課外閱讀
我和科學交朋友??以前，一提起科學，我就認為那是高不可攀的山、是深不可測的海，那是科學家和大人們的事。對于我們孩子來說什么科學不科學，有什么呀！做事兒不用科學也能行?？墒且患钚∈赂淖兞宋业目捶?，不僅讓我明白了不管做什么事都離不開科學的道理，而且還讓我和科學交上了好朋友。
??記得那是幾個月前的一次課后輔導班，我正要寫語文作業(yè)，突然發(fā)現(xiàn)鋼筆里沒水了，就找來墨水準備灌。平常，我很容易地就能把筆桿擰開，可今天卻怎么擰也擰不開了。鋼筆像是在和我作對似的，卡得緊緊的。我找了好幾個同學幫忙，還是擰不開。
??放學鈴響了，我回到家里，看見媽媽正在廚房里忙著做飯，媽媽用圍裙擦了擦手，用勁兒幫我擰。但是媽媽也拿這支鋼筆沒辦法。這時，爸爸下班回家了，我連忙把一切說給了爸爸聽，向他求援。誰知爸爸卻歪著頭眨眨眼，就是不接我手中的鋼筆。他一邊笑一邊問我：“你學過科學嗎？”“當然學過”我 不假思索不假思索地回答。“你知道物體受熱膨脹，遇冷收縮的科學原理嗎？”我很生氣，心想：我讓您幫我擰開鋼筆，您跟我說這個干什么？爸爸又說：“你好好想一想，能不能用這個科學原理自己擰開鋼筆？”我一邊聽一邊想：鋼筆是由塑料和金屬制成的，它不也會受熱膨脹，遇冷收縮嗎？嘿，有門！
??我連忙端來一杯熱水，把鋼筆放入水中浸了一會兒，又拿出來用冷水一沖，然后輕輕一擰，呀！開了，沒想到用科學辦事還真行！
??從那以后，我不但改變了對科學的看法，還利用科學解決了不少問題，而且和科學交上了好朋友。我用科學使踩扁的乒乓球復原；用杠桿原理來撬箱子；科學用腦減輕了我的學習負擔……老師和同學們都夸我愛科學了！我希望我們大家都要多學科學，多用科學，和科學交朋友。
（1）短文例舉了用科學知識解決了的事有 DD
A.一件
B.二件
C.三件
D.四件
（2）短文第三自然段的括號里填寫詞語最合適的一項是 BB
A.胡言亂語
B.不假思索
C.張口結舌
D.吞吞吐吐
（3）概括短文第二自然段內(nèi)容最恰當?shù)囊豁検?CC
A.我在輔導課上寫語文作業(yè)。
B.我的鋼筆里沒有水了。
C.我的鋼筆擰不開了。
D.同學們幫我擰鋼筆
（4）短文要表達的主要意思最恰當?shù)囊豁検?CC
A.贊揚了爸爸十分聰明。
B.說明了物體特漲冷色調原理。
C.告訴我們要學科學，用科學，和科學交朋友。
D.寫了“我”和科學交上了好朋友。
【答案】不假思索；D；B；C；C
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/3/2 0:30:1組卷：9引用：1難度：0.1
相似題
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1．“煮書” ①爺爺?shù)臅坷飹熘粡垪l幅，上面寫著“煮書”兩個蒼勁有力的大字，我感到很奇怪：書只能讀，怎么可以煮呢？
②一天，爺爺剛剛寫完一篇文章，坐在藤椅上品茶。我指著條幅問爺爺：“書怎么可以煮呢？放鍋里煮，不是要煮壞了嗎？”
③爺爺笑了，說□書是精神食糧嘛□既是食糧□怎么不可以煮呢□煮熟了□吃下去才好消化吸收嘛□
④爺爺看見我疑惑不解的樣子，便接著說：“你知道唐代詩人杜甫吧？他小時候讀書，就能反復誦讀品味，非把書讀透不可。其實，這就是‘煮書’。這樣，他做起詩來就感到得心應手了。所以他說：‘讀書破萬卷，下筆如有神’。我們學習語文，那些好的文章也應該這么‘煮’，否則，就很難把語文學好?！?br /> ⑤“爺爺，你看我該怎么‘煮書’呢？”
⑥“你可以從‘煮’語文書入手嘛。語文課文都是范文，每天清晨起來，放聲讀上幾遍，仔細品味一番，多有意思!這樣煮下去，你不僅能體會到文章的情感，還可以牢記妙詞佳句……好處可多啦。肚子里的詞兒多了，今后說話和寫文章還會犯愁嗎？”
⑦爺爺?shù)脑捠刮一砣婚_朗，“煮書”還真有道理哩!
