利用如圖所示的裝置探究“杠桿的平衡條件”,所用的器材有:杠桿、支架、彈簧測力計、刻度尺、細線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個。
(1)如圖甲所示,實驗前,把質(zhì)量均勻的杠桿中點O作為支點,此時杠桿左端下沉且保持靜止,杠桿 是是(是/不是)處于平衡狀態(tài);為使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)將右端的平衡螺母向 右右(左/右)調(diào)節(jié),這樣做的好處是 便于測量力臂,同時消除杠桿重力對杠桿平衡的影響便于測量力臂,同時消除杠桿重力對杠桿平衡的影響。
(2)如圖乙所示,小明在杠桿左側(cè)A位置(左邊位置第四格)先掛了3個鉤碼,則在右側(cè)B位置(右邊位置第三格)應(yīng)掛 44個相同規(guī)格的鉤碼,杠桿可以在水平位置平衡;然后將A、B位置下方所掛的鉤碼同時向靠近支點O的方向各移動一小格,則杠桿的 左左(左/右)端將下沉。
(3)如圖丙所示,若不在A點掛鉤碼,改用彈簧測力計在A點向下拉杠桿,使杠桿在水平位置平衡;當(dāng)測力計從丁位置轉(zhuǎn)到戊位置時,其示數(shù)大小將變大,原因是 測力計拉力的力臂變小,阻力、阻力臂不變,根據(jù)杠桿的平衡條件,動力變大測力計拉力的力臂變小,阻力、阻力臂不變,根據(jù)杠桿的平衡條件,動力變大。
【答案】是;右;便于測量力臂,同時消除杠桿重力對杠桿平衡的影響;4;左;測力計拉力的力臂變小,阻力、阻力臂不變,根據(jù)杠桿的平衡條件,動力變大
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/8 8:0:9組卷:22引用:1難度:0.6
相似題
-
1.小明和小紅一起做探究杠桿平衡條件的實驗:
(1)實驗前,將杠桿的中點置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時發(fā)現(xiàn)杠桿停在如圖甲所示的位置。小明將左端的平衡螺母向右端,小紅認為也可以將右端的平衡螺母向
(2)在杠桿的兩端加掛鉤碼,并移動鉤碼,使杠桿在水平位置平衡,如圖乙所示,并測出力臂,多次實驗并把數(shù)據(jù)記錄在表格中。
實驗時杠桿在水平位置平衡的目的是:次數(shù) F1/N L1/cm F2/N L2/N 1 1 10 2 5 2 2 10 1 20 3 3 15 3 10
(3)小紅將圖乙中杠桿兩側(cè)的鉤碼各取下一個,杠桿會
(4)小明想用杠桿測出一物體的重(約為10N),他添加了一個彈簧測力計(0∽5N)做了以下的實驗:
①簡述主要測量步驟
實驗步驟:a.把被測物體掛在杠桿右側(cè)A處(如圖丙所示)。
b.用彈簧測力計在杠桿
c.分別用刻度尺測出
②物體重力的計算表達式:G=發(fā)布:2024/11/15 8:0:2組卷:76引用:2難度:0.5 -
2.下面是小劉利用刻度均勻的勻質(zhì)杠桿進行探究“杠桿平衡條件”的實驗。
(1)實驗前為方便測量力臂,應(yīng)將杠桿調(diào)節(jié)到 位置平衡。杠桿的中點置于支架,當(dāng)杠桿靜止,發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉,這時應(yīng)將平衡螺母向 (選“左”或“右”)端調(diào)節(jié)。
(2)調(diào)節(jié)平衡后,在杠桿B點處掛6個鉤碼,如圖甲所示,則在A點處應(yīng)掛 個同樣的鉤碼,杠桿仍然在水平位置平衡。
(3)圖乙是小劉利用彈簧測力計做的某次實驗情景,已知杠桿每格長5cm,鉤碼每個重0.5N,請將彈簧測力計的示數(shù)填入下表。實驗序號 動力F/N 動力臂L/m 阻力F/N 阻力臂L/m 1 0.15 3.0 0.1
(4)本實驗需要分析多組數(shù)據(jù)的目的是 。
(5)下列裝置中屬于省力杠桿的是哪些?。
A.羊角錘
B.船槳
C.筷子
D.天平
E.食品夾
F.核桃夾子發(fā)布:2024/12/31 8:0:1組卷:16引用:1難度:0.5 -
3.小明手中有一物品(可用細繩懸掛),估測物品重約10N左右,請你利用下列器材幫他設(shè)計一個測量該物品重力的實驗方案。
器材:被測物品、彈簧測力計(量程為0--5N)、已調(diào)平衡的杠桿(O為支點)、刻度尺和細線。
(1)簡述主要測量步驟。
a.把被測物品用細線掛在杠桿右側(cè)某個恰當(dāng)?shù)奈恢肁處;
b.用彈簧測力計在杠桿支點的(填“左”或“右”)側(cè);離支點(選填“大于二倍AO”或“小于二倍AO”)的位置,豎直向上拉杠桿,使杠桿在水平位置平衡,記錄此時彈簧測力計的示數(shù)為F。
c.分別用刻度尺測出。
(2)物體重力的計算表達式:(用測量的物理量符號表示)。發(fā)布:2024/11/15 8:0:2組卷:17引用:3難度:0.4
把好題分享給你的好友吧~~