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小語(yǔ)喜歡朗誦,他撰寫(xiě)了一篇描寫(xiě)“校園景色”的初稿準(zhǔn)備參加朗誦比賽,但存在多處疑惑,請(qǐng)你幫他一起完成下面小題。
【甲】走到了那片銀杏林,我眼前忽然一亮:十幾片銀杏葉,就只有十幾片,葉子的邊緣,悄悄圍上了一圈兒花邊兒一樣的黃色。在滿樹(shù)銀杏葉依然是綠色的領(lǐng)地里,它們就那么悄悄地,①(xiāng)著金邊兒,好似長(zhǎng)著金邊兒的綠蝴蝶,靜靜依傍在眾多的綠蝴蝶中,仿佛在醞②(niàng)著一個(gè)夢(mèng)?!疽摇窟@十幾片銀杏葉,金邊兒連成了一道曲線,涌動(dòng)在蓄著綠色的海洋里,宛如十幾個(gè)小小的浪花,那么小——不注意還真看不到呢一一卻那么歡快地,涌動(dòng)出了初秋的姿容,真是 _____(花枝招展  美不可言)?!颈烤褪沁@么十幾片,看起來(lái)那么著急,那么熱情,恨不得再過(guò)幾天,就要形成波濤,形成巨浪,洶涌在這秋的季節(jié)里了。
(1)根據(jù)拼音,請(qǐng)用楷書(shū)寫(xiě)出①和②處的正確漢字。
①xiāng

②niàng

(2)在文中給加點(diǎn)字注音和橫線處填入詞語(yǔ),全都正確的一項(xiàng)是
C
C

A.zhù 花枝招展
B.chǔ 花枝招展
C.zhù 美不可言
D.chǔ 美不可言
(3)小語(yǔ)同學(xué)為自己的文字寫(xiě)了朗讀腳本,其中不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A
A

A.【甲】句運(yùn)用了擬人的修辭手法,寫(xiě)出了自己忽然看到十幾片銀杏葉剛剛變黃的驚喜?!扒那摹薄皣睂⑷~子人格化,生動(dòng)形象。所以,“亮”“邊緣”“悄悄”“黃色”都要重讀,要滿懷激情,要大聲讀出這份驚喜。
B.【乙】句運(yùn)用了比喻和比擬的修辭手法,生動(dòng)形象地寫(xiě)出了“金邊連成的曲線”的情態(tài),它既有浪花一樣的動(dòng)態(tài)美,又有小孩子般的歡快,在初秋時(shí)分展現(xiàn)出自己獨(dú)有的美麗。所以,讀這句時(shí)要活潑歡快。
C.【丙】句運(yùn)用了擬人和比喻的修辭手法,“著急”“熱情”“波濤”“巨浪”等詞生動(dòng)形象地寫(xiě)出了銀杏葉很快就要黃滿枝頭的情狀。所以,這句要讀得緊湊,表現(xiàn)出這種急切感。
(4)小語(yǔ)拿著初稿找語(yǔ)文老師尋求幫助,在老師的指導(dǎo)下,小語(yǔ)最終順利完成朗誦比賽,他想用一句話感謝老師,應(yīng)該如何說(shuō)?(需使用敬辭)

【答案】鑲;釀;C;A
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:7引用:1難度:0.8
相似題
  • 1.根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。
    (1)這對(duì)于一班bǐ bó
     
    技術(shù)工作以為不足道、以為無(wú)出路的人,也是一個(gè)極好的教訓(xùn)。
    (2)三妹便sǒng yǒng
     
    著她去拿一只來(lái)。
    (3)春天像小姑娘,huā zhī zhāo zhǎn
     
    的,笑著,走著。
    (4)不管是那只家養(yǎng)的白鴨還是麝香鴨,都和真正的水鴨長(zhǎng)得dà xiāng jìng tíng
     
    。

    發(fā)布:2025/1/4 2:30:3組卷:4引用:1難度:0.5
  • 2.北京冬奧會(huì)可謂“中國(guó)味”十足,向世界展示中國(guó)自信。小嘉擬圍繞冬奧會(huì)編輯兩期主題為“一起向未來(lái),賽下也精彩”的公眾號(hào),請(qǐng)你一起參與,并完成相關(guān)任務(wù)。
    【第一期  浪漫冬奧  文化中國(guó)】
    解說(shuō)詞中的中國(guó)精神
    運(yùn)動(dòng)員 相應(yīng)解說(shuō)詞 中國(guó)精神
    金博洋 我生來(lái)就是高山,而非溪流。我欲于群峰之巔,俯瞰低矮的_______(A.丘壑  B.溝壑)。我生來(lái)就是人杰,而非草芥。我站在偉人之肩,藐視平(yōng)   ①的懦夫。 志存高遠(yuǎn)
    高亭宇 眼有星辰大海,胸有________(A.丘壑  B.溝壑)萬(wàn)千,心有繁花似(jǐn)   ②,歸來(lái)依舊少年。    ④ 
    蘇翊鳴 一次無(wú)(xiè)   ③可擊的發(fā)揮,一場(chǎng)精彩紛呈的表演,一幫實(shí)力強(qiáng)勁的對(duì)手,一個(gè)閃閃發(fā)光的少年。大鵬一日同風(fēng)起,扶搖直上九萬(wàn)里。 迎難而上
    開(kāi)閉幕式的浪漫詩(shī)意
    浪漫元素 相應(yīng)古詩(shī)文 文化詩(shī)意
    春草初生
     
    ,
     

    (歐陽(yáng)修《采桑子》)
    發(fā)光柔性桿如青草般隨音樂(lè)擺動(dòng),視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)結(jié)合,形成一道流動(dòng)中的風(fēng)景。
    北國(guó)飄雪
     
    ,
     

    (岑參《白雪歌送武判官歸京》)
    代表不同參賽國(guó)的雪花紛紛飄落,亦真亦幻,寓意著蓬勃濃郁的無(wú)邊生機(jī)。
    微火成炬
     
     

    (李商隱《無(wú)題》)
    微火雖微,亦能照見(jiàn)未來(lái),燃燒與映照著全人類對(duì)奧林匹克事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)。
    焰火傳訊
     
     
    。
    (《大道之行也》)
    “天下一家”焰火圖案,宣揚(yáng)運(yùn)動(dòng)無(wú)國(guó)界的精神,更彰顯中華民族的大同理想。
    (1)根據(jù)拼音,填寫(xiě)①-③處的漢字。
    (2)為文中兩個(gè)橫線處選擇恰當(dāng)選項(xiàng)填空。
    (3)在④處填上相應(yīng)的中國(guó)精神。
    (4)根據(jù)提示依次寫(xiě)出⑤-⑧處相應(yīng)的古詩(shī)文名句。

    發(fā)布:2025/1/3 4:30:3組卷:11引用:1難度:0.5
  • 3.根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。
    (1)但在南國(guó),雨仍然偶爾造訪大地,但它變得更lìn sè
     
    。
    (2)他的游記里,十分tuī chóng
     
    這座橋,說(shuō)它“是世界上獨(dú)一無(wú)二的”。
    (3)他本是個(gè)整天跑野馬的孩子,從早到晚關(guān)在家里,難受得屁股下rú zuò zhēn zhān
     
    。
    (4)為了這一著,面對(duì)技術(shù)封鎖,多少人dān jīng jié lǜ
     
    ,青絲變白發(fā)。

    發(fā)布:2024/12/30 18:0:4組卷:8引用:1難度:0.8
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