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課外閱讀。
雕 像      一位致富不忘家鄉(xiāng)的農(nóng)民企業(yè)家出資修了一座跨河大橋。
      大橋竣工后,企業(yè)家找到一位頗有名氣的雕塑家,請他塑一尊人物石雕立在橋邊。
      企業(yè)家說:照片我沒有,但請您聽聽這個故事——
      20年前一個夏日的傍晚,山洪暴發(fā),天昏地暗。一個放學(xué)歸來的少年躲在河邊一棵孤柳下渾身濕透,驚恐地盯著面前咆哮的河水。突然,少年聽到一聲聲呼喚:狗子——狗子——
      少年隱約看見河對岸母親頂著一塊兒塑料布艱難地走來了,可河上的小木橋早被洪水沖走了。母親也看見了兒子,來不及挽起褲腿便踏進(jìn)湍急的河里。突然,一股更猛的洪水奔涌過來,母親一閃不見了。少年急了,跟著洪水往下游跑。
      良久,母親又被洪水托了起來。
      娘!娘——少年哭喊道。
      母親被浪頭掀起的片刻,用了最大的聲音喊:狗子——飯?jiān)谠钐爬铩瓱嶂?0塊錢在床上的棉絮里……母親話音未落就被洪水卷走了。
      后來少年(chuò  zhuì)學(xué)了。少年用母親積攢下的分分角角到鎮(zhèn)上做生意,一直到今天。
      企業(yè)家講到這里聲音有些哽(yān yè)了,他說:“您知道,那少年是我,我要給母親塑一尊雕像?!?br />      那一夜雕塑家失眠了,那場景總纏繞在腦子里。雕塑家開始了自己雕塑生涯中最重要的一幅作品的創(chuàng)作與雕刻。
      雕像揭(mù mò)的那一天,當(dāng)這位農(nóng)民企業(yè)家親手掀起雕像上的紅綢時,他驚呆了,久久不語——風(fēng)雨中,一位頭發(fā)凌亂的母親頂著一塊兒雨布,佝僂著腰,神情焦急地呼喚著……母親的背后,映襯著彩虹一樣的跨河大橋。
      企業(yè)家緊緊抓起雕塑家的手:“謝謝您!謝謝您!”企業(yè)家的聲帶(chàn zhàn)動著,眼睛閃著淚光。隨后他說:“工錢多少?您說個價!”
      雕塑家輕輕推開企業(yè)家的手,鄭重地問:“你說呢?”
(1)給文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音,打“√”。
(2)解釋詞語中加點(diǎn)的字。
有名氣:

②山洪發(fā):
動詞做形容詞用,表示氣勢兇
動詞做形容詞用,表示氣勢兇

(3)讀文中畫“_____”的句子,想想這尊雕像表現(xiàn)出了怎樣的深刻意義。
這尊雕像把一位不顧自己安危,一心只想著兒子的母親的高大形象刻畫的淋漓盡致,表現(xiàn)了一位平凡的母親對兒子無私的愛。
這尊雕像把一位不顧自己安危,一心只想著兒子的母親的高大形象刻畫的淋漓盡致,表現(xiàn)了一位平凡的母親對兒子無私的愛。

(4)讀文中畫“_____”的句子,說說雕塑家想表達(dá)什么意思。
雕塑家想表達(dá)對這位平凡而又偉大的母親最深的敬意和感動。
雕塑家想表達(dá)對這位平凡而又偉大的母親最深的敬意和感動。

(5)請你簡要評價文中的三個角色。
企業(yè)家:
致富不忘家鄉(xiāng),永遠(yuǎn)愛戴母親的人。
致富不忘家鄉(xiāng),永遠(yuǎn)愛戴母親的人。

