如圖a所示，小明同學(xué)做“平面鏡成像”實(shí)驗(yàn)。
（1）小明選玻璃板代替平面鏡，這樣操作的目的是 便于確定像的位置便于確定像的位置。
（2）蠟燭B放在蠟燭A像的位置，剛好與蠟燭A的像重合，說明平面鏡成的像，與物體的大小 相等相等（填“相等”或“不相等”）。
（3）如果實(shí)驗(yàn)過程中，出現(xiàn)了圖乙的情形，原因可能是 玻璃板太厚玻璃板太厚。
（4）小明利用測量工具 刻度尺刻度尺測量A到玻璃板的距離和B到玻璃板的距離，并記錄在如圖b表中，可以得出：像和物體到平面鏡的距離相等像和物體到平面鏡的距離相等。
| 實(shí)驗(yàn)序號 | A到玻璃板的距離（cm） | B到玻璃板的距離（cm） |
| 1 | 8 | 8 |
| 2 | 10 | 10 |
【考點(diǎn)】探究平面鏡成像實(shí)驗(yàn)選用玻璃板的原因；探究平面鏡成像的特點(diǎn)．
【答案】便于確定像的位置；相等；玻璃板太厚；刻度尺；像和物體到平面鏡的距離相等
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：7引用：2難度：0.5
相似題
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1．開明實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用如圖甲所示器材完成了“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)。
（1）實(shí)驗(yàn)中用薄玻璃板代替平面鏡目的是：便于確定像的 ；像的清晰度比日常使用平面鏡 （選填“好一些”或“差一些”）。
（2）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選擇與蠟燭①外形相同且 （選填“已點(diǎn)燃”或“未點(diǎn)燃”）的蠟燭②。
（3）實(shí)驗(yàn)時，將點(diǎn)燃的蠟燭①放在玻璃板前，把另一個相同的蠟燭②放到玻璃板的另一側(cè)，為確定像的虛實(shí)，需在 （選填“蠟燭①”或“蠟燭②”）位置放一個光屏，并在如圖乙中的 處觀察光屏上是否有像（選填“a”、“b”、“c”）。
（4）將蠟燭逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時，則它的像 （選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”）玻璃板，像的大小 （填“變大”、“變小”或“不變”）。
（5）如圖丙，將玻璃板傾斜，蠟燭①的像將 （選填“仍然”或“不再”）與蠟燭①關(guān)于鏡面對稱。發(fā)布：2024/10/23 9:0:1組卷：74引用：1難度：0.5 -
2．如圖所示為“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置圖，下列說法正確的是（ ?。?/h2>發(fā)布：2024/10/21 10:0:2組卷：618引用：3難度：0.5 -
3．用如圖甲所示的裝置探究平面鏡成像特點(diǎn)。
（1）組裝器材時，要使玻璃板與水平桌面相互 。實(shí)驗(yàn)中選用兩只完全相同的棋子A、B，其目的是為了比較 關(guān)系；該實(shí)驗(yàn)用到了等效替代法，用 等效替代了 。（均選填“棋子A”“棋子B”“棋子A的像”或“棋子B的像”）。
（2）小紅想用家里的梳妝鏡來實(shí)驗(yàn)，同桌小明告訴她不能用梳妝鏡面要用茶色玻璃進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，因?yàn)椴枭ＡУ淖饔檬?；實(shí)驗(yàn)中小紅同學(xué)從點(diǎn)燃的蠟燭一側(cè)透過玻璃板看到像有重影，改善重影問題的方法是 。
（3）為了驗(yàn)證像的虛實(shí)，應(yīng)該在 （選填“棋子B的位置”、“棋子A的位置”）放一光屏，并 （選填“越過玻璃板”或“透過玻璃板”）觀察像。
（4）小紅在桌面上鋪一張大紙，豎立一塊玻璃板，將點(diǎn)燃的蠟燭A放置在玻璃板的前面（如圖乙所示），觀察到兩個像，然后將蠟燭B放置在玻璃板后面，她按照圖丙中的測量方法，多次改變蠟燭A的位置，認(rèn)真測量并記錄了對應(yīng)數(shù)據(jù)：
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析得出：像距小于物距。這個結(jié)論與平面鏡成像特點(diǎn)不相符，主要是 （選填“物距”或“像距”）測量不正確；根據(jù)上面數(shù)據(jù)推算玻璃板的厚度為 cm。實(shí)驗(yàn)序號 1 2 3 4 物距u/cm 4.2 5.0 6.8 10.0 像距v/cm 3.7 4.5 6.3 9.5 發(fā)布：2024/10/24 16:0:1組卷：65引用：1難度：0.5
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