2023-2024學年甘肅省蘭州市教育局第四片區(qū)聯(lián)考高三（上）期中生物試卷
發(fā)布：2024/9/29 10:0:1
一、選擇題：（本題共15小題，每小題3分，共45分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的）。
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1．甲流病毒（IAV）是一種RNA包膜病毒。其表面的血凝素（一種糖蛋白）能幫助病毒識別宿主細胞表面的特定受體。下列說法錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：1引用：1難度：0.7 -
2．藍細菌細胞內(nèi)有一組具有發(fā)色團的水溶性蛋白（藻藍蛋白），負責光合作用過程中光的捕獲，并將能量逐級傳遞給葉綠素。作為一種天然色素分子，藻藍蛋白被用作某些食品和飲料中藍色的來源，但因其藍色不穩(wěn)定、不宜受熱和對酸堿度要求較高，無法用于需要高溫處理的食物。下列說法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：6引用：2難度：0.7 -
3．研究組成細胞的物質(zhì)，實際上就是在探尋生命的物質(zhì)基礎(chǔ)，幫助我們建立科學的生命觀。下列有關(guān)化合物在細胞生命活動中的作用的敘述，錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：2引用：1難度：0.7 -
4．英國醫(yī)生塞達尼?任格對離體蛙心進行實驗中發(fā)現(xiàn)，用不含鈣和鉀的生理鹽水灌注蛙心，收縮不能維持。用含少量鈣和鉀的生理鹽水灌注時，蛙心可持續(xù)跳動數(shù)小時。實驗說明鈣鹽和鉀鹽（ ?。?/h2>
組卷：80引用：30難度：0.8 -
5．細胞的各種膜結(jié)構(gòu)間相互聯(lián)系和轉(zhuǎn)移的現(xiàn)象稱為“膜流”，下列有關(guān)“膜流”的敘述正確的是（ ）
組卷：0引用：1難度：0.7 -
6．生物科學史是生物科學形成、發(fā)展和演變的歷程，是探索生命現(xiàn)象及其本質(zhì)的史實，下列科學方法與科學史實驗的對應(yīng)及實驗內(nèi)容有關(guān)描述，正確的是（ ?。?br />
選項 科學方法 實驗 A 提出假說 羅伯特森在光學顯微鏡下觀察到細胞膜呈現(xiàn)“暗—亮—暗”三層結(jié)構(gòu)，提出細胞膜由蛋白質(zhì)—脂質(zhì)—蛋白質(zhì)三層結(jié)構(gòu)構(gòu)成 B 植物組織培養(yǎng) 斯圖爾德取胡蘿卜韌皮部細胞，放入含有植物激素、無機鹽和糖類等物質(zhì)的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，結(jié)果這些細胞旺盛分裂，直接發(fā)育成一株新植株 C 建構(gòu)模型 辛格和尼科爾森通過對細胞膜的成分分析，在新的觀察和實驗證據(jù)的基礎(chǔ)上，提出了細胞膜的流動鑲嵌模型 D 同位素標記法 恩格爾曼采用放射性同位素標記法，用水綿為材料證明了葉綠體能吸收光能用于光合作用放氧 組卷：3引用：1難度：0.7
二、非選擇題：（本大題5小題，共55分）
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19．圖甲表示O2濃度對某種蔬菜產(chǎn)生CO2的影響，圖乙表示當其他條件均適宜時，該種蔬菜在不同溫度和不同光照強度條件下的光合速率變化情況。請回答下列問題：
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（1）圖甲中A點時，植物細胞產(chǎn)生的CO2場所是；影響A點位置高低的主要環(huán)境因素是。
（2）為了有利于貯藏該種蔬菜，貯藏室內(nèi)的O2濃度應(yīng)該調(diào)節(jié)到圖甲中點所對應(yīng)的濃度。B點之后，CO2釋放量增加，其主要原因是。
（3）圖乙中，25℃條件下，光照強度為2klx時，該植物葉肉細胞中產(chǎn)生ATP的細胞器是；由圖乙可以判斷，在兩條曲線的交點處，該植物光合作用制造的有機物15℃條件下（選填“大于”或“等于”或“小于”）25℃條件下的量；若降低CO2濃度，則P點向（方向）移動。組卷：5引用：1難度：0.5 -
20．二甲雙胍的抗腫瘤效應(yīng)越來越受到人們的廣泛關(guān)注。它可通過抑制線粒體的功能來抑制細胞的生長，其作用機理如圖所示。請據(jù)圖回答下列問題：
（1）核膜的基本支架成分是在（填細胞器）中合成的。線粒體中可合成ATP的部位是，據(jù)圖分析，二甲雙胍抑制線粒體的功能，進而直接影響了的跨核孔運輸，最終達到抑制細胞生長的效果。
（2）物質(zhì)進出核孔具有選擇性，下列哪些物質(zhì)不可以通過核孔進入細胞核。
A.RNA聚合酶
B.ATP合成酶
C.核糖體蛋白
D.ATP水解酶
（3）下列生理過程可能受二甲雙胍影響的是。
A.細胞質(zhì)中激活型RagC轉(zhuǎn)化為無活型RagC
B.轉(zhuǎn)錄RNA
C.分泌蛋白質(zhì)
D.細胞分裂
（4）圖中物質(zhì)ACAD10對細胞生長的作用效果為（填“促進”或“抑制”）。組卷：3引用：1難度：0.6