閱讀下面的文字，完成下面小題。
麥  子
劉慶邦      建敏是福來(lái)酒家的門迎。她上身穿的是掐腰中式褂子，下身是黑色長(zhǎng)裙，加上門口有幾級(jí)臺(tái)階，建敏的身材顯得很高挑?？衫习逭f(shuō)，她的笑應(yīng)該自然些。她對(duì)自己的笑沒(méi)法作判斷，哪樣兒算自然，哪樣兒算不自然呢？在洗手間里，她對(duì)著鏡子笑了一下，又笑了一下，笑著笑著，眼淚就浸出來(lái)了。
      老板是建敏的姑姑。姑姑說(shuō)，要是吃飯的客人太少，當(dāng)老板的就賺不到錢給她們發(fā)工資了。在福來(lái)酒家的錯(cuò)對(duì)過(guò)兒，開(kāi)著另外一處酒家。①建敏注意到了，人家的門迎是兩個(gè)，人家穿的是粉紅緞子的旗袍，上面花花朵朵，打眼得很。每到用餐時(shí)間，那間酒店的人總是比較多，這讓建敏有些懊惱。她想，是不是自己門迎當(dāng)?shù)貌缓谩Ｒ惶焱砩?，她把她的想法跟姑姑說(shuō)了。姑姑說(shuō)，好孩子，你當(dāng)?shù)煤芎?。建敏的眼睛一下子就濕了?br />      門前街道剛翻修過(guò)，酒家門前還砌了兩個(gè)花池，建敏一抬眼就看到了花池里的新土，黑油油的，絨乎乎的。也許秋天不是種花的季節(jié)，花池一直空著。花池空著，建敏心里也空著。
      ②建敏用手攥著池子里的細(xì)土，一攥那土就像春蠶一樣在手心臥成一條。建敏聞了聞，苦盈盈，甜絲絲，還有那么一點(diǎn)腥，是那種熟悉的味道，一下子就吸進(jìn)肺腑里去了。別人不種，她來(lái)種點(diǎn)什么不行嗎？這個(gè)念頭一撞，建敏的心就跳起來(lái)了。
      她打算種的是小麥。
      ③別人家孩子到遠(yuǎn)方打工，父母都是為孩子包一把土，建敏的爹包的是小麥。爹說(shuō)，麥子是你種出來(lái)的，想家了，你就聞聞。建敏點(diǎn)點(diǎn)頭，沒(méi)有說(shuō)話。那天一大早，弟弟建根還沒(méi)睡醒。她來(lái)到床前，叫著，建根，我走了，你跟爹在家好好的。她叫得聲音發(fā)顫，建根還是沒(méi)醒。她把手伸進(jìn)被窩里，弟弟的小身子瘦瘦的，脖子里澀拉拉的。她的眼淚再也包不住，呼地流了出來(lái)。娘死那年，弟弟才一歲多，是她把弟弟拉扯大的。她代替娘的職責(zé)，把弟弟管得很嚴(yán)。有一次，弟弟沒(méi)完成作業(yè)，她抓住弟弟，打得很厲害。弟弟叫著，姐，姐，別打了！她說(shuō)，你不好好學(xué)習(xí)，就得打！她后悔不該那樣打弟弟，心疼得差點(diǎn)哭出聲來(lái)。她對(duì)爹說(shuō)，我走后，你別打我弟弟。爹說(shuō)，我不打他。好了，走吧。
      建敏和酒家的姐妹們都住在酒家。酒店打烊時(shí)，建敏把帶來(lái)的麥子分出一半，悄悄地往花池里撒。每撒下一小撮，她就馬上用腳踩踩，把麥子埋住。她的樣子很膽怯，生怕人家發(fā)現(xiàn)。一個(gè)姐妹問(wèn)，建敏，你在干什么呢？建敏說(shuō)，我看看月亮。姐妹們又笑話她了，你當(dāng)在老家呢，城里這么多燈，早把月亮遮沒(méi)了。
      第二天一早，她就禁不住往麥地里看。她站在左邊，看右邊的麥地；站在右邊，看左邊的麥地?？粗粗?，她的目光就有些走神兒。她走神兒到老家去了，似乎看到大片大片的麥子已經(jīng)出齊，并由蔥綠變成了鵝黃。
      小麥沒(méi)讓建敏失望。一個(gè)早上，建敏開(kāi)門一看，小麥發(fā)芽了。④小麥像是聽(tīng)到了口令，說(shuō)發(fā)芽，都發(fā)芽，說(shuō)立正，都立正。而那些芽又是針形的，頗具鋒芒的樣子，像是不許人們碰，誰(shuí)碰就扎誰(shuí)一下子。建敏有些感動(dòng)。
      一對(duì)老人在街邊散步。老太太說(shuō)，快看，麥苗兒！老太太高興得像個(gè)孩子似的。老爺子低頭一瞅，說(shuō)，不錯(cuò)，真是麥苗兒。老太太說(shuō)，我看麥苗比花兒還好看呢！老爺子說(shuō)，農(nóng)民意識(shí)。建敏聽(tīng)見(jiàn)了，禁不住想樂(lè)。一個(gè)像是當(dāng)爸爸的看見(jiàn)了，對(duì)女兒說(shuō)，這是麥苗兒。女兒只看了一下。爸爸說(shuō)，咱們吃的面包、面條還有饅頭，都是麥子做的。女兒?jiǎn)枺鏃l、饅頭都是白的，麥子怎么是綠的？爸爸笑了，說(shuō)，這是麥苗，麥苗還要抽穗，揚(yáng)花兒，結(jié)籽兒，把籽兒磨成面，才能做成吃的。女兒長(zhǎng)啊了一聲。建敏再也繃不住嘴，笑了出來(lái)。此后，建敏發(fā)現(xiàn)每天都有人注意她的麥子，有人對(duì)著麥苗能瞅好一會(huì)兒，還有人在麥苗前照相。建敏心說(shuō)，這是我種的麥子，你們看吧。她對(duì)每一個(gè)人都很歡迎。
      姑姑說(shuō)，建敏，你現(xiàn)在笑得比以前自然了
      建敏說(shuō)，是嗎？我也不知道。
      過(guò)春節(jié)時(shí)，酒家照常營(yíng)業(yè)。爹把電話打到酒家，建敏一聽(tīng)爹的聲音，就哽咽得說(shuō)不成話。爹問(wèn)，建敏，你怎么了？建敏使勁笑著，眼角還是有眼淚流下來(lái)。我挺好的，您身體好嗎？爹說(shuō)很好。我弟弟建根呢？學(xué)習(xí)用功嗎？爹說(shuō)，建根懂事了，知道用功了。建敏想跟爹說(shuō)說(shuō)麥子的事，爹說(shuō)，好了，就這吧。把電話掛了。
      麥苗還存在著。到了清明，麥子起身了，只是顯得瘦一些。她在心里對(duì)麥子說(shuō)，對(duì)不起，實(shí)在是委屈你們了。她夢(mèng)見(jiàn)麥子長(zhǎng)得很好，一片綠汪汪的。除了麥子，還有油菜。油菜已開(kāi)花了，東黃一塊，西黃一塊。建敏不記得自己種了油菜，怎么會(huì)開(kāi)出這么多油菜花兒呢？醒來(lái)后建敏覺(jué)得有些可笑，原來(lái)她把北京的麥地夢(mèng)成老家的麥地了。
（有刪改）（1）下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是

