習近平總書記在黨的二十大報告中提出“積極穩(wěn)妥推進碳達峰碳中和”，滿足人民日益增長的優(yōu)美生態(tài)環(huán)境需求的迫切需要，“雙碳”工作指的就是二氧化碳等溫室氣體“達峰值”和實現(xiàn)相對“零排放”。
（1）構成二氧化碳的元素為碳元素和氧元素，如圖為碳、氧元素的原子結構示意圖，請在方框內將原子結構示意圖補畫完整。
（2）如圖是二氧化碳的制取和性質驗證的微型實驗裝置。
滴入鹽酸時，生成二氧化碳的化學方程式為 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，圖中1處可觀察到的實驗現(xiàn)象為 溶液由紫色變?yōu)榧t色溶液由紫色變?yōu)榧t色，圖中2處出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象的化學方程式為 CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2OCO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O，若圖中2處未出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象的原因可能是 CO2中混有HCl,不能得到CaCO3沉淀CO2中混有HCl,不能得到CaCO3沉淀。
（3）近年來“雙碳”觀念深入人心，“綠碳”和“藍碳”也逐漸從觀念走向行動。
“藍碳”是指利用海洋生物吸收大氣中的CO2，并將其封存，該過程會引起海水酸化的化學方程式為 H2O+CO2=H2CO3H2O+CO2=H2CO3。被灌注到深海里的CO2，可以是氣態(tài)、液態(tài)、固態(tài)。固態(tài)CO2可用于冷藏食物的原理是 干冰升華吸熱，使周圍溫度降低干冰升華吸熱，使周圍溫度降低。
（4）“綠碳”是充分利用綠色植物的光合作用來吸收二氧化碳，一種新型“人造樹葉”可吸收二氧化碳并轉化為乙醇（C2H5OH）燃料，反應的化學方程式為2CO2+3H2O 光照 C2H5OH+3O2，研究顯示一升“人造樹葉”工作一天可得到乙醇的質量是506g,則一升“人造樹葉”每天可以吸收二氧化碳的質量是多少？
光照
【答案】CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；溶液由紫色變?yōu)榧t色；CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；CO2中混有HCl，不能得到CaCO3沉淀；H2O+CO2=H2CO3；干冰升華吸熱，使周圍溫度降低
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：27引用：2難度：0.7
相似題
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1．可用同一化學原理解釋的現(xiàn)象是（ ）
①久置的石灰水，液面上出現(xiàn)一層硬殼狀薄膜
②通過吸管向澄清的石灰水中不斷吹入由人體呼出的氣體后，石灰水變渾濁
③為了使石灰漿刷過的墻壁快點干，在室內生起一盆炭火，開始時墻壁反而潮濕
④用鹽酸證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣．發(fā)布：2024/9/5 1:0:8組卷：43引用：2難度：0.9 -
2．以二氧化碳為例，學習科學家研究物質的方法。
（1）1630年，海爾蒙特發(fā)現(xiàn)二氧化碳能使燃著蠟燭熄滅，該變化體現(xiàn)二氧化碳的性質是。
（2）1755年，布萊克第一個運用定量方法研究二氧化碳，研究的主要過程如圖：
①白堊充分煅燒后（雜質不參與反應），固體減少的質量即為（填化學式）的質量。
②步驟Ⅲ生成的白色固體是（填名稱）。
③實驗室制取氣體部分儀器與裝置如圖：
實驗室制備二氧化碳的符號表達式是。組裝連續(xù)產生較多氣體的發(fā)生裝置需選擇的儀器為（“A、B、C、D、E”中選填）。若要檢驗氣體是否為 CO2，應選擇裝置F，氣體應從（填“a′或“b”）處通入，反應的符號表達式是。
（3）1766年，卡文迪許測得：1體積水約能溶解1體積二氧化碳。圖4所示針筒內二氧化碳與水充分混合后，針筒內的上液面將停留在mL處。
（4）圖5為模擬伯格曼實驗，試管（②的現(xiàn)象為。-你認為（填“有”或“沒有”）必要進行試管①的對比實驗。發(fā)布：2024/10/3 1:0:1組卷：221引用：1難度：0.5 -
3．同學們在老師的指導下，從存在、性質、用途、制取等方面對二氧化碳進行了研究，較全面地認識了二氧化碳。請回答下列問題：
（1）二氧化碳和水一樣，也有三種狀態(tài)。固態(tài)二氧化碳升華時的熱量變化為。
（2）用澄清石灰水可檢驗二氧化碳，體現(xiàn)的化學原理為（用符號表達式表示）。
（3）與實驗室制取二氧化碳不同，工業(yè)制取二氧化碳采用高溫煅燒石灰石，碳酸鈣在高溫條件下會生成氧化鈣和二氧化碳，該反應為（填基本反應類型）。
（4）二氧化碳可用于制汽水、滅火，請寫出二氧化碳的另一種用途。
（5）“碳達峰”中的碳是指二氧化碳，從碳循環(huán)視角看，會導致大氣中二氧化碳含量增加的過程有（寫一種）。發(fā)布：2024/11/2 8:0:1組卷：10引用：2難度：0.5
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