雕塑家:
感情真摯,技藝精湛的人。
感情真摯,技藝精湛的人。

母親:
無私、偉大,為了兒子寧愿犧牲自己生命的人。
無私、偉大,為了兒子寧愿犧牲自己生命的人。

【考點(diǎn)】記敘文
【答案】很;動詞做形容詞用,表示氣勢兇;這尊雕像把一位不顧自己安危,一心只想著兒子的母親的高大形象刻畫的淋漓盡致,表現(xiàn)了一位平凡的母親對兒子無私的愛。;雕塑家想表達(dá)對這位平凡而又偉大的母親最深的敬意和感動。;致富不忘家鄉(xiāng),永遠(yuǎn)愛戴母親的人。;感情真摯,技藝精湛的人。;無私、偉大,為了兒子寧愿犧牲自己生命的人。
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:23引用:5難度:0.1
相似題
  • 1.閱讀短文《愛因斯坦的故事》,回答問題。
    愛因斯坦的故事      愛因斯坦是一位赫赫有名的科學(xué)家,他擔(dān)任普林斯頓高級研究所主任后更忙了,很少能呆在辦公室里,一切日常事務(wù)性工作都由秘書處理。
          一天,已經(jīng)過了下班時間,辦公室里的電話鈴響了。秘書不耐煩地拿起了聽筒。
    “請問,我可以和主任談話嗎?”耳機(jī)里傳來溫文爾雅而又熟悉的聲音??擅貢粫r沒聽出是誰,按老習(xí)慣回答:“主任不在?!薄澳敲?,請您告訴我,愛因斯坦博士住在哪兒?是他新搬的家。”
          秘書婉轉(zhuǎn)地回答說:“不能奉告,因?yàn)閻垡蛩固共┦刻?,他不愿他的住處受到干擾?!?br />這時,電話里的聲音突然變低了:“請你不要告訴任何人,我就是愛因斯坦博士。我正要回家,可我忘記了自己住在哪里了,請你給我查一下我的住址?!?br />      秘書聽了,竟忍不住哈哈大笑起來。
          原來,這天愛因斯坦回家時,在路上邊走邊思考問題,走著走著,竟到了一個陌生的地方。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己迷了路,想回家時,卻又忘記了自己家的地址。在沒有辦法的情況下,他只好打電話麻煩秘書查找地址了。
          愛因斯坦在學(xué)習(xí)和工作上有驚人的記憶力,可在生活上的記憶力卻這么差,這是因?yàn)樗乃枷肴技性诳茖W(xué)研究和探索上了。
    (1)根據(jù)意思寫詞語。
    ①形容名聲非常顯著。
     

    ②形容人的態(tài)度溫和,舉止文雅。
     

    (2)從文中找出下列詞的反義詞。
    分散-
     
     直率-
     
     熟悉-
     

    (3)用“因?yàn)椤浴钡木涫?,改寫文中劃線的句子。
     

    (4)請根據(jù)第六自然段的意思,提出什么問題,再自己回答。
    提出問題:
     

    回答:
     

    (5)短文最后一個自然段寫到愛因斯坦“在生活上的記憶力卻這么差”具體指的是什么?
     

    (6)這篇短文主要寫了一件什么事?
     

