閱讀短文，完成練習(xí)。
兒童詩
      我一直認(rèn)定鄉(xiāng)村老家六歲的女孩子毛豆是一位詩人。我記得是在秋天，毛豆媽媽在簸稻谷，媽媽簸啊簸啊，毛豆就在一邊看。在掀動的簸箕里，好稻谷與秕稻谷立馬分得一清二楚，好稻谷沉甸甸地往后聚集，秕稻谷則輕飄飄地從簸箕口跌落了下來，在那里形成一個秕稻谷的瀑布。毛豆湊得很近地看著，突然對她媽說：“媽，你簸一簸人吧，這樣就能分得清         和         了?！?br />      又一次，毛豆和我女兒陶舒天在外面瘋玩了一整天，晚上我罰舒天在家做作業(yè)，毛豆在一邊看。她沒有做作業(yè)的概念，看著舒天姐姐痛苦的樣子她也非常著急，盼望這個漫長的夜晚快快過去，見她媽媽在一邊縫衣服，她這樣說：“白天那么短，肯定是媽媽用剪刀剪的；晚上又那么長，是我媽媽          。”
      毛豆發(fā)表這樣的口頭詩歌是經(jīng)常的隨意的。春天的午后，我們來到池塘畔，看到樹上的桑葚紅艷如血珠，毛豆悄悄告訴陶舒天：桑葚一顆顆（掉  滴落）進(jìn)池塘里，它要將鯉魚喂成一個穿紅肚兜的孩子；青桃子開始長毛，它也要變成一個男孩子的腦袋；小蝌蚪是拼音字母，讓青蛙日夜背誦。你看，只要分行排列，這不就是和顧城差不多的童話詩嗎？
      昨天我剛剛起床，毛豆就和陶舒天在開滿繁花的桃樹下跳起了花房子，這是我童年時最常玩的一種鄉(xiāng)間游戲。她們用木塊在地上畫起了大方格子，鄉(xiāng)下女孩子靈巧的腳就這樣帶著小木塊在畫滿花朵的方格里（蹦跳  跳躍）。女兒在城市里從來沒有玩過這種游戲，她就在一旁看毛豆（熟練    熟悉）地安排。毛豆一邊畫一邊自言自語：一格里畫上桃花，一格里畫上雪花。我們兩個人，就用木塊跳花房；你把木片踢到雪花上，我把木片踢到桃花上，你一腳跳進(jìn)了冬天，我一腳跳進(jìn)了           --我就站在窗口聽著，感受到（純凈     純潔）的詩意像春風(fēng)擠著桃花吹進(jìn)來，一直吹上我心頭。
（1）用“√”選擇括號里恰當(dāng)?shù)淖衷~，并選擇其中一組解釋選擇那個詞語的理由：

滴 跳躍 熟練 純凈。例如：蹦跳、跳躍：“跳躍”既體現(xiàn)了游戲的特點(diǎn)，也能體現(xiàn)出兩個小伙伴玩游戲時歡欣雀躍的情態(tài)，“蹦跳”表達(dá)不出這個意思

滴 跳躍 熟練 純凈。例如：蹦跳、跳躍：“跳躍”既體現(xiàn)了游戲的特點(diǎn)，也能體現(xiàn)出兩個小伙伴玩游戲時歡欣雀躍的情態(tài)，“蹦跳”表達(dá)不出這個意思

。
（2）短文第一句在文中的作用是

總起全文

總起全文

。其中，“

認(rèn)定

認(rèn)定

”一詞流露出作者對毛豆的贊許。
（3）結(jié)合上下文在下面的橫線上將文中空白處的部分補(bǔ)充完整，注意要保持語言中的天真和趣味。

好人 壞人 把好幾個晚上用針縫在一塊兒了 春天。

好人 壞人 把好幾個晚上用針縫在一塊兒了 春天。

（4）本文中表達(dá)的童年情趣是

A

A

。
A．兒童具有驚人的想象力，兒童眼中的世界充滿詩意
B．兒童對很多事一知半解，經(jīng)常張冠李戴