)家陶弘景的書上說：河邊有一種叫穿山甲的動物，它最喜歡吃螞蟻。便想：螞蟻那么小，穿山甲是怎樣吃它的呢？為了弄清這個(gè)問題，他來到小河邊，找到一只穿山甲仔細(xì)觀察。原來，穿山甲身上披著一塊塊的鱗片，既能張開又能合攏。當(dāng)它發(fā)現(xiàn)螞蟻時(shí)，全身的鱗片都張開，放出一種特殊的氣味，螞蟻聞到就往鱗片下鉆。等螞蟻爬滿了，它就突然把鱗片合攏，然后鉆到水里，把鱗片張開，不一會，螞蟻全浮到水面上來。穿山甲就可以飽餐一頓了。觀察后他還不放心，為了進(jìn)一步證實(shí)穿山甲的確愛吃螞蟻，他特地又到河邊捉了一只穿山甲，把它的肚子切開觀察，果然裝了一升多的螞蟻。
李時(shí)珍就是這樣對待科學(xué)的 由于他親自觀察實(shí)踐 修正補(bǔ)充了大量材料 才寫出了完善的醫(yī)藥學(xué)著作 本草綱目
（1）給短文第3自然段加上標(biāo)點(diǎn)。
（2）李時(shí)珍為什么要觀察穿山甲吃螞蟻？這說明他對待科學(xué)持怎樣的態(tài)度？
他看到古代著名藥學(xué)家陶弘景的書上說：河邊有一種叫穿山甲的動物，它最喜歡吃螞蟻。便想：螞蟻那么小，穿山甲是怎樣吃它的呢？為了弄清這個(gè)問題，他來到小河邊，找到一只穿山甲仔細(xì)觀察。體現(xiàn)了李時(shí)珍十分嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。他看到古代著名藥學(xué)家陶弘景的書上說：河邊有一種叫穿山甲的動物，它最喜歡吃螞蟻。便想：螞蟻那么小，穿山甲是怎樣吃它的呢？為了弄清這個(gè)問題，他來到小河邊，找到一只穿山甲仔細(xì)觀察。體現(xiàn)了李時(shí)珍十分嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。
（3）用橫線畫出穿山甲吃螞蟻的過程，從中可體會到李時(shí)珍當(dāng)它發(fā)現(xiàn)螞蟻時(shí)，全身的鱗片都張開，放出一種特殊的氣味，螞蟻聞到就往鱗片下鉆。等螞蟻爬滿了，它就突然把鱗片合攏，然后鉆到水里，把鱗片張開，不一會，螞蟻全浮到水面上來。穿山甲就可以飽餐一頓了。從中體會到他對不懂的問題一定要親自仔細(xì)觀察，小心求證。當(dāng)它發(fā)現(xiàn)螞蟻時(shí)，全身的鱗片都張開，放出一種特殊的氣味，螞蟻聞到就往鱗片下鉆。等螞蟻爬滿了，它就突然把鱗片合攏，然后鉆到水里，把鱗片張開，不一會，螞蟻全浮到水面上來。穿山甲就可以飽餐一頓了。從中體會到他對不懂的問題一定要親自仔細(xì)觀察，小心求證。。
（4）李時(shí)珍為什么要解剖穿山甲？
為了進(jìn)一步證實(shí)穿山甲的確愛吃螞蟻。為了進(jìn)一步證實(shí)穿山甲的確愛吃螞蟻。從中你體會到他對不懂的問題一定要親自實(shí)踐把它解決對不懂的問題一定要親自實(shí)踐把它解決。
（5）短文是按照BB的方法安排材料的。
A．先概括介紹，再具體敘述
B．先概括介紹，再具體敘述，最后總結(jié)
【答案】他看到古代著名藥學(xué)家陶弘景的書上說：河邊有一種叫穿山甲的動物，它最喜歡吃螞蟻。便想：螞蟻那么小，穿山甲是怎樣吃它的呢？為了弄清這個(gè)問題，他來到小河邊，找到一只穿山甲仔細(xì)觀察。體現(xiàn)了李時(shí)珍十分嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。；當(dāng)它發(fā)現(xiàn)螞蟻時(shí)，全身的鱗片都張開，放出一種特殊的氣味，螞蟻聞到就往鱗片下鉆。等螞蟻爬滿了，它就突然把鱗片合攏，然后鉆到水里，把鱗片張開，不一會，螞蟻全浮到水面上來。穿山甲就可以飽餐一頓了。從中體會到他對不懂的問題一定要親自仔細(xì)觀察，小心求證。；為了進(jìn)一步證實(shí)穿山甲的確愛吃螞蟻。；對不懂的問題一定要親自實(shí)踐把它解決；B
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2025/1/13 7:30:2組卷：65引用：3難度：0.8
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1．閱讀短文，回答問題。
我想起來了，這是在班主任滕老師家。
媽媽到東北看望爸爸去了。我病了，兩個(gè)姐姐照顧不了我。老師把我接到她家調(diào)養(yǎng)，一日三餐，給我做好吃的，每一次，都提醒我準(zhǔn)時(shí)吃藥。①我看著她那和藹的面龐，鏡片后布滿血絲的眼睛。??！滕老師，您為了讓我吃藥，不顧一天的勞累，還在深夜來叫醒我。②我慢慢地坐起來，接過藥一仰頭吃下去。滕老師又把一塊糖放進(jìn)我的嘴里，頓時(shí)，一股暖流從心底涌出，我的眼睛濕潤了。老師扶我躺下后，又從衣柜里拿出一件厚厚的棉衣，蓋在我的被子上面，給我塞了塞被角，把我裹得嚴(yán)嚴(yán)的。接著，滕老師輕輕摸摸我的頭，小聲說：“好了，燒退了?！庇謱ξ艺f：“不早了，睡吧。”我再也忍不住了，眼淚順著臉頰流下來。老師把臉緊緊 地貼在我頭上，輕輕地問：③“怎么？藥太苦嗎？”“不！不！藥是 甜的……”透過淚花，我看見老師臉上的皺紋更深了，頭上出現(xiàn)了一根根白發(fā)。
“當(dāng)，當(dāng)……”墻上的鐘響了十二下。④窗外的月光射進(jìn)屋里，顯得格外清幽。勞累了一天的老師也睡了。??！靜悄悄的夜，你再長一點(diǎn)吧！讓老師多睡一會兒，她太累了。
我漸漸睡去了。這一次，好像媽媽真的來到我的床前。我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽的懷里，告訴她，我吃的藥，是甜的。
（1）給下列帶點(diǎn)的選擇正確的讀音。對的打“√”
調(diào)養(yǎng)（diào tiáo）和藹（ǎi āi）
面龐（páng chǒng）臉頰（jiá ji?。?