    (7)你讀了這篇課文后,你有什么感受或體會?請寫在下面。
     

    發(fā)布:2025/3/1 17:0:1組卷:41引用:3難度:0.3
  • 2.①小時候,包餃子是我家的一樁大事。那時候,家里生活拮據(jù),吃餃子當(dāng)然只能等到年節(jié)。平常的日子,破天荒包上一頓餃子,自然就成了全家的節(jié)日。
          ②一般,媽媽總要包兩種餡的餃子,一種肉一種素。這時候,圓圓的蓋簾上分兩頭碼上不同餡的餃子,像是兩軍對弈,隔著楚河漢界。我和弟弟常搗亂,把餃子弄混,但媽媽不生氣,用手指捅捅我和弟弟的腦瓜兒說:“來,媽教你們包花邊餃!”我和弟弟好奇地看,媽媽將包了的餃子沿兒用手輕輕一捏,捏出一圈穗狀的花邊,煞是好看,像小姑娘頭上戴了一圈花環(huán)。我們卻不知道媽媽耍了一個小小的花招兒,她把肉餡的餃子都捏上花邊,讓我和弟弟連吃驚帶玩地吞進(jìn)肚時,眼睛笑得瞇成了一條縫。
          ③那些艱苦的歲月,媽媽的花邊餃,給了我們難忘的記憶。但是,這些記憶,都是長到自己做了父親的時候,才開始清晰起來,仿佛一直沉睡著,必須我們用經(jīng)歷的代價才可以把它喚醒。
          ④自從我能寫幾本書之后,家里經(jīng)濟(jì)狀況開始好轉(zhuǎn),餃子不再是什么圣餐。想起那些個辛酸和我不懂事的日子,想起媽媽自父親去世后獨(dú)自一人艱難度日的情景,我想起碼不能讓媽媽吃得再受委屈了。我曾拉媽媽到外面的餐館開開洋葷,她連連搖頭:“媽老了,腿腳不利索了,懶得下樓啦!”我曾在菜市場買來新鮮的魚肉或時令蔬菜,回到家里自己做,媽媽并不那么愛吃,只是嘗幾口便放下筷子。我便笑媽媽:“您呀,真是享不了福!”
          ⑤后來,我明白了,盡管世上食品名目繁多,人的胃口花樣翻新,媽媽雷打不動只愛吃餃子。那是她老人家?guī)资暌回炛茪v久常新的最佳食譜。我知道唯一的方法是常包餃子。
          ⑥那一年大年初二,全家又包餃子。我要給媽媽一個意外的驚喜,因?yàn)檫@一天是她老人家的生日。我包了一個帶糖餡的餃子,放進(jìn)蓋簾一圈圈餃子之中,然后對媽媽說:“今兒您要吃著這個帶糖餡的餃子,您一準(zhǔn)兒是大吉大利!”
          ⑦媽媽連連搖頭笑著說:“這么一大堆餃子,我哪兒那么巧能有福氣吃到?”說著,她親自把餃子下進(jìn)鍋里。餃子如一尾尾小銀魚在翻滾的水花中上下翻騰,充滿生趣。望著媽媽昏花的老眼,我看出來她是想吃到那個糖餃子呢!
          ⑧熱騰騰的餃子盛上盤,端上桌,我往媽媽的碟中先撥上三個餃子。第二個餃子?jì)寢尵鸵е颂丘W,驚喜地叫了起來:“喲!我真的吃到了!”我說:“要不怎么說您有福氣呢?”媽媽的眼睛笑得瞇成了一條縫。
          ⑨其實(shí),媽媽的眼睛實(shí)在是太昏花了。她不知道我耍了一個小小的花招,用糖餡包了一個有記號的花邊餃,那曾是她老人家教我包過的花邊餃?;ㄟ咃溊锝M濃濃的母愛,如今,我謹(jǐn)以花邊餃討得年邁母親的快樂和開心。
    (1)簡要概述本文主要記敘的兩件事情。
     

    (2)第③段中畫橫線詞語“它”指代的內(nèi)容是什么?請用文中原句回答。
     

    (3)品味詞句的表達(dá)效果。
    ①結(jié)合具體語境,說說你對第⑨段里加點(diǎn)詞語“花招”的理解。
     

    ②將第7段中“餃子如一尾尾小銀魚在翻滾的水花中上下翻騰,充滿生趣”改成“餃子在翻滾的水花中上下翻騰,充滿生趣”好不好,為什么?
     

    (4)根據(jù)神態(tài)描寫,揣摩人物的心理活動。
    ①第②段里,我和弟弟“眼睛笑得瞇成了一條縫”,此時,看見這一幕的媽媽心里會這么想:
     

    ②第⑧段里,“媽媽的眼睛笑得瞇成了一條縫”,此時,將這一切看在眼里的“我”會這樣想:
     

    (5)小小的花邊餃子里,凝聚著濃濃的母愛。讀完此文,你一定產(chǎn)生了共鳴,那么請運(yùn)用托物寄情的方式敘寫一個類似的片段來表現(xiàn)母愛(父愛)(不少于50字)
     