（1）讀了題目，我預測。
（2）給第三自然段加上合適的標點。
（3）讀了短文，我知道“疑惑不解”的意思是。
（4）爺爺通過杜甫的故事告訴我們，“煮書”就是。
（5）讀了這篇故事，我知道了我們可以從“煮”語文書開始，這樣煮下去的話，好處很多，請你用“波浪線”畫出我們煮書的好處。
（6）爺爺將反復誦讀品味比喻成“煮書”，你認為這個比喻恰當嗎？為什么？發(fā)布：2025/3/2 3:0:2組卷：7引用：1難度：0.6 -
2．課外閱讀。
軍人之家 維拉的丈夫巴都林上前線兩年了。一天，郵遞員送來了一封信。信中通知說，她的丈夫巴都林受了重傷，現(xiàn)在就住在市榮軍醫(yī)院。
醫(yī)生帶維拉走進病房，指著一張靠在墻邊的病床，床上的傷員蓋著被單，僅露出圓圓的修剪過的后腦勺。維拉快步奔過去，輕輕地呼喚著丈夫的名字：“巴都林、巴都林……她希望看到床上的人把枯瘦的雙手伸出來，她就會投向他的懷抱，可是他沒有動。維拉猛然驚呆了，手呢？原來自己的丈夫竟然連雙手都沒有了!床上的傷員慢慢抬起了頭，維拉看到的是一張破了相并帶有深紅色傷疤的臉，空空的小洼坑代替了眼珠，又大又白的傷痕歪歪斜斜地穿過這可怕的面孔，她驚叫一聲，便失去了知覺……
維拉醒過來后，醫(yī)生向她介紹了巴都林受傷的全部情況：他踩響地雷全身燒傷，燒傷了雙目，炸沒了雙手，截去了雙腿……他不能說話，至少現(xiàn)在不……被找到時已無法辨認，他身上沒有證件，胸前內(nèi)衣口袋里僅藏著一封給妻子的信，根據(jù)信醫(yī)生才確認出他的身份。
第二天她再次來到醫(yī)院，把巴都林運回了家，戰(zhàn)爭毀了她的生活，但沒有使她屈服，她悉心地照料著丈夫，盼著丈夫的狀況能夠好轉。
九個月后的一天，維拉正在做家務，籬笆門吱呀地響了一聲。啊!站在門口的是活生生的、健壯的巴都林嗎？
……
巴都林聽妻子把事情經(jīng)過講了一遍，他激動地問妻子：“你以為他就是我？”“當然!”
??“只要他活著你打算護理他一輩子？”“是的?！?br /> 傷員躺在床上，臉朝著墻，維拉傾著身子溫和地在他耳邊說著：“我的丈夫回來了!但您別難過，您將和我們一起生活。”
巴都林突然想起，“你說在他身上找到一封信？快給我看……”
維拉拿出了信，巴都林看完后激動地說：“他是阿廖沙，我的戰(zhàn)友!為防萬一，我們互相交換家信，如果一個犧牲了，另一個就可以把信轉給他的親人?！卑投剂帜四ㄑ鄹C里的淚水，開心極了，大聲對傷員說：“阿廖沙，我是巴都林，你還記得嗎？”
阿廖沙微微點了點頭，巴都林興奮地接著說：“你就在我家里，我們將在一起生活，你聽懂了嗎？”床上的阿廖沙動了一下，蒼白的嘴唇顫抖著，傳出了含糊不清的聲音：“謝——謝，……”
一縷陽光灑進室內(nèi)，窗外是艷陽高照的好天氣……
（1）維拉沒有認出這位傷員不是自己的丈夫是因為，醫(yī)生確認傷員的身份是根據(jù)
（2）看到丈夫巴都林突然活生生地站在自己眼前，維拉心里會想些什么？聯(lián)系上下文，寫一寫維拉當時的心理活動。
（3）文章最后一段是描寫，該段畫龍點睛般的描寫表面上寫的是“陽光”“好天氣”實際上象征著人世間的
（4）小說最后才點明這位重傷員的身份，對這種寫作方式分析不恰當?shù)囊豁検?
