如圖為蝗蟲(chóng)的外部形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)分析回答：
（1）蝗蟲(chóng)的身體分為[一一]頭部頭部、[二二]胸部胸部、[三三]腹部腹部三部分。
（2）蝗蟲(chóng)體表被覆著 外骨骼外骨骼，該結(jié)構(gòu)的作用是 保護(hù)內(nèi)部柔軟的器官保護(hù)內(nèi)部柔軟的器官和 防止體內(nèi)的水分蒸發(fā)防止體內(nèi)的水分蒸發(fā)。
（3）仔細(xì)觀(guān)察蝗蟲(chóng)的結(jié)構(gòu)[1]和[2]，會(huì)發(fā)現(xiàn)它們都 分節(jié)分節(jié)，這也是節(jié)肢動(dòng)物的一個(gè)共同特點(diǎn)，使動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)更加靈活。
（4）與蝗蟲(chóng)呼吸有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[55]氣門(mén)氣門(mén)。
（5）將甲、乙兩只蝗蟲(chóng)做如下處理：①甲蝗蟲(chóng)的頭部浸入水中；②乙蝗蟲(chóng)的胸部和腹部浸入水中。結(jié)果是 BB。
A.甲蝗蟲(chóng)死亡
B.乙蝗蟲(chóng)死亡
C.同時(shí)死亡
D.都不死亡
【考點(diǎn)】節(jié)肢動(dòng)物的主要特征及其與人類(lèi)的關(guān)系．
【答案】一；頭部；二；胸部；三；腹部；外骨骼；保護(hù)內(nèi)部柔軟的器官；防止體內(nèi)的水分蒸發(fā)；分節(jié)；5；氣門(mén)；B
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：36引用：2難度：0.5
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1．“從不言棄”生物小組為查找昆蟲(chóng)圖片進(jìn)入網(wǎng)站，搜到下列圖片，試運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，回答與如圖有關(guān)的問(wèn)題
（1）圖中哪些動(dòng)物屬于昆蟲(chóng)？．
（2）根據(jù)如圖填寫(xiě)如表
（3）圖中蜻蜓的飛行器官是動(dòng)物名稱(chēng) 所屬類(lèi)群 主要特征 線(xiàn)形動(dòng)物 身體細(xì)長(zhǎng)，呈圓柱形；體表有 ；有口有肛門(mén)鮑魚(yú) 柔軟的身體表面有外套膜，大都有貝殼；運(yùn)動(dòng)器官是足 蜘蛛 節(jié)肢動(dòng)物 體表有堅(jiān)韌的 ，身體和附肢都分節(jié)，圖中具有社會(huì)行為的動(dòng)物是．發(fā)布：2025/1/13 8:0:2組卷：7引用：1難度：0.5 -
2．仔細(xì)閱讀以下材料，分析并回答問(wèn)題：
小蝗蟲(chóng)到池塘邊玩耍，遇見(jiàn)鯽魚(yú)正在無(wú)聊地吐泡泡．鯽魚(yú)開(kāi)腔道：“‘旱鴨子’，你敢把頭沒(méi)在水中一個(gè)小時(shí)嗎？”小蝗蟲(chóng)滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“敢！但你敢到岸上呆一個(gè)小時(shí)嗎？”鯽魚(yú)想了想，說(shuō)：“敢！”心里卻說(shuō)：“等輪到我時(shí)，你早已憋死啦！”青蛙跑來(lái)作證，于是小蝗蟲(chóng)將頭深深浸入水中，一個(gè)小時(shí)后，小蝗蟲(chóng)安然無(wú)恙地抬起頭，鯽魚(yú)頓時(shí)傻了眼．青蛙催促道：“鯽魚(yú)先生請(qǐng)便吧．”鯽魚(yú)不得已，跳到岸上，不一會(huì)兒便死去了．
（1）蝗蟲(chóng)體內(nèi)（有或無(wú)）脊柱，它用攝食，運(yùn)動(dòng)器官是和．
（2）蝗蟲(chóng)把頭浸入水中而安然無(wú)恙，因?yàn)轭^部沒(méi)有，它的呼吸通過(guò)胸部和部進(jìn)行．
（3）岸上空氣中氧氣含量比水中溶氧量要高得多，但鯽魚(yú)的呼吸器官是，無(wú)法在陸上呼吸．
（4）青蛙是兩棲動(dòng)物，它的一生需用種器官進(jìn)行呼吸，其中發(fā)育成熟后青蛙的主要呼吸器官是，還需用輔助呼吸．發(fā)布：2025/1/13 8:0:2組卷：4引用：1難度：0.3 -
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分節(jié)。螞蟻主要依靠進(jìn)行通訊。發(fā)布：2025/1/19 8:0:1組卷：1引用：1難度：0.5