    發(fā)布:2025/3/1 17:0:1組卷:39引用:1難度:0.5
  • 3.后生可畏“哦!爸爸認(rèn)輸了,爸爸認(rèn)輸了!”隨著弟弟的叫喊聲,響起了爸爸爽朗的笑聲:“是啊,我認(rèn)輸了,認(rèn)輸了?!卑职忠贿吤艿艿男∧X袋,一邊用慈愛的眼光看著我。我看著弟弟那高興的樣子,臉上也浮現(xiàn)出自豪的笑容。
          在我家里,
     
    爸爸是權(quán)威,說起話來疾言厲色,
     
    媽媽也要讓他三分。不過,爸爸對我們很好,
     
    有時也教訓(xùn)我們幾句,
     
    我和弟弟知道,那是為我們好。
          這天,爸爸剛送走客人,也不知哪里來的氣,在吃飯桌上就教訓(xùn)起我們來:“大人說話,小孩子插什么嘴。不說話,還怕把你們當(dāng)成啞巴?”弟弟受了頓訓(xùn),雖然很委屈,張一張嘴便不知怎么說,只好向我投來求援的眼光。我會意了,忙說:“小孩子插嘴有什么不好?你這種做法有點(diǎn)‘家長制’作風(fēng)?!闭?dāng)爸爸吐完一根魚刺要反駁時,我又緊接著拋出兩個有力的理由:“您知道美國的舊金山公立學(xué)校吧。他們有一份推薦智力超常兒童的行為表,其中第二十一條就是‘在大人說話時經(jīng)常插話’.爸爸,您對這一條怎么理解呢?”不等爸爸回答,我又接著“放炮”:“我國唐朝有個太守閻伯嶼重修滕王閣,想請人作序。但是在場名人不敢放肆,都一一謙虛地謝絕了。只有王勃這個年僅14歲,乳臭未干的孩子,年少氣盛,一口答應(yīng)。結(jié)果呢,他寫出的《滕王閣序》名垂千古。爸爸,您對這件事又怎么看呢?”
          誰知我這兩個理由竟把爸爸“鎮(zhèn)”住了,還是媽媽替他解了圍。爸爸感慨地對媽媽說:“是呀!孩子對問題認(rèn)識得這樣深刻,真是后生可畏啊!”說完,用慈祥的目光看著我,弟弟也仰起小臉望著我。看著弟弟那天真的小臉,我臉上浮現(xiàn)出一絲勝利的微笑。
    (1)根據(jù)下面句子,在文中找出成語,寫在橫線上。
    ①青年人容易超過老一輩,他們是可敬可佩的。
     

    ②嘴里還有奶味,形容人年幼無知。
     

    ③找出與“看著弟弟那天真的小臉,我臉上浮現(xiàn)出一絲勝利的微笑?!毕嗾諔?yīng)的句子,并寫下來。
     

    (2)選出正確的答案,將對應(yīng)的序號寫在橫線上。
    ①“后生”原意是晚輩,年輕人的統(tǒng)稱,文中指
     
    。
    A王勃     B美國智力超常兒童       C泛指晚輩(包橫線上括我)
    ②“畏”有敬佩的意思,爸爸說“后生可畏”是因?yàn)?
     

    A少年王勃才華橫溢,名人都不是他對手。
    B“我”能言善辯,駁得爸爸無言以對。
    C“我”觀點(diǎn)大膽,認(rèn)識深刻,說理透徹,使爸爸口服心服。
    (3)爸爸原來認(rèn)為
     
    ,我對此持不同觀點(diǎn),先后舉出兩個事例進(jìn)行反駁。這兩個例子概括地說,一是
     
    ,二是
     
    。
    (4)如果我再舉第三個事例,你認(rèn)為選擇哪個事例合適
     
    。
    A曹操得巨象,欲知其重,一籌莫展,年幼的曹植用石頭巧妙稱象。
    B華盛頓小時候砍了父親的櫻桃樹,勇敢地向父親承認(rèn)錯誤。
    C黃香九歲時便懂得體諒父親苦讀的艱辛,夏天幫爸爸趕走蚊蟲,扇涼父親的席子。
    (5)在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。

    發(fā)布:2025/3/1 17:0:1組卷:30引用:1難度:0.5
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