口語(yǔ)交際：班級(jí)開(kāi)展“該不該實(shí)行班干部輪流制”的討論，請(qǐng)你參與進(jìn)來(lái)，各列舉兩條班干輪流制的好處和壞處。
（1）好處：激發(fā)同學(xué)們爭(zhēng)當(dāng)班干部的熱情；培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心。激發(fā)同學(xué)們爭(zhēng)當(dāng)班干部的熱情；培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心。
（2）壞處：更迭太頻繁，不利于班級(jí)“政局”的穩(wěn)定；個(gè)別學(xué)生尚不具備班干部的基本素質(zhì)，無(wú)法勝任班干部工作。更迭太頻繁，不利于班級(jí)“政局”的穩(wěn)定；個(gè)別學(xué)生尚不具備班干部的基本素質(zhì)，無(wú)法勝任班干部工作。
【考點(diǎn)】辯論討論．
【答案】激發(fā)同學(xué)們爭(zhēng)當(dāng)班干部的熱情；培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心。；更迭太頻繁，不利于班級(jí)“政局”的穩(wěn)定；個(gè)別學(xué)生尚不具備班干部的基本素質(zhì)，無(wú)法勝任班干部工作。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/1/11 7:30:2組卷：66引用：4難度：0.5
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1．口語(yǔ)交際。
開(kāi)學(xué)第一天，同學(xué)們?nèi)齻€(gè)一群、兩個(gè)一伙熱烈地討論著自己充滿(mǎn)收獲的假期。明明說(shuō)：“這個(gè)假期我細(xì)讀了《西游記》，我最喜歡里面的孫悟空了。我還特意去學(xué)習(xí)了武術(shù)，希望將來(lái)能做一個(gè)像孫悟空一樣頂天立地的英雄?！?br />你的假期有什么收獲呢？跟同學(xué)們交流一下，并試著寫(xiě)在下面的橫線(xiàn)上。發(fā)布：2025/1/10 22:30:1組卷：37引用：1難度：0.8 -
2．小練筆。（選做）
如果賣(mài)火柴的小女孩來(lái)到你的身邊，你會(huì)說(shuō)些什么，做些什么，來(lái)表達(dá)你對(duì)她的關(guān)愛(ài)之情呢？請(qǐng)和小伙伴們一起來(lái)討論討論吧！
小?。?!--BA-->
小偉：
小麗：發(fā)布：2025/1/10 23:30:2組卷：7引用：1難度：0.6 -
3．本文題目是《秋天的雨》，作者贊美的僅僅是秋雨嗎？為什么說(shuō)秋天的雨帶給小朋友的是一首歡樂(lè)的歌？你還有哪些疑問(wèn)？寫(xiě)下來(lái)和同學(xué)、老師一起討論吧。
發(fā)布：2025/1/10 22:0:1組卷：7引用：2難度：0.7
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