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生物科學史是生物科學形成、發(fā)展和演變的歷程,是探索生命現象及其本質的史實,下列科學方法與科學史實驗的對應及實驗內容有關描述,正確的是( ?。?br />
選項 科學方法 實驗
A 提出假說 羅伯特森在光學顯微鏡下觀察到細胞膜呈現“暗—亮—暗”三層結構,提出細胞膜由蛋白質—脂質—蛋白質三層結構構成
B 植物組織培養(yǎng) 斯圖爾德取胡蘿卜韌皮部細胞,放入含有植物激素、無機鹽和糖類等物質的培養(yǎng)液中培養(yǎng),結果這些細胞旺盛分裂,直接發(fā)育成一株新植株
C 建構模型 辛格和尼科爾森通過對細胞膜的成分分析,在新的觀察和實驗證據的基礎上,提出了細胞膜的流動鑲嵌模型
D 同位素標記法 恩格爾曼采用放射性同位素標記法,用水綿為材料證明了葉綠體能吸收光能用于光合作用放氧

【答案】C
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/9/29 10:0:1組卷:3引用:1難度:0.7
相似題
  • 1.1880年,美國科學家恩格爾曼用水綿進行了光合作用的實驗:把載有水綿和好氧細菌臨時裝片放在沒有空氣的黑暗環(huán)境里,然后用極細的光束照射水綿,通過顯微鏡觀察發(fā)現,好氧細菌向葉綠體被光束照射到的部位集中;如果上述臨時裝片完全暴露在光下,好氧細菌則分布在葉綠體所有受光部位的周圍.如圖(一)所示:

    (1)恩格爾曼的實驗所用材料中,水綿葉綠體中含有的4種色素分別為:
     
    ,好氧細菌與酵母菌相比,在結構上主要的區(qū)別為
     
    ,本實驗得出的結論有:
     
    .(至少答兩點)
    (2)科學家恩格爾曼后來又做了一個實驗:他用透過三棱鏡的光照射水綿臨時裝片,驚奇地發(fā)現好氧細菌大量聚集在如圖(二)所示區(qū)域.本實驗的自變量為:
     
    ,本實驗得出的結論是:
     

    發(fā)布:2025/1/8 8:0:1組卷:32難度:0.5
  • 2.科學家恩格爾曼以水綿為實驗材料,把載有水綿和能運動的好氧細菌的臨時裝片,放在一定的環(huán)境中進行如下實驗。

    (1)A圖中,將水綿細胞置于暗處,然后用白光作點狀照明,懸浮液中的好氧細菌向近葉綠體的光點集中:由此說明
     
    是光合作用的場所。
    (2)B圖中,用光照射整個細胞,可以觀察到好氧細菌聚集在葉綠體周圍。原因是光合作用能產生
     
    。
    (3)后來恩格爾曼對實驗加以改進,將可見光經三棱鏡后照到臨時裝片上,結果如C圖所示。據圖可知
     
     
    區(qū)域細菌特別多。
    (4)以上實驗體現了恩格爾曼的精妙構思,請回答下列問題。
    ①選用水綿和好氧性細菌作為實驗材料的原因:水綿的葉綠體呈螺旋式帶狀,便于
     
    ,用好氧細菌可確定
     
    的部位。
    ②實驗在黑暗并且沒有空氣的環(huán)境中進行的目的是排除了
     
    的干擾。
    ③先用極細的光束照射,葉綠體上可分為有光照和
     
    的部位,相當于一組
     
    實驗,臨時裝片暴露在光下的實驗再一次
     
    實驗結果。

    發(fā)布:2025/1/8 8:0:1組卷:0引用:1難度:0.6
  • 3.如圖是恩格爾曼利用水綿及需氧細菌(圖中的小點)做的實驗(a~g代表不同的波長)。根據此圖,下列敘述錯誤的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2025/1/8 8:0:1組卷:0引用:0難度:0.6
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