B

B

A．在街邊散步的兩位老人發(fā)現(xiàn)花池中的麥苗后異常驚喜，由此可以看出他們?cè)?jīng)與麥子有過(guò)緊密的聯(lián)系和深厚的感情。
B．一對(duì)父女在看到麥子后的對(duì)話，揭示出城市中的年輕一代對(duì)農(nóng)村生活的陌生，間接批評(píng)了現(xiàn)在的教育重知識(shí)輕實(shí)踐的傾向。
C．文中，由北京的“花池”到建敏的“麥地”，由“北京的麥地”到“老家的麥地”，地點(diǎn)、稱謂變化的背后是情感的變化。
D．結(jié)尾寫建敏的夢(mèng)，表現(xiàn)了新一代鄉(xiāng)村人在城市生活中的獨(dú)特體驗(yàn)，暗示了作為農(nóng)村打工人的建敏對(duì)老家生活的想念。
（2）對(duì)文中畫(huà)線句子的分析與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

A

A

A．句子①與文章開(kāi)頭寫建敏的衣著形成鮮明對(duì)比，也引起下文寫建敏門迎做得不好的原因，在現(xiàn)實(shí)感觸中表達(dá)了對(duì)生活的思考。
B．句子②寫花池里的細(xì)土，著眼于主人公的主觀感受，分別從視覺(jué)、觸覺(jué)、嗅覺(jué)等角度，表現(xiàn)了農(nóng)村姑娘建敏對(duì)土地的眷戀。
C．句子③用插敘手法交待了建敏離鄉(xiāng)的情景，不僅勾連了前后文敘述的事件與表達(dá)的情感，而且使結(jié)構(gòu)更為緊湊，更具有藝術(shù)性。
D．句子④運(yùn)用擬人的手法，把建敏眼中的麥子寫成等待檢閱的士兵，表現(xiàn)了建敏的驚喜、感動(dòng)以及在陌生城市所獲得的成就感。
（3）作家在作品中常用物象來(lái)表情達(dá)意，如《百合花》中的“百合花被子”和《哦，香雪》中的“自動(dòng)鉛筆盒”。本文中的“麥子”這一物象多次出現(xiàn)，請(qǐng)結(jié)合全文分析其作用。
（4）讀書(shū)小組要為此文寫一則文學(xué)短評(píng)，關(guān)鍵詞是“細(xì)節(jié)”。請(qǐng)從小說(shuō)中選擇幾處關(guān)于“笑”和“淚”的細(xì)節(jié)描寫，揣摩人物的心理和情感變化，寫出你的短評(píng)思路。