下面是實驗小組進(jìn)行的“綠葉在光下制造有機(jī)物”實驗。圖一是“綠葉在光下制造有機(jī)物”的部分實驗步驟，圖二是小組同學(xué)將實驗材料由普通天竺葵換成銀邊天竺葵并進(jìn)行的有關(guān)創(chuàng)新實驗。
（1）圖一步驟A中滴加碘液的目的是檢驗綠色植物進(jìn)行光合作用的產(chǎn)物是不是 淀粉淀粉。B步驟中，用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來的目的 形成對照實驗形成對照實驗，該實驗的變量是 光照光照。圖C步驟中小燒杯內(nèi)的液體是 酒精酒精，作用是 溶解葉綠素溶解葉綠素。圖一D步驟中進(jìn)行暗處理的目的是 把葉片中原有的淀粉全部運走或消耗掉把葉片中原有的淀粉全部運走或消耗掉。
（2）圖二中，經(jīng)按正確實驗步驟操作后，分別向葉片A、葉片B滴加碘液，現(xiàn)象是：葉片A的綠色部分變藍(lán)、非綠色部分不變藍(lán)；葉片B的綠色部分不變藍(lán)。通過以上現(xiàn)象說明綠葉制造有機(jī)物與 葉綠體和光照葉綠體和光照有關(guān)。
（3）若把圖二裝置中的葉片B放在透明的塑料袋內(nèi)，且在塑料袋內(nèi)放入適量氫氧化鈉溶液，可用來驗證 二氧化碳是光合作用的原料二氧化碳是光合作用的原料，與葉片B形成對照的是葉片A的 綠色綠色部分。
（4）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，為了提高農(nóng)作物的產(chǎn)量可采取什么措施？施用農(nóng)家肥、通風(fēng)、增加二氧化碳濃度、合理密植、兼做套種施用農(nóng)家肥、通風(fēng)、增加二氧化碳濃度、合理密植、兼做套種（答兩條）。
【答案】淀粉；形成對照實驗；光照；酒精；溶解葉綠素；把葉片中原有的淀粉全部運走或消耗掉；葉綠體和光照；二氧化碳是光合作用的原料；綠色；施用農(nóng)家肥、通風(fēng)、增加二氧化碳濃度、合理密植、兼做套種
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：27引用：1難度：0.4
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1．下面是某同學(xué)“探究植物光合作用”的實驗，請你分析并回答問題。
①取盆栽天竺葵一盆，放在暗處2～3日。
②在經(jīng)過黑暗處理的實驗材料上選1～2片生長健壯的葉片，用不透光的紙從上下兩面遮蓋住葉片的同一部分。
③將上述實驗材料置于陽光下，使部分遮光的葉片接受光照2～3小時。
④摘取一片部分遮光的葉片，除去不透光的紙，放入盛有酒精的小燒杯里，水浴加熱。
⑤待葉片由綠色變成黃白色后，取出葉片用清水漂洗。
⑥將漂洗干凈的葉片平鋪在培養(yǎng)皿中，滴加幾滴碘液。片刻后用清水洗去碘液，觀察葉色的變化。
根據(jù)上述過程回答下列問題：
（1）將天竺葵放在暗處2～3日的目的是。
（2）步驟④過程中，可以見到酒精溶液顏色變，原因是。
（3）實驗?zāi)軌虻贸龅慕Y(jié)論是：。發(fā)布：2024/12/21 8:0:2組卷：6引用：1難度：0.4 -
2．為探究綠色植物的生理活動，某生物興趣小組設(shè)計了如圖所示的實驗方案：先對圖中植株進(jìn)行暗處理，然后再將該植株上同樣大小的兩片葉片A、B分別罩上了透明塑料袋和黑色塑料袋，連接好其它實驗裝置，關(guān)閉閥門①和②后，放在陽光下3～4小時。據(jù)圖分析，回答下列問題。
（1）對植物進(jìn)行暗處理的目的是。
（2）A、B兩葉片分別罩上透明塑料袋和黑色塑料袋，由此推測，此探究實驗的單一變量是。
（3）打開閥門②，將黑色塑料袋中的氣體通入乙試管中，結(jié)果發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁。說明B葉片進(jìn)行了作用。
（4）實驗過程中，罩在A、B兩葉片外的塑料袋內(nèi)壁均出現(xiàn)水珠，這是葉片進(jìn)行作用散失的水分凝集而成的。取下葉片A、B，用酒精脫色處理，發(fā)現(xiàn)酒精溶液由無色變?yōu)?色。
（5）漂洗葉片后滴加碘液觀察，變藍(lán)的葉片是葉片，說明光合作用制造的有機(jī)物主要是。發(fā)布：2024/12/21 8:0:2組卷：10引用：1難度：0.5 -
3．如圖中的甲是水綿細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答問題：
（1）水綿細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)存在于[]中．
（2）水綿是（填“單”或“多”）細(xì)胞藻類．細(xì)胞內(nèi)的[]呈帶狀，能進(jìn)行光合作用，營養(yǎng)方式為．
（3）把一團(tuán)水綿放到盛水的燒杯中，在陽光下照射，燒杯中有氣泡產(chǎn)生．用漏斗和試管收集這些氣體（如圖乙），將快要熄滅的小木條放入試管內(nèi)，小木條會，說明該氣體是．發(fā)布：2024/12/6 8:0:2組卷：8引用：1難度：0.3
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