（2）寫出短文中畫線的句子屬于哪種描寫。
句①是描寫。句②是描寫。
句③是描寫。句④是描寫。
（3）用簡潔的語言概括短文的主要內(nèi)容。
（4）“我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽懷里，告訴她，我吃的藥，是甜的?！边@句話的含義是什么？
（5）給短文加個(gè)題目：《》發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：26引用：1難度：0.8 -
2．閱讀理解。
喜愛理科（節(jié)選） 在所學(xué)的科目中，竺可楨特別喜愛理科。當(dāng)時(shí)的理科，包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、動物、植物的一些基本知識。他讀了以后，覺得頭腦充實(shí)，心胸豁亮。
每當(dāng)放學(xué)回家，他就結(jié)合在課堂上學(xué)得的知識，觀察琢磨稻子是怎樣生長的，金魚愛吃什么食物，蟋蟀為什么好斗……
他見農(nóng)民伯伯在他家米行里進(jìn)進(jìn)出出，常常議論天時(shí)。比如，看到天上的云往東飄，他們就說：“云往東，一場空?！币馑际?，不會下雨。這時(shí)竺可楨就拉住人家問：“老伯伯，要是云往西呢？”
“云往西，披蓑衣；云往南，水滿潭；云往北，好曬谷。”
看到天空有霧，農(nóng)民們就說：“十霧九晴。”看到日暈、月暈，他們就說：“日暈三更雨，月暈午時(shí)風(fēng)?！斌每蓸E每次聽了這些，總是很有興趣地打聽清楚，回到家里趕緊記在筆記本上。
漸漸地，竺可楨把他家米行里賣的大米、糯米、赤豆、綠豆、芝麻、花生、紫云英草籽等等，都當(dāng)作了研究對象。為什么這一種是紅的，那一種是綠的；為什么這樣?xùn)|西喜歡水多，那樣?xùn)|西喜歡水少？他曾經(jīng)瞪著一雙明亮的眼睛，望著曹娥江兩岸蔥綠的田野，天真地想著：什么時(shí)候吹過一陣風(fēng)，一下子把大地變成金色的……
（選自《科學(xué)家的童年》新蕾出版社）（1）根據(jù)詞語寫出意思相近的成語。
頭腦充實(shí)：
心胸豁亮：
（2）想一想，寫出至少一個(gè)你知道的關(guān)于天時(shí)的諺語。
（3）在這里我們看到了竺可楨的什么精神呢？
A.鉆研精神。
B.犧牲精神。
C.愛國精神。
（4）請你來評價(jià)一下竺可楨吧。
（5）你喜愛哪門功課呢？說說為什么呢？發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：15引用：1難度：0.3 -
3．課外閱讀。
明天我們畢業(yè) 敬愛的老師，回顧6年的歷程，我們的每一點(diǎn)成績，都凝聚著您的心血和汗水；我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開您的幫助和教誨。是您，在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識；是您，和我們一起參加“雛鷹假日小隊(duì)”活動；是您，為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明，利用星期天跑圖書館，查閱資料……日夜操勞，您的額頭上已爬滿了皺紋；粉筆的灰塵，已把您的青絲染成了白發(fā)。然而，無論什么都改變不了您對教育事業(yè)的熱愛和癡情；無論什么都改變不了您那顆永遠(yuǎn)年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師，您以自己的言行為我們樹立了榜樣。在我們心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋。
（1）下列說法是否正確？正確的在括號里打“√”，錯(cuò)誤的打“×。
①“我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開您的幫助和教誨?！薄敖陶d”的意思是“教訓(xùn)、教導(dǎo)”。
②短文中多次出現(xiàn)“您”這個(gè)字，在這里特指畢業(yè)班的老師。
③短文中只有兩個(gè)排比句。
（2）“是您，為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明，利用星期天跑圖書館，查閱資料……”文中的省略號省略了什么內(nèi)容？
（3）用“ ”畫出文中的一個(gè)排比句。仿照這樣的句式自己也寫一個(gè)。發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：34引用：3難度：0.5