A.設置懸念，使文章內(nèi)容跌宕曲折，引人入勝。
B.這樣的結局讓人感到意料之外，又在情理之中。
C.不利于體現(xiàn)小說人物形象。
D.這樣的內(nèi)容安排結構有震撼人心的藝術效果。
（5）小說主要講了一件什么事？請用自己的語言簡明概括。
（6）請結合具體情節(jié)分析維拉的人物形象。 （至少寫出兩點）發(fā)布：2025/3/2 3:0:2組卷：20引用：1難度：0.5 -
3．閱讀
每天做一點點??天色灰暗，幾名游客驅車行駛在山中一條鋪滿松針的小道上，茂密的常青樹罩在他們的上空。越往前去，山中的景色愈加荒涼。突然，在轉過一個彎后，他們一下子震驚得喘不過氣來。
??就在眼前，就在山頂，就在溝壑和樹林灌木間，有好大一片水仙花。各色各樣的水仙花怒放著，從象牙般的淡黃到檸檬般的嫩黃，漫山遍野地燃燒著，像A。
??是不是太陽不小心跌倒了，如小溪般將金子漏在山坡上？在這令人迷醉的黃色的正中，是一片紫色的風信子，如瀑布傾瀉在黃色正中。一條小徑穿越花海，小徑兩旁是成排珊瑚色的郁金香。仿佛這一切還不夠美麗似的，倏忽有一兩只藍鳥掠過花叢，或在花叢間嬉戲。它們的紅色胸脯和寶藍色的翅膀就像B。
??是誰創(chuàng)造了這么美麗的景色？是誰創(chuàng)造了這樣一座完美的花園？在這個荒無人煙的地帶，這座花園是怎樣建成的？無數(shù)的問號在游客的腦海里跳躍，他們下車走入園中。
??花園的中心有一棟小木屋，上面有一行字：我知道您要什么，這兒是給您的回答。第一個回答是：一位婦人兩只手、兩只腳和一點想法；第二個回答是：一點點時間；第三個回答是：開始于1958年。
??面對簡潔的文字，游客們默默無語。一位平凡的婦人，憑借40年間一點點地、不停地努力，①竟然創(chuàng)造出一個美麗的奇跡，而這一片世界也因為她的努力變得更加美麗。
??在我們年輕的心中，成功是一個令人神往的字眼兒，就如同遠方的那一座雄偉的山峰，可望而難以企及。然而，當我們面對這座燃燒的花園時，我們就會明白，成功其實很簡單，那就是每天只做一點點，但又堅持著??每天都做一點點，就能像那位平凡的婦人那樣最終創(chuàng)造出一座美麗的花園。如果能夠選準目標持之以恒地做下去，總有一天，②奇跡也會在我們的面前誕生。
（1）在文中找出下列詞語的反義詞。
稀疏——
偉大——
（2）將下面的兩個句子分別填入文中A、B兩處。（填序號）
①閃動的寶石
②一塊美麗的地毯，一塊燃燒著的地毯。
A處應填，B處應填。
（3）文中兩處畫線句子中都有“奇跡”這個詞語，請選擇它們所代表的意思。
句子①：，句子②。
A.在荒涼的山林創(chuàng)造出那片美麗的花園。
B.只要我們堅持不懈地努力，就一定會實現(xiàn)目標，獲得成功。
（4）請在原文第三自然段中找到一處動態(tài)描寫的句子畫上橫線。
（5）“成功其實很簡單，那就是每天只做一點點，但又堅持著每天都做一點點。”對于這句話理解正確的一句是
A.成功是一件很容易的事情。
B.只要做一點點就可以成功。
C.只有堅持才能夠成功。
D.每天少做一點就可以成功。
（6）讀了短文后，你受到了什么啟發(fā)？發(fā)布：2025/3/2 3:0:2組卷：5引用：1難